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土木工程专业生产实习的教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
生产实习是土木工程专业教学过程中的重要环节。阐述了生产实习的重要意义,分析了高等建筑院校土木工程专业生产实习中存在的问题,提出了生产实习教学中值得借鉴的做法。 相似文献
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首先分析了机械设计、制造及自动化专业的特点,提出了该专业生产实习课程体系的总体思路;阐述了生产实习课程的内容及相互关系。教学实践表明,生产实习课程体系的建设有助于丰富实习内容、提高学生的学习兴趣,对相关专业的实践教学具有重要的指导意义。 相似文献
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以面包生产为例,介绍了高职院校学生模拟实际生产教学实习模式的内容,指出其存在的问题,并提出建议,以期提高相关生产的教学实习水平。 相似文献
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高等学佼教学生产实习,是理论联系实际、提高教学质量的重要环节。实习经费是开展教学生产实习的资金保证。如何加强实习经费管理,充分发挥其投资效益,提高财务核算管理水平,保证实习工作的顺利进行是值得研究的一个重要问题。结合我院实际,我们认为对实习经费采用包干核销制,是一种有效的经费管理措施。 相似文献
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重视毕业生产实习提高学生综合素质 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对本科毕业实习实践及其效果调查分析,探讨了现有毕业生产实习模式的优势与存在问题,同时提出应根据专业特点,将科研训练、教学实习、生产劳动和毕业实习与导师制或教授助理工程有机结合的全学程实践教学新思路,以及提高毕业论文质量的新方法。 相似文献
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蔡毅强 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):107-108
开展大学生创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要,目前我国各高校都在积极开展创业教育,培养大学生的创业能力。因此,探讨构建创业教育的新模式是高校开展创业教育的当务之急。本文主要从观念转变、知识传授、实践平台和保障机制等4个层面着手构建大学生创业教育新模式。 相似文献
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英语专业口语实践教学方案设计初探 总被引:1,自引:0,他引:1
英语专业口语实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学方案的科学、合理设计是实现教学目标的关键。本文旨在探讨符合英语口语实践教学规律和特点的教学方法,明确提出英语口语实践教学的任何阶段都应坚持以学生为中心的理念。从教学模式、教师职责、口语实践活动设计等方面进行了研究,力求构建一套完整的英语专业口语实践教学方案。 相似文献
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职业素养单薄是导致高职学生就业低质化的根本原因.培育学生职业素养既是职业市场对高职院校的迫切要求,更是高职院校自身发展的急切需要.职业素养是高职学生职业发展的核心竞争力.高职院校应当在培育学生职业素养上有更大作为.职业素养的培育应当落脚于学校教育的各个环节,包括思政教育、实践教育和专业教育. 相似文献
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作为一种教学改革手段,说课对于教师更好地掌握教育理论,理解新课程的实质,以及反思和研究自身的教学行为都起到举足轻重的作用。培养生物师范生的说课能力是适应新课改而提出的新的教学任务,也是提高师范生教学能力的重要环节。教学实践证明,在师范院校教育实习中引入说课活动是培养生物师范生教学能力的有效途径。该文就什么是说课—实例分析引导师范生从何说起—研究归纳说课流程—实践训练—逐渐掌握说课要点,提升说课能力等方面来谈下笔者的建议,以期对提高生物师范生说课能力有所帮助。 相似文献
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《生物统计学》教学方法与技巧探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者在多年的生物统计学教学实践过程中,不断摸索、尝试与创新,以求最大限度地激发学生们的学习兴趣,并根据具体的教学内容选择合适的教学方法。此外,在采用理论教学与统计软件应用相结合的教学模式的同时,还注重加强学生学术道德的培养等。实践证明,这些方法与技巧能够很好地调动学生主动学习的积极性,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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李忠成 《吉林农业科技学院学报》2012,(2):107-109
在高等教育中加强对学生创新能力的培养,这是实施素质教育的有效途径。结合作者长期的教学科研实践,提出了高校提高学生创新能力进而培养高素质创新人才的对策和建议:高校要转变教育观念、改革教学方法、完善教学评价体制。 相似文献
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介绍了生物学野外综合实习的目的及思路,阐述了实习内容及途径。实践证明,野外综合实习对提升教师综合指导能力,提高学生的实践能力和综合素质,促进生态文明教育都有积极的意义。 相似文献
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周树涛 《吉林农业科技学院学报》2013,(2):95-96
本文根据英语口语的特点,结合实践分析了当前我国大学英语口语教学所面临的主要问题,对于如何改进当前大学英语口语教育提出一些建议,从而可以激发学生的学习兴趣,进而实现口语教学的成功转变。 相似文献
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陈维默 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2007,10(3):94-97
根据笔者多年的教学实践和经验,分析总结多媒体计算机辅助课堂教学能激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率、有利于构建师生之间信息交流畅通的教学环境、创建在教师指导下学生自主式的学习环境等诸多优越性。针对该教学手段目前存在的问题和不足,提出在先进的教学理论指导下进行精心的教学设计、强调教育的人文化内涵、坚持以学生为本和舍得花费更多的时间和精力对各个教学环节进行精心设计和策划等多媒体计算机辅助课堂教学策略。 相似文献