食品微生物检验学试卷分析评价

分析和评价2005级动物防疫与检疫专业一份试卷的质量,采用统计学方法对学生考试成绩进行处理,分析试卷的出题质量。结果表明：学生的考试成绩呈正态分布,平均成绩为71.2分,平均难度0.68,信度0.65,总区分度0.374。这份试卷能较全面地评价学生对课程的掌握程度,试题难度适中,区分度好,考试成绩可信。     

基于J2EE试卷管理系统的设计

为解决学校考试试卷的编辑的科学性和规范性问题,设计了一种具有试卷管理系统。采用可视化网页编辑工具Dreamweaver开发网页页面,J2EE平台构建B/S结构的试卷生成,My SQL关系型数据库管理系统作为网站数据库,并使用HQL语言通过Hibernate对数据库进行访问和编辑,利用Tomcat作为开源服务器,表现层技术为JSP,通过Struts获取并拦截JSP请求页面参数,通过Jacob调用Word宏向各表格中输入特殊字符。该系统包括用户登录注册、试题编辑、试题查询、试卷信息设置、试卷生成等功能。试卷试题的类型可动态增减,生成的电子版试卷可直接打印,从而使得教学工作更加合理和快捷。     

试卷质量分析初探

试卷分析是考试管理中的一项重要工作，采用数学方法对试卷质量进行定量分析，不但可以全面了解和评价考试情况，而且可以反馈考试命题，阅卷及教学方面的有关信息，本文以《经济数学》期终考试为例，全面分析了试卷的难度、区分度、信度和效率等质量指标，并就如何设计试卷、修改试题和评定教学效果提出了具体的方法，在改进教学方法和提高教学质量方面也作了初步的探讨。     

我校两校区2004级内科学考试成绩分析与评价

为了检验教学效果，总结内科学教学经验，我们对我校两校区2004年级临床医学专业655名学生的内科学期末考试成绩进行统计分析。湛江校区学生平均成绩71．69，东莞校区学生平均成绩70．04，湛江校区的考试成绩较东莞校区的好（P〈0．05）。表明此次试卷设计较合理，分数近似正态分布，试题难度和区分度属中等。分析所提供的信息对今后教改和科学命题有一定的参考价值，教改还需进一步深化及完善。     

用SPSS对理工科试卷进行分析与评价

采用SPSS数据统计软件，对理工科某门课程考试试卷的各类题型、各题得失分情况、得分统计分布、考试成绩等各项数据进行统计分析，同时进行信度量化，结果说明了试卷出题的难易性和合理性，这为其他理工科试卷分析与评价提供了一种行之有效的评价手段。     

基于B/S模式的在线考试系统设计与测试

利用网络和数据库技术，结合目前硬件价格下降和宽带网迅速发展的优势，基于B／S模式开发了在线考试系统——JSP应用程序。该系统具有试题(卷)录入、修改、手工与自动组卷、在线考试及考试成绩分析等功能。使用简单，操作方便，具有一定的实用性。     

画法几何标准化试题库及其管理系统

运用思维科学关于空间形象思维的理论及教育测量学标准化试题命题的理论,建立了画法几何课程的教育目标体系及其标准化考试的大纲——双向细目表,并进行了试题九个参数的统计,在SUN386微机上利用汉字dBASEⅡ和AUTOCAD建立了试题数据库、试题图形库、试题试卷参数库、学生成绩库,并设计了一套管理程序,能作到计算机整卷编辑输出,单题输出组卷及调现成试卷输出。     

关于我校课程考试情况的分析

本文根据教育统计学和教育测量学的原理,对88—89学年第一期三个年级五个专业3317人次考试成绩和部分试卷试题的分析,发现各年级、课程及同一课程各专业之间差异的主要原因是专业思想及学习态度;平时成绩和期末成绩评定标准宽严不一;试题数量、难度、区分度也有不合理性,并提出了改进意见。     

基于试卷分析的生态学课程教学改革

为了解学生知识的掌握情况及教师的教学效果,利用试卷分析软件对上饶师范学院2015级生物科学专业47名学生的生态学考试试卷进行分析。结果表明,47份试卷的卷面平均成绩为77.6分,其中分数在70～89分之间的人数占87.24%,基本符合正态分布。试卷试题的整体难度适中、总体区分度良好,总体信度表明试卷考试结果稳定可靠。将试卷的具体答题情况与课堂教学的具体环节结合分析发现,考前辅导重点的引导对学生成绩有重要作用,而课堂讲授重点的引导对学生成绩的提高影响不大。因此,改革教学方法、提高课堂教学效果已成为我校生态学课程急需解决的问题。     

从卷面成绩讨论我校考试制度的改革方向——部分课程试卷卷面分析

考试是教学工作中的重要环节,考试成绩不仅是衡量学生学业成绩的基本尺度(现行制度下),而且是考试制度本身各项指数的集中反映。我们利用统计手段对1984—1985学年第一学期期末部分课程考试成绩进行了分析,目的是为了考察我校现存考试制度的优劣,并探索其改革方向,以提高教学质量。一、资料及来源随机从上学期期末考试试卷中取出普通化学,家畜解剖学,高等数学,兽医微生物     

