以德治吏构筑牢固的思想道德防线

江泽民同志 2 0 0 1年 1月 10日在全国宣传部长会议上的讲话中指出 :“我们在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济的过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国”。这两个“坚持不懈地加强”是我们确立     

提高认识,巩固成果,大力发展三结合

一、“三结合” 的意义 首先,从高等学校的任务来看,高等学校的基本任务是培养人才,培养为我国社会主义建设事业服务的,有理想、有道德、有文化、有纪律的高级专门人才,这是我们办教育的根本目的。坚持四项基本原则,是我们建设有中国特色社会主义的立国治国之本,改革、开放、搞活是我们党的总政策、总方针。因此,我们高等农业院校培养的人能不能坚持正确的政治方向,能不能坚持四项基本原则,能不能为建设有中国特色的社会主义以及适应农村经济的改革做出贡献,     

中国特色社会主义新时代新特点新使命

<正>习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党必须长期坚持的指导思想,使马克思主义中国化实现了新的飞跃。实现中华民族伟大复兴的历史使命,全党必须付出更多、更为艰巨、更为艰苦的努力。我们如何客观、科学、深入地认识新时代的新特点,更好地履行新使命?我认为要从各方面逐渐深入。中国特色社会主义进入了新时代,我们的社会主要矛盾发生了变化,引领中国特色社会主义前进的中国共产党,面临着实现中华民族伟大复兴中国梦     

“三个代表”重要思想是我党长期的指导思想

十六大报告把“三个代表”重要思想确立为新世纪我党必须坚持的指导思想,这是我们贯彻落实十六大提出的奋斗目标和任务、开创中国特色社会主义事业新局面的根本思想保证。我们要深刻认识把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的必要性,认真坚持和贯彻“三个代表”重要思想。     

为什么要高度重视和解决“三农”问题?

目前,我国正处在全面建设小康社会的进程中,这是中国特色社会主义事业发展的关键阶段,其最艰巨、最繁重的任务在农村。十六大以来,新一届中央领导集体在解决这一最艰巨、最繁重任务方面,进行了一系列创造性的探索,逐步形成了推进农村发展改革的新理念、新思路。主要表现在:     

试论高校的校风形成与培养原则

高校光荣而艰巨的育人任务,决定了高校必须有一个好校风。加强高校的校风建设是社会主义精神文明建设的重要方面,做好这方面的工作意义是深远的。 1 高校校风建设的目标校风建设必须把坚定正确的政治方向放在首位,这是校风建设的总目标。要坚持热爱共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民群众、爱科学文化、爱劳动、爱护公共财产。校风建设必须倡导共产主义道德原则和校园内群体生活的行为准则,以此为依据制定校风建设的具体分目标,即群体行为目标。农林院校要有自己的校风特色。如提倡下     

全球视角下的大国自信

中华民族曾经创造了灿烂的古代文明,但在近代落伍了。社会主义基本制度在中国基本确立,为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。在世情、国情、党情发生重大变化的新形势下,党的十八大提出要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。这对于我们实现"两个一百年"的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。     

试论社会主义民主政治

在党的十一届三中全会重新确立马克思主义的思想路线以来,我们强调要从中国的实际出发,建设有中国特色的社会主义。民主政治建设是社会主义建设一个很重要方面的内容。党中央始终把巩固和完善社会主义民主政治放在突出的战略地位,作为政治体制改革的重要目标,决定在党和国家的政治生活中加强民主。党的十二大向全党和全国人民提出建设高度社会主义民主的伟大任务。党的十三大又明确提出,"进行政治体制改革,就是要兴利除弊,建设有中国特色的社会主义民主政治。"我们党之所以把民主     

更新教育观念 深化教学改革 提高办学效益

十五大动员全党和全国各族人民:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”而“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”“要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”这是为我们中国全体教育工作者确定的历史使命,我们每个教育工作者都承担着重大的历史责任。要完成好这样艰巨的历史任务,落实到具体行动上,要求我们每个学校都要“更新教育观念,深化教学改革,提高办学效益”。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的创新性研究

中国特色社会主义进入新时代,新时代呼吁新理论的产生,新理论立足于新时代应运而生,新理论的产生既是顺应时代的发展,更是为了促进时代的发展。而习近平新时代中国特色社会主义思想就是中国发展进入新时代所诞生的用于指导中国特色社会主义继续向前发展的伟大理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的创造性发展,这一思想既遵循马克思主义的基本原则,又与当今中国发展的时代特点相结合。习近平新时代中国特色社会主义思想的创新之处正是这一思想对于中国特色社会主义事业的新贡献,对其创新性进行学习和研究,是我们新时代发展的必要环节。     

