大学生体育意识与体育行为调查研究

运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对长江大学学生体育意识与体育行为进行了研究,并针对如何加强大学生体育意识与体育行为提出了相应建议。结果表明,大学生对体育锻炼的作用都有较深刻的认识;大学生进行体育锻炼的动机呈现多样化的特点;在大学生体育锻炼状况方面,男生的表现优于女生。建议高校体育教学以"终身体育"思想为目标,加强学生课余体育锻炼的指导,加强教师队伍建设和体育设施建设。     

论大学生余暇体育与高校体育文化

大学生余暇体育属“隐性课程“,大学生余暇体育在高校体育文化的建设中具有重要作用,而良好的校园体育文化氛围同样能强化、带动大学生余暇体育活动的蓬勃开展。     

试论大学生体育兴趣与体育课程的设置

本文通过文献资料法,调查访问法对大学生的体育兴趣与体育课程的设置进行了研究,体育是大学生活中最活跃的一部分.大学生参加体育活动的动机主要是增强体质,增进健康,这与其自身的现实和未来发展需要紧密联系,从中了解到大学生参加体育活动的兴趣既有广泛性又存在着明显的差异性,通过对目前高校体育课程的设置情况进行调查发现了一些弊端,高校体育课程设置改革势在必行,必须构建21世纪的现代体育体系.     

浅析高校体育教学中大学生体育兴趣的培养

文章从心理学的角度出发,初步论述了兴趣与体育兴趣的概念、内涵、作用及其大学生体育兴趣的心理特点,并从教学内容、手段、情绪培养、成功教育、间接兴趣等方面阐述了体育教学中大学生体育兴趣的培养途径与方法。     

高校体育教学中培养大学生体育能力的必要性和实施策略

大学生的体育能力可以间接反映出高校体育教学质量,在高校体育教学中,改变传统运动技术教学模式,着力培养大学生的体育能力,成为适应社会进步的需要。本文介绍了体育能力的内容,并提出一系列体育能力培养的策略,以期为提高大学生的体育能力提供有益帮助。     

大学生体育生活现状分析

大学生体育生活作为大学生文化生活的一个重要组成部分受到了广大大学生的认可。研究探讨大学生体育生活的现状，对于弘扬舆林匹克精神，提高大学生的体育生活水平，促进大学生的身体健康、心理健康和体育审美情趣都有积极的作用。     

论社会转型期大学生体育生活方式的发展趋势

对社会转型期我国大学生体育体生活方式的发展趋势即大学生体育价值观由单一向多元转化；大学生体育生活方式由保守向开放转变；大学生体育生活方式由被动向主动的转变；大学生群体将是推动体育生活方式向前发展的主力军等方面进行了探讨。     

体育活动对大学生心理健康的影响研究

体育活动是现代大学生校园生活中的重要组成部分,参与体育活动的过程不仅是提高身体素质的过程,也对参与者的心理健康有着积极的影响。结合高校体育教育和常见的体育活动项目2个方面,简要分析了大学生参与体育活动对心理健康带来的影响,并提出了体育活动对大学生心理健康产生积极影响的几点建议。     

高校体育差生体育行为的调查与研究

体育差生是指体育能力及身体素质低于正常大学生的学生 ,全国各高校均有部分体育差生。笔者对高校体育差生进行了调查 ,了解他们参与体育活动的状况 ,为提高体育差生身体素质、提高体育差生参与锻炼行为、培养体育差生良好的习惯、增强自我锻炼的意识及能力提供可操作性经验。1　研究的内容学生参与体育活动的时间 ,体育消费 ,阅读体育书籍、报纸、杂志的情况。2　研究的对象与方法2 1　研究的对象郑州大学医学院 2 0 0 0级大学生和入校体育达标不及格学生被列为体育差生 ,体育达标合格学生按兴趣被选入各专项班 ,详见表 1,2。表 1　郑州大…     

加强大学生体育理论知识的新路径

大学生掌握体育理论知识有助于体育意识形成和深化,有助于学生进行"自主锻炼"能力的提高,高校是大学生接受正规学校体育的最后阶段,是"终身体育"观念建立的关键时期,而从目前的现状来看,大学生体育理论知识相对匮乏,高校体育理论教学开展还存在课时不够,内容不够系统等很多问题。因此,需要拓宽思路,寻找新的路径,为高校进一步加强大学生体育理论知识提出参考性意见。     

河南省大学生体育取向研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计等方法,对河南省大学生体育取向进行研究和分析,指出了影响大学生体育取向的有利因素和不利因素,并提出利用有利因素消解不利因素,帮助大学生树立科学的体育价值观和体育锻炼取向。     

体育教学中应重视学生体育能力的培养

本文针对体育教学中学生能力的教育和培养进行了调查分析,找出存在的问题,并提出了实施体育能力培养的方式方法及改革的意见和建议,它对于提高体育教学质量,促进大学生体育能力的发展有着积极意义。     

对大学女生体育教学模式的探讨

在女大学生体育课中采用“形体与健美＋体育选项”的体育教学探索，对教材内容、课堂组织、教材结构、教学方法、体育成绩评定进行了大胆尝试，探寻全新的女生体育教学模式，在体育教学实践中已取得了良好的教学效益。     

衡阳师范学院大学生体育消费的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法及逻辑分析法,对衡阳师范学院大学生体育消费的现状进行了调查研究,分析了衡阳师范学院大学生体育消费的结构、参与动机及影响因素。结果表明,衡阳师范学院大学生体育消费水平较低,主要因素是场地器材的缺乏与不足。另外,自给消费能力不足,学习和业余生活紧张及体育消费价格过高也是重要的原因。     

试论普通高校体育理论课在体育教学中的作用

通过对《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》体育理论课时的研究,分析比较了在校大学生对体育理论课重视的程度,结果表明体育理论课时的多少与学生体育课成绩有着直接的关系,增加体育理论课,是当前普通高校体育课教学急需改革的内容。     

体育活动对大学生群体凝聚力的提升研究

研究了群体凝聚力的内涵,分析了大学生群体凝聚力形成的主要影响因素,并从大学生群体形成归属感、群体之间的交流与合作、群体目标的认同等方面阐述了体育活动对大学生群体凝聚力提升所具有的作用,提出了利用体育活动来促进大学生群体凝聚力中需要注意的关键问题。     

体育活动在大学生素质教育中的辐射作用浅析

学校体育在培养大学生社会适应能力、提高身体和心理素质具有十分重要的作用。对体育活动在大学生素质教育中的辐射作用进行了分析探讨。体育活动可以培养学生坚韧、乐观、豁达的个性心理品质，可以帮助大学生树立终身体育意识，以适应今后的社会竞争的需要。     

大学生体育需要现状探讨

通过对我校学生调查表明，在改革开放大趋势下，大学生在体育需要现状方面及体育价值，需要内容，性别差异，需要阶段性差异等都发生了一系列可探讨的问题，针对这些问题，提出加强当代大学生体育需要的正确培养和诱导。     

大学生体育需要现状探讨

通过对我校学生调查表明：在改革开放大趋势下，大学生在体育需要现状方面及体育价值、需要内容、性别差异、需要阶段性差异等都发生了一系列可探讨的问题，针对这些问题，提出加强当代大学生体育需要的正确培养和诱导。     

论大学生体育实践能力的培养

根据终身体育的思想和学校体育现状,强化学生体育能力的培养,是现代体育教学的目标之一。而体育实践能力则体现了学生完成体育活动所表现的身体和心理的综合素质,所以应培养大学生的体育实践能力,为终身体育打好基础。