青少年一般学业自我量表的编制

通过文献分析和先前的内隐研究,构建了青少年一般学业自我的理论维度,并据此编制了青少年一般学业自我的测验量表.通过对537名中学生的探索性因素分析和536名中学生的验证性因素分析,发现:青少年的一般学业自我是由学业能力知觉、学业行为自控、学业情感体验、学业成就价值4个维度构成.量表的因素结构清晰,信度和效度较好,可以作为青少年学生一般学业自我研究的测量工具.     

沟通技能态度量表中文版的信度和效度研究

目的 检验中文版沟通技能态度量表(the Chinese version of Communication Skills Attitude Scale,Ch-CSAS)的信度和效度.方法 采用委员会法,经前译、回译与跨文化调整形成Ch-CSAS,预试验后用于267名本科护理专业学生中,以检验其信度和效度.结果 Ch-CSAS为双因子结构,分别称为正向态度和负向态度.各因子及总表的克朗巴赫系数(α)分别为0.799、0.723、0.841,重测信度系数为0.894.结论 Ch-CSAS具有较好的测评属性,可用于对护理专业学生或护士的沟通技能态度的评价.     

浅谈普通农林院校大学英语课堂教学的初始化

大学英语课堂教学的初始化问题,教师应在教学起始阶段搞清学生的知识底码,让学生明确本学期的主要目的和要求,帮助学生不断探讨大学阶段英语学习的规律和方法,提出了一些听觉记忆、视觉记忆、动觉记忆、复合记忆、联想记忆等实际做法,使学生养成良好的外语学习习惯.     

关于《金属材料及热处理》的教学体会

<金属材料及热处理>是机械类专业的一门技术基础课,它涉及金属材料的微观领域,具有很强的理论性、抽象性,需要理解、记忆的地方较多,对于技校生的素质来讲,有很大的难度.如何引发学生的兴趣,帮助学生理解记忆,成为教学的重点.在教学中我尝试了以下方法,收到较好的效果.     

高职《财经法规与会计职业道德》课程思政教学的设计与实践

现下会计专业在积极的响应国家全面贯彻"课程思政"教学理念,财经法规与会计职业道德作为会计专业的一门重要课程,由任课教师讲授,期末考试作为检查。这样的教学模式下就会一些"刻板印象",大学生具有自我认知、自我感知能力,因此对老师上课所讲授的问题都有或多或少的知识误区,或者对知识的疑问。但是现在高校普遍强调类似"肌肉记忆",老师们期望学生对知识存在记忆,却不是想通过深入知识进行记忆,因此导致了当下很多大学生存在"记得快,忘的也快"的现象。这样的一种模式对学生身心发展是不可取的,学生时期处于记忆最亢奋时期,学对接受事物能力也是出于最高峰期。因此高职对于财经法规与会计职业道德这门课程实践"课程思政"的教学模式,目的就是为了培养学生的学习兴趣,提高学生对知识的敏锐度,对知识的认知度。当下课程思政教学实践在多个高校进行开展,取得了较为明显的效果,下一步将是对课程思政的扩展设计与实践。让学生在学好习的同时注重职业道德和品德修养的提升。     

免费师范生职业价值观的实证研究

采用自编免费师范生职业价值观量表对1 282名免费师范生进行调查研究,结果表明:①自编量表具有良好的信效度;②免费师范生最看重的是职业的自我发展维度,其次是人际关系和贡献维度,最不看重的是环境福利和轻松稳定维度;③随着年级的升高,学生对贡献和自我发展维度的重视逐渐下降,文科类的免费师范生比理工科类的免费师范生更重视职业的环境福利与轻松稳定取向,女生比男生更重视职业的环境福利、成就感、轻松稳定和家族维度;④居住地越好、母亲受教育程度越高的免费师范生越重视职业的环境和福利待遇,反之亦然.     

记忆的陷阱与身份认同的失败——重读贾平凹的小说《高兴》

记忆行为在人的生活中至关重要,不仅包含着丰富的文化信息,而且影响人类的生活。记忆也成了作家创作的源泉。《高兴》里的刘高兴与同伴五福的都市之旅,就是想通过自己的努力扎根于城市。尽管刘高兴在都市里遭遇了身份认同的失败,但是他很快从记忆错觉中惊醒,倔强地与命运博弈。刘高兴在遭遇人生失败后选择挑战自我,这不是失败后的自我挣扎,而是现代人成就自我的极端体验。     

影响经济管理活动的调节定向心理过程问卷设计研究

调节定向心理过程问卷的设计对于社会经济管理活动具有重要的意义.通过开放式问卷的发放及统计,形成了68个题目的预试问卷.项目分析显示问卷各题项均有较好的区分度,因此没有删除题项.探索性因素分析表明总量表与理论构想完全一致,调节定向分为促进定向与预防定向.各分量表因素分析表明促进定向与预防定向各分为两个维度即"注意—策略"及"记忆—想象".信度分析表明总量表、各分量表及各因子的α系数都在0.8以上,表明内部一致性较好.统计结果还显示出较好的效度,因此问卷是可信有效的.     

谈高校学生的自我体验教育及其德育功能

高校学生的自我体验教育对学生正确世界观、价值观、人生观的培养发挥着重要作用.自我体验教育具有实践性、持续性、主体性、形式的多样性和内容的丰富性等特点.在高校教育教学中可以通过多种途径开展自我体验教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高他们的全面素质.对学生进行体验教育过程中,要针对学生的实际,做到因材施教.     