浅析邓小平德育观

德育工作是一项关系到社会主义前途命运的战略性任务。在新形势下 ,德育工作必须适应改革开放的需要 ,坚持社会主义方向 ,正确处理好政治与业务、物质文明与精神文明的关系 ,抵制错误思潮的影响     

品性教育与人的全面发展

“品性”即道德,品性教育既是个人要求,也是社会责任,其目的在于促进人的全面发展。社会主义的品性教育应在吸收古今中外优秀的品性教育的经验基础上,坚持以马克思主义的人的全面发展观为指导,明确品性教育在人的全面发展中的地位与作用,努力探索一条有中国特色的社会主义品性教育之路。     

试论大学生思想道德与法律素质教育

思想道德素质与法律素质是现代人才素质的重要内容,是大学生应当具备的基本素质,做为培养高素质人才的高等院校,应当把大学生思想道德素质与法律素质的培养放在事关我国社会主义现代化建设战略目标的基础地位,摆上教育工作的重要位置.     

加强生态道德建设，促进我国海洋事业的可持续发展

生态道德,也称环境道德,是指人类生态文明的道德要求,即要求人们具有生态文明的普遍信念并对人们行为产生影响的基本道德规范。海洋事业可持续发展面临着海洋环境污染日趋严重等问题,亟待加强海洋生态道德建设。加强海洋生态道德建设,要大力宣传生态善恶观和生态良心,构建海洋生态道德建设的良好社会环境;要以生态公正意识和互利原则为核心任务,提升海洋生态道德教育的广度和深度;要以培育自律精神为基础,做到海洋事业法治与德治的有机结合。     

论高校德育创新与构建和谐校园

构建高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。高校德育对构建和谐校园有着主导作用,高等院校要积极探索新形势下的德育新途径,努力构建和谐校园,为建设和谐社会做出应有的贡献。     

关于21世纪青少年教育的思考

青少年教育是社会思想道德建设的基础,是建设社会主义核心价值体系的基本途径。加强青少年教育,对于在全社会坚持马克思主义指导思想,形成共同理想,传承民族优秀文化,培育良好道德风尚具有不可替补的作用。     

研究生群体特征与学校道德教育策略探讨

研究生是我国社会主义现代化建设高层次人才的重要来源,研究生德育是研究生教育的重要组成部分,由于研究生的心理发展阶段、成员类型及学校培养方式和目标的差异,使得研究生群体具有一些异于本科生的特质,这些特质正是学校道德教育的重要依据。但现实教育过程中并未得到学校的充分重视,所以导致了道德教育的低效,针对这些现状结合研究生群体的特征,提出几点改善研究生道德教育策略的建议。     

关于高校廉政文化建设的思考

高校作为培养中国特色社会主义事业的建设者、接班人和引领传播社会主义先进文化的重要阵地，加强廉政文化建设具有十分重要的现实意义。高校廉政文化建设包括精神文化、制度文化、物质文化三方面建设的内容。加强廉政文化建设应紧密结合校园文化建设，以道德文化建设为重点，在载体、方法和手段上不断拓展创新。     

新形势下如何培养大学生树立社会主义荣辱观

我国高等学校的根本任务是培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。新世纪大学生的思想道德素质直接关系到21世纪中国的面貌。在新的形势下,如何培养大学生树立正确的荣辱观,即社会主义荣辱观具有十分重大的意义。本文通过分析传统荣辱观的概念及现代荣辱观的意义,结合当代大学生的心理特点及价值取向,针对当代大学生普遍存在的问题加以分析并提出解决办法。     

道德直觉可以成为道德探究的基础吗

道德直觉是当下道德哲学研究领域的热门话题。如果道德直觉可以成为道德探究的基础，那么其可靠性必须得到保证。论证道德直觉的可靠性，可以将道德直觉作一种道德判断的方法论来理解。而作为道德判断方法论的道德直觉就带有明显的反思平衡的特性。但反思平衡在道德探究中是否具有基础性地位依然存疑。回答这一疑问的方法，就是构建一种持基础主义立场的反思平衡。道德直觉就是这样一种持基础主义立场的反思平衡，因此道德直觉可以成为道德探究的基础。