思想素质教育与新时期班主任工作

思想素质教育是班主任工作的核心，其重要意义不仅在于提高学生的思想道德素质，而且能使学生得到全面发展。班主任工作是学校的基础工作，对学生的培养、发展、分配等都具有十分重要的作用。因而是班主任工作是学校管理工作的重中之重。     

班主任与学生良好交往的策略分析

班主任既是班级建设的主导者,也是学校具体教育工作的落实者和组织者,在学生教育管理工作中扮演着特殊而重要的角色。如何促进中职学校班主任与学生的良好交往,消除班主任与学生之间的隔阂,不断改进师生关系,对顺利开展学生管理工作、实现中等职业学校教育目标具有重要意义。     

做好班主任工作的4个基本环节

班级是学校教育活动的基本单元,是学生在学校学习和生活的基层组织.班主任是学生教育管理工作的具体实施者,在学校教育活动中发挥着极其重要的作用;班主任工作与每位学生的健康成长息息相关.一个合格的班主任,不仅要有博大的胸怀和自我奉献精神,还必须具备恰当的工作方法.只有这样,才能让班组产生向心力和凝聚力,从而形成积极向上、团结进取的班风.班主任工作千头万绪,但如下几方面是班主任工作的基本环节.     

浅谈小学班主任实践教学的方法

管理是一门科学,育人要讲究方法,科学的育人方法是一种艺术。学校工作中,班主任工作显得重要,他(她)不仅是给学生传授知识的组织者,更是塑造学生优秀人格的引导者。班主任处在教学教育的最前沿,是学校班级管理教育的第一责任人。要成     

班主任班级管理工作的体会和经验

班级是学校工作的基本单位，是学生全面发展的重要环境，总结了班主任工作的体会和经验：即建立强有力的班级管理班子，对所有学生实施有效的教育，与学生建立平等的师生关系，班主任要善于运用激励策略，促进学生的全面发展。     

高职高专班主任工作的若干思考

班主任工作是大学高职教育和管理工作的重要组成部分,是学校对学生实施管理的直接主体,直接关系到教育目标的实现。班级是学生学习成长的土壤,班主任既是大学生成长过程中的最直接、最密切的教育者和引导者,同时又是学生的长者,学生的朋友。所以在教育过程中,如何演好这两个角色,对于学生的行为习惯和思想品德的培养,起着潜移默化的作用。     

谈职业学校后进学生的思想教育工作

如何做好职业学校后进学生的思想教育工作,近年来引起了人们的特别关注.随着职业学校学生的增加,一批在中学阶段表现差,学习不好的学生都来到了职业学校.职业学校的后进学生明显增多.不仅严重影响了学校的教学秩序,而且在相当程度上影响了职业学校的声誉.因此,做好职业学校后进学生的思想教育工作,具有迫切意义.它也是职业学校班主任的...     

论中等职业学校班主任队伍建设

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想品德教育的主要执行者.中等职业学校班主任这一重要职务,由于职业教育的特殊要求更有其特殊性和复杂性.在中等职业教育的实践中,班主任除需具有满腔的工作热情、关爱学生的耐心和爱心等基本素质外,还应具备一定的通用管理能力和职业素养,只有在这一基础上组建的班主任队伍才能更好地胜任班级管理工作.     

“三生教育”与班主任工作的思考

＂三生教育＂以受教育者认识生命、掌握生存技能、获得生活体验为目的,它不仅强调理论教育,还强调实践;它不仅重视教育结果,还需要重视教育过程。班主任是学校工作的执行者、班级工作的管理者,学生工作的服务者,所以,真正落实＂三生教育＂,需要班主任在日常工作中加以渗透,才能收到更好的效果。     

农村中职学校班主任工作之我见

<正>班主任工作是学校教育的重要组成部分。班主任工作的好坏直接影响学校的"三风"建设,影响教育质量的提高。做好班主任工作不仅有其自身的规律,也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法和技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。现对本人几年来的职校班主任工作做以下几点概述:一、创建和谐班集体能否形成一个积极向上、团结奋进、和谐融洽的班集体对于班级的日常有序管理至关重要。只有在良好学习氛围中,开展有效的教育教学活动,才能收到     

班主任工作中的“六字法”

班主任工作是学校教育工作的重要方面,班主任老师对于学生的成长关系甚大,要做好班主任的工作,笔者的主要体会是"希望、鼓励、批评"六字法。1希望发现学生的优点,挖掘潜在的希望,就会产生巨大的力量,使学生不断进取。告别初中,跨     

班上任工作中的“六字法”

班主任工作是学校教育工作的重要方面,班主任老师对于学生的成长关系甚大,要做好班主任的工作,笔者的主要体会是“希望、鼓励、批评”六字法。     

浅谈班主任管理方法

班主任是一个班的组织者和领路人,是沟通学校、家庭和社会的桥梁.班主任工作的好坏,直接影响着教学工作的成败.因此,班主任的管理方法特别重要.     

班主任工作艺术摭谈

班级是学校的基层组织,是教育教学活动的主阵地,而班主任是这个基层组织的组织者和领导者,是联系学生与学校的纽带,因此,班主任的工作十分重要.根据多年担任班主任的经验,笔者认为,班主任应做好以下几个方面的工作.     

普通中学班主任工作的探索

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任做为学校教育教学工作的主导者,其教育和管理水平,对于学生的发展和素质教育的落实也至关重要,因此,班主任工作的研究和付诸实践势在必行。     

中职班主任工作略谈

班主任工作是班级管理的组织者和引导者,更是学校管理工作中的重要组成部分,特别是中职学校的学生,他们大多数思想活跃,情商较高,各方面素质却较差,也常常作为任课老师"讽刺挖苦"的对象。面对这样一群特殊的孩子,中职班主任要做到"以真心换真心"、"润物细无声",树立"榜样"的力量,在教育教学中,中职学校班主任的工作,就是用科学有效的方法对班级进行管理,从而适应当前职教发展的需要。     

加强德育教育 提高德育实效性

加强对青少年学生的思想教育是德育教育的重要内容,也是学校教育的重要组成部分,更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务,是学校德育管理工作的基本任务和目的。     

浅谈中等农业学校班级管理

班主任在中等农业学校班级管理工作中担任组织者和实施者两种重要角色。班主任开展班级管理工作的核心任务就是根据学校的基本教育方针政策,为班级学生组织基础农业技能、知识的课堂教育活动、提高学生德育教育水平和处理各种专业相关问题的能力。     

职业教育做好班主任工作的思考

为了使学生全面发展,成为一名合格的职专毕业生,中职学校要提高教育教学质量,使学校进入良性循环,学校教育的任务相当迫切,其中班主任工作尤其重要。班主任首先要致力于修炼自己高尚的人格,以身作则,率先垂范;在教育中,注重过程,强化管理;在教学中,重视学生的专业思想教育;在谈话中,引导学生进行目标定位;学会换位思考,正确看待和理性评价学生。这样,才能使学生健康成长,成为一名合格的中初级劳动者,为国家建设做出自己应有的贡献。这是每位致力于教育工作的教师,尤其是班主任应该努力做到的。     

高职院校班主任工作的实践与探索

分析了高职学生的特点,认为在高职学生管理工作中,班主任工作是其中一项重要组成部分,对高职院校是否能够培养出高素质的人才具有极大关系。并对高职班主任班级管理工作的做法和经验进行了积极探索。