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河北农业多媒体视频会议系统功能 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体视频会议技术是现代计算机技术、通信技术和视音频技术相结合的综合技术,由其构成的多媒体视频会议系统是图像通信技术的典型应用,能够实时传送与会者的形象、声音以及会议数据图表等,同传统的现场会议相比,具有节省时间、开支和提高效率等优点。 相似文献
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解析多媒体在教学中的利与弊 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了多媒体技术的概念,指出了多媒体技术在教学中的运用可将抽象的概念、复杂的数学模型直观地展示在学生眼前,让学生能更迅速地理解和掌握知识要点,起到事半功倍的效果,并提出日常教学过程中使用多媒体辅助教学存在的弊端。 相似文献
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本文简要描述了多媒体技术的一些基本概念和相关技术。介绍了多媒体的应用领域和重要意义,并就多媒体技术在农业信息处理中的应用进行了讨论。 相似文献
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基于网络的多媒体课件设计已成为现代教育技术研究的一个重要领域,本文分析了一般单机版多媒体课件的特点及不足之处,分析了基于网络的多媒体课件的特征特点,并介绍了网络多媒体课件主要功能的设计。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,《农业技术经济学》教学计划学是地不断压缩,而教学内容又要不断扩充,因此引入多媒体CAI辅助教学势必行,本是在《农业技术经济学》多媒体CA诉开发与研制的基础上,对《农业技术经济学》多媒体CAI课件研制的意义、设计方法进行了探讨与论述,同时对多媒体CAI课件创作体会进行了概括总结。 相似文献
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近年来教育的现代化水平不断提高,高等学校多媒体教学手段的应用更为广泛,但是目前高等学校的多媒体教学仍存在许多问题。本文提出了要有机结合现代教学技术和传统教学手段的优点,科学设计制作多媒体课件,正确处理多媒体与教学要素的关系,合理利用多媒体,以提高教学质量,优化课堂教学。 相似文献
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从计算机多媒体技术与网络技术的发展入手,按现代多媒体网络教学的发展方向,提出了系统的功能要求,设计并开发了具有授课影像、电子教案,板书,提问,答问等功能的M-Live 2000教学系统,在Intranet/Internet上实现实时交互的多媒体网络教学。 相似文献
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计算机辅助教学随着计算机多媒体技术和网络技术的发展,在现代教育中应用越来越广泛。本就计算机辅助教学在应用中的软硬件基础,CAI多媒体集成软件及其技术支持,计算机辅助教学的环境条件要求和在辅助教学中的应用进行了初步阐述。 相似文献
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高校多媒体课堂教学存在的几个问题及其解决方法 总被引:9,自引:1,他引:9
以计算机多媒体技术为主的现代化教学手段已经普遍地应用于高校的教学中,但也暴露出一些值得深思的问题。本反映了当前多媒体课堂教学中存在多媒体课件质量不高、授课方式单调和多媒体教室配置不当几个突出问题,并就这些问题探讨了具体有效的解决方法。 相似文献
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高校植物学教学改革探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了多媒体技术在植物学及实验教学中的应用,对高等院校植物学教学方法进行了探讨,认为植物学教学过程中合理利用校园植物资源,多媒体技术及启发式教学等方法引导学生在主动的探索研究中获取知识。 相似文献
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在教学过程中运用计算机多媒体技术,已成为当今时代的潮流.多媒体技术应用到预科生汉语课堂教学中,改变了传统的课堂教学方法,大大提高了教学实效,对加快预科生汉语教学的改革有促进作用.本文主要从多媒体在预科生汉语教学中的作用及运用两个方面进行了探究. 相似文献
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多媒体教学是建立在多媒体技术基础上的一种现代化的教学模式,以其独有的媒体手段和展现形式,达到形象、直观、生动、高效的目的,越来越被学校和教师所接受,且在教学中能充分发挥学生的主体作用,因材施教。因此,在教学中广泛应用多媒体教学技术,对于提高教学质量有着十分重要的意义。本文就多媒体技术在教学中的应用问题谈几点粗浅的看法。 相似文献
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从构建完整的教学内容、灵活运用多种教学方法两方面探讨了基因组学与蛋白质学课程的教学改革。教学内容改革包括教材的合理选用、"宽口径、厚基础、重能力"教学内容的改革、教学内容的优化与更新,多种教学方法的运用包括多媒体与板书相结合、案例教学法、录像教学法、启发式教学法、网络教学法。 相似文献
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根据家禽生产中传统教学的问题,提出"三段式"教学模式,由多媒体理论教学、实验室训练和现场实习三个部分组成。使学生在不同的阶段,循序渐进的理解知识和掌握技能,提高教学效果和学生学习兴趣,让学生很快的适应家禽业对不同职位技能岗位的需求。 相似文献
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园林生态学应用性强、涉及范围广,理论教学、实践教学和考核方式都需要不断进行改革。山西师范大学生命学院的园林生态学理论教学改革主要从选择教材、增加实例教学、关注学科前沿、利用多媒体教学等方面入手;实践教学改革主要是开展研究性学习;考核方式改革则采用了综合评定模式。 相似文献
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计算机文化基础这门课程是目前高等院校非计算机专业学生所学的第一门计算机课程,学好这门课程可以激发学生对计算机的兴趣,进而学好其它计算机课程。本文通过对计算机文化基础课程所采取的网络多媒体等教学方式、提高课堂教学质量和效率的教学手段以及无纸化考试方式等几方面进行了探讨。 相似文献
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