高职《养禽与禽病防治》课程的教学形式改革

[目的]适应新时期高职《养禽与禽病防治》课程改革的需要。[方法]从理论知识、实践能力和素质培养着手,根据学科发展和人才培养的趋势,对该课程教学内容、教学形式及实践性教学环节进行探讨和研究。[结果]该课程教学形式改革提高了教学效果,调动了学生的学习积极性、主动性,提高了学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。[结论]该课程改革获得了成功。     

高职畜牧兽医专业养禽与禽病防治课程教学改革与实践

针对农业类高职院校学生的情况和社会对畜牧兽医专业知识与技能型人才需求的变化,对养禽与禽病防治课程的基础理论、基本方法和基本技能等内容进行了重组融合,从教学计划、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式几方面进行了教学改革,取得了良好效果。     

高职高专畜牧兽医专业养禽与禽病防治课程校内实训模式的实践与探索

探讨了高职高专畜牧兽医专业养禽与禽病防治课程校内实训的必要性,对其模式建设进行阐述,并分析其存在的问题。     

高职养禽与禽病防治课程改革与实践

以职业岗位资格标准为依据,以职业技能培养为核心,介绍了对养禽与禽病防治课程的教学内容、教学模式、教学方法、考核评价方式等进行改革,并得到了学生的认可,取得了良好的教学效果。     

项目教学法在养禽与禽病防治教学中的应用

本文结合养禽与禽病防治课程与项目教学法的特点,将项目教学法引入到课程教学实践中,对课程内容的典型项目进行了设计与分析,并提出了项目教学法的成果评价方法.实施任务驱动型项目教学法,有助于教学质量的提高和高素质人才的培养.     

开发高职养禽与禽病防治特色教材的研究与实践

分析农类高职院校养禽与禽病防治教材存在的问题,提出校企合作开发教材可以促进高职教育教学改革,阐述了通过准确定位教材、做好教材规划、严格教材实施和科学评价教材等方法步骤,校企合作按照工作过程系统化开发出适合培养南方现代规模化养禽生产企业一线职业岗位和实际工作任务需要的高素质畜牧兽医技术技能型人才的特色教材,促进农类高职教育校企合作、工学结合人才培养的教学改革。     

畜牧工程系简介

畜牧工程系是郑州牧业工程高等专科学校办学最早、实力最强、社会影响最大的主干系之一,现设有畜牧、养禽与禽病防治、畜牧兽医、饲料与动物营养、草食动物生产与疫病防治、农牧业环境保护技术和水产养殖技术7个专业。畜牧专业为国家级教学改革试点专业、省级示范专业和名牌专业;养禽与禽病防治专业为省教育教学改革试点专业和校示范专业;草食动物生产与疫病防治专业为校示范专业。     

基于能力本位高职《禽生产》课程开发的思考

《禽生产》作为农业类院校动物科学专业的重要专业核心课程之一,对学生的综合素养以及解决实际问题能力的需求相对较高,对学生的实践操作能力具有更高的要求。因此,基于能力本位对高校《禽生产》专业进行课程开发研究,对全面提升学生的实践能力和综合素养具有十分重要的现实意义。该文以基于能力本位进行《禽生产》专业课程开发研究的必要性为切入点,通过对《禽生产》专业课程的定位及设计进行分析,找寻《禽生产》专业课程正确的教学目标和教学模式,通过设计科学的课程内容与考核要求,进而全面提升《禽生产》专业课程的教学质量。     

基于应用型技术人才培养的《猪病防治》课程教学改革研究

为了进一步探索基于应用型技术人才培养的《猪病防治》课程教学改革策略,首先对当前阶段《猪病防治》课程教学中所存在的问题进行了研究与分析,并从合理教学内容设计、加强现代教育技术的应用以及转变传统的教学评价方式三个方面阐述了具体的策略。     

高职水环境监测与保护专业《水环境修复技术》课程改革探索

鉴于学科发展需要,《水环境修复技术》逐渐成为高职水环境监测与保护专业重要的专业课。为培养高素质环境类人才,对原有《水环境修复技术》课程进行了改革探索,构建了包括理论和实训为主要环节的高职水环境监测与保护专业《水环境修复技术》课程教学体系,提出了通过制定面向对象的教学大纲、修编适宜的教材、拓展实践教学等途径开展《水环境修复技术》课程建设和改革。