《画法几何及机械制图》通用试题库组卷系统的开发

在工科类课程的考试中,大多数试卷需要图、文混排,这给计算机自动组卷带来了一定的难度。以《画法几何及机械制图》为背景,以VB6.0程序设计语言为开发平台,采用Access数据库,初步开发出了一个试卷生成系统。该系统利用试题的难度系数、随机函数等特征,根据用户提供的试卷题目类型、章节分布、难易程度等条件,可以从试题库中自动查找和组织,并打印出一份合理的、满足要求的试卷。     

解决"无纸化考试"题库录入问题一例

随着信息技术的不断普及，“无纸化考试”已走进了校园。教师将收集的试题输入数据库，考试时从数据库中随机抽取试题生成试卷，学生可在计算机上直接答题。这种新型的考试方式大大提高了工作效率，但对一些不太精通电脑的老师来说却成了一件头痛的事。一般来说，题库中的试题大多要求用数据库格式录入，而平时教师们写教案、出试卷都是用word．对VFP、Access、Excel等用得较少。况且，用数据库格式录入试卷也不是很方便。这就产生了一个问题，如何将用Word方式录入的试题(本文以选择题为例)转换为Excel电子表格或DBF文件格式呢?     

试卷分析微机实用软件设计与应用

学业成绩考试有着信息反馈、教学效果评定以及对学生学习和教师工作的激励等作用,而试卷定量分析和在此之上的信息充分提取则对课程教学质量客观评估,对试题质量的评价和提高等方面具有十分重要的价值,尤其对试题库建设和试题合理性评价是必不可少的内容。但是,试卷分析是一项繁杂的工作,分析过程中数据整理工作量大,试题信度、区分度、难度指数等评价指标值的统计、计算和检验繁难,这些都是分析工作所面临的实际困难。 根据我们的经验和调查,用人工分析2     

计算机化考试质量评估的四度检验

依据计算机化考试试题库中不同类型的试题,确定相应的信度、效度、难度、区分度的计算方法。通过对《数据库系统原理》课程的计算机化考试成绩计算,得到各类型题及考试的信度、效度、难度、区分度,并析得出《数据库系统原理》课程的计算机化考试质量较高,考试有效。     

基于网络和数据库技术在线考试系统开发与实现

利用网络和数据库技术,我们基于WEB模式研究开发了试题库与在线考试系统。它运用方便、操作简单,效率很高。具有试题(卷)录入、修改和查询,手工组卷、自动组卷以及进行在线考试等重要功能,也就是说实现了的无纸化考试,满足任何授权的考生随时随地考试并获得成绩,并给出其详细的成绩分析与试卷评估,同时也大大减轻了教师出题、组卷和改卷等繁重的工作。     

重视考试分析评价 发挥考试作用

考试分析评价可为教学质量管理提供信息反馈。但是,临床教学常因医疗任务繁重,教师在教学工作结束后,只顾出考题、考试、评卷和记分数,而忽视了对考试的分析和评价,以致出现试题缺乏科学性,考试成绩不能反映学生真实水平或分数贬值的现象。因此,提高考试的可靠性、有效性,是临床教学必须认真探讨的课题。本文就我院临床医学88级专科内科学考试方案设计和考     

基于网络和数据库技术在线考试系统开发与实现

利用网络和数据库技术,我们基于WEB模式研究开发了试题库与在线考试系统。它运用方便、操作简单,效率很高。具有试题(卷)录入、修改和查询,手工组卷、自动组卷以及进行在线考试等重要功能,也就是说实现了的无纸化考试,满足任何授权的考生随时随地考试并获得成绩,并给出其详细的成绩分析与试卷评估,同时也大大减轻了教师出题、组卷和改卷等繁重的工作。     

分析试题质量，促进命题科学化──考试改革研究之一

要实现命题科学化，首先要对试题的质量进行量化分析，找出存在的问题，逐步调整试题的难度和区分度，达到整个试卷有良好的信度和效度。本文对北京农学院的１３５门主要课程，逐题进行了统计分析。结果发现，试题偏易，区分度较小，试题数量偏少。知识覆盖面偏窄，评分受主观因素影响较大等问题，导致近半数课程的分数为偏态分布。据此，提出５条修正试题试卷的意见，期望使命题工作走上科学化、规范化的轨道。     

一个试题统计软件的编制

试题统计软件是对试题统计的分析说明．它通过原始数据的输入来计算若干参数指标，包括信度，考试效度，各题的区分度，各题的难度及考试成绩分布的直方图．本文通过两C语言程序编制的软件完成数据输入与各参数指标的计算及直方图的绘制，原始数据的保存、计算结果的保存和它们的再调用．     

计算机化考试质量评估

计算机化考试通常由试题库和自动考试系统组成，是新兴的考试形式，对其质量的评估是必须的，本文对考试整体进行量化分析，包括成绩常规分析、成绩分布的正态性检验、考试信度分析及考试效度分析，还对试题库中的考试题目进行了量化分析，包括试题难度分析、试题区分度分析等。