高一学生自我同一性对职业成熟度的影响：学业自我效能感的中介作用

为探究高一学生自我同一性、学业自我效能感与职业成熟度之间的关系,采用自我同一性量表、学业自我效能感量表和职业成熟度量表,对4 278名普通高中高一年级学生展开调查.结果发现:(1)自我同一性、学业自我效能感和职业成熟度间两两显著相关;(2)自我同一性和学业自我效能感均对职业成熟度有显著正向预测作用;(3)学业自我效能感在自我同一性和职业成熟度间呈显著中介作用.也就是说,高一年级学生的自我同一性不仅能直接影响其职业成熟度,还能通过学业自我效能感间接影响职业成熟度.     

词汇广度与深度对英语专业学生阅读的影响

主要考查词汇量（词汇广度）、词汇知识深度及其各个方面对英语专业学生阅读理解的不同影响。在回顾本领域的相关理论及研究之后，通过实证研究，对146名英语专业二年级的学生进行词汇量和词汇知识深度的测试。两次测试结果与一份专四阅读考试成绩用SPSS进行相关性分析。研究结果表明：词汇量与词汇深度都与阅读理解高度正相关，但词汇量对阅读的影响更大。     

论英语阅读教学中的文化渗透

文化差异现象在词汇和文化背景方面的普遍存在，使得阅读教学中存在不少的“短路”问题。因而文化背景知识是学习英语必不可少的因素。教师应当在阅读教学中有意识地进行文化背景知识的讲解并引导学生主动学习，在阅读时要引导学生透过语言表层去理解文化意蕴，并通过有组织的讨论使得所学的知识得到运用从而加强学习效果。     

傩文化与沈从文的创作

沈从文的创作与傩文化关系密切,在多方面受到了傩文化的影响。傩祭仪式和傩戏是沈从文创作表现的重要内容。在人物形象的塑造上,则表现为塑造神巫形象、写信仰傩神的俗民、给人物取有“傩”字的姓名以及采用与傩相关的语汇写人物。沈从文创作的情节设置、神秘风格与小说的尚“三”特征也受到了傩文化的影响。     

中泰非英语专业学生英语词义发现策略对比研究

词义发现策略是英语词汇学习和记忆策略的重要内容。本文旨在对中国和泰国非英语专业学生在英语学习过程中使用词义发现策略的总体情况进行对比研究。399名来自中泰两所大学的非英语专业的学生参加了这项研究。数据收集方法包括“词汇发现策略调查问卷”和词汇水平测试。研究发现：中泰非英语专业学生词义发现策略的总体使用频率不是很高;在三类词义发现策略的使用上,中国学生在猜词策略和社会策略的使用上高于泰国学生,而泰国学生在词典策略的使用上高于中国学生;中泰非英语专业学生词义发现策略使用的性别差异不明显;猜词策略和词典策略能够较好地预测英语词汇水平测试成绩。     

大学新生词汇量及词汇运用能力调查探究

本调查以三所不同高校非英语专业本科新生为总体样本，运用抽样调查方法分别从三所高校按比例抽取样本，采取试卷测试和个别访谈相结合的形式，调查学生入学时词汇的初 始状况，并利用数理统计方法得出学生词汇量。结果表明：1）非英语专业本科新生词汇量 与教学大纲中规定掌握的词汇量尚有差距；2）重点院校新生词汇量比一般院校新生高出 16.2%；3）学生在词汇领会基础上的运用能力仍显不足。对此分析，本文就如何提高词汇识别和运用能力提出了一些有益的建议。     

袖珍电子词典与非英语专业大学生的英语习得

近年来，我国大学校园中非英语专业的大学生拥有、使用袖珍电子词典的人越来越多，而传统印刷的英一汉双解词典的使用人数在减少。针对这一现象，本文从英语词汇的学习过 程中，袖珍电子词典与传统印刷英汉双解词典的诸多性能比较入手，指出袖珍电子词典所拥有的多种优势，从而得出结论:袖珍电子词典将更有利于非英语专业大学生的英语学习。     

贯通培养项目基础课阶段英语词汇教学法探究

词汇在英语语言学习中具有至关重要的作用,传统的英语词汇教学模式单一、枯燥,贯通培养项目基础课阶段英语词汇教学打破常规,以应用为目标,优化教学方法,促进学生形成学习策略,提高词汇量,能为贯通培养项目后续学习打好基础。     

基于百度百科的农业专业词汇自动获取方法研究

提出了一种利用百度百科来自动获取农业领域词汇的方法,将领域词汇的自动获取问题转化为网页分类问题,提高了领域词汇获取的正确率。同时提出了一种近似最优策略来迭代提交分类标签,用最小代价获得尽量多的农业词汇。实验证明了此方法的有效性。     

谈词汇的掌握

词汇是构成语言的三大要素之一，本文就如何掌握词汇进行探讨，认为要想真正掌握词汇必须在提高词汇量的基础上，进一步研究词在语言环境中的意义。     

语料库和语料索引软件在英语词汇测试中的应用——以WordPilot为例

随着科技的进步,语料库被广泛地应用于语言教学与研究,包括语言测试领域。词汇测试是语言测试的一个重要部分,成功的词汇测试对词汇教学起着良好的反拨作用。文章通过对语料库和语料索引软件的认识,分析这二者应用于词汇测试的可能性和优势,并初步尝试应用语料索引软件WordPilot设计英语词汇测试。