中国农民教育研究亟待深化

中国农民教育伴随着历史的发展而形成了不同的教育理论和教育实践，。和发达国家相比较，中国农民教育不论教育理论、教育体制还是组织实施过程，教需要进行深一步的研究与创新。     

个性化教育刍议

教育是培养人的社会过程，其主要功能是促使人的社会化，促进人的全面发展。人的个性差异决定了人在社会化的过程中伴随着个性化。个性化是人的社会化的高层次体现，实施个性化教育是实施创新教育关键。本从理解个性、人的个性化概念入手，分析了共性和个性的辨证关系，阐述了个性化教育的内涵和特征以及个性化教育在我国创新教育中的重要性。     

高等院校教育成本核算问题初探

本文在论述教育成本核算理论基础上，分析了我国教育成本核算滞后的成因，阐述了教育成本核算的必要性和高等院校教育成本的概念，提出了高等院校教育成本的计算公式，教育成本项目和内容，高等院校教育成本核算制度和内容     

论教育公平与效率，推进我国教育大众化

封建教育，资本主义前中期教育和我国过去50年的教育，都优先强调效率而忽视公平。中国有谋求教育公平的传统，毛泽东教育思想和江西共大教育实践，都贯彻了教育公平思想，西方发达已进入教育大众化阶段，我国加快大众化的必要性和现实可能性。应以大力发展中高级职业技术教育为重点和加快教育大众化。     

十四、十五、十六大报告关于教育论述文本比较

以党的十四、十五、十六大报告的教育论述为原始本，从教育的地位和作用、教育方针、教育投入和办学形式、教育结构和各级各类教育、师资队伍建设五个方面进行了比较分析，梳理了各报告关于教育论述的本结构，提出了这类报告关于教育内容表述的基本模式。     

新形势下高校思想政治教育途径与方法的探索

从教育环境，教育,教育队伍3个方面的变化来研究现代社会条件下政治理论教育面临的挑战和机遇，并探索了高等学校思想政治教育的途径和方法。     

高等农业院校学研产合作教育运行机制初探

本比较分析了国内合作教育的基本模式，提出学研产合作教育要处理好教育过程中的三个关系，探索了学研产合作教育的运行机制，构建了学研产合教育计划体系和实施体系。     

春风育桃李 三川飘书香——快速发展的周口教育事业

近年来，周口市委、市政府大力实施科教兴周、人才强市战略，切实把教育作为基础性、先导性、全局性工作来抓，教育事业取得了长足发展，教育规模迅速扩大，办学条件明显改善，教育质量稳步提升，基本形成了适应国民经济和社会发展的教育体系。教育的快速发展，为该市经济建设提供了源源不断的智力支持和人才保证。     

浅谈孙中山的“民本”教育思想

孙中山极为关注中国教育事业的发展，他在论证教育在社会发展中的作用和批判封建教育专制制度弊端的同时，也提出了关于未来社会教育制度和教育体系的设想，形成独具特色的孙中山教育思想。     

注重阶段性德育教育

针对德育教育中忽略阶段性教育衔接问题，阐明素质教育中的重要方面，即德育教育在不同阶段的特殊要求。就目前我国家庭德育教育和社会德育教育的现状提出了迫切需要解决的问题，德育教育不能千篇一律、千人一面，流于形式。指出评定学生好坏不能仅以智力为标准。文中继而详细叙述了教育过程中的方法。表明评定学生好坏的标准及搞好德育教育应：一方面应注重不同年龄段的教育，另一方面应注重教师、家长的教育手段和教育方法，强调了教育者和被教育者之间的重要关系。     

浅析中医药大学开设生命科学类通识教育课程的必要性和方法

生命科学的快速发展已经对整个社会的进步起着巨大的推动作用。为了完善高等学校的人才培养方案,国内外很多高校都将生命科学类课程作为大学生的通识教育模块的核心组成。该文初步讨论了在中医药类大学开设生命科学类通识教育课程的意义,教学内容、教学方法及考核方式等,为这类课程在学校的顺利开展提供了参考。     

素质教育与高校体育教学改革

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,但学校体育素质教育是创新的事物,没有现成的模式可循,还有许多重大的理论和实践问题需要体育工作者做出不懈的努力。笔者通过对体育教学的特殊性、体育教学中实施素质教育的现状等进行理性的分析探讨,在分析探讨的过程中寻找素质教育在体育教学中的改革途径,为高校体育更好地实施素质教育服务。     

五年制高职农类专业教学中开展创业教育探析

针对五年制高职农类专业的特点,提出了在专业教学中开展创业教育的重要性,开展创业教育的主要内容。探析了在专业教学中开展创业教育的方法,期望为高职农类专业培育创业人才提供参考。     

信息素质教育嵌入生物统计教学探析

首先对嵌入式教学模式做了简要的介绍,在此基础上分析了开展嵌入式信息素质教育的必要性,并借鉴国内外嵌入式教学的实践经验,着重构建了一个信息素质教育嵌入生物统计的教学模式,旨在探索吉林大学信息素质教育改革的新思路。但是,目前嵌入式教学还存在一定的局限性,需要在今后的教学实践中不断探讨和完善。     

对当代教学思想的认识与探索

高等学校教育教学思想已有很多学者论述,但让每位教师都进行研究和实践是相当不容易的事,要通过实践使每位教师树立正确的教学思想。当前我们并不缺少教育理论,而是缺少真正的实践者,缺少将教育理论真正内化的教师,特别是一线的广大教师,应将先进的思想付诸到教学实践中,我们的教育范围太大,只靠少数的专家、学者无法解决现实问题。     

“数据结构”双语教学实践及探讨

社会对具备一定专业知识和较高外语水平的复合人才的需求量越来越大,这就加快了高校双语教学课程改革的步伐。结合双语教学课程建设及实践经验,就数据结构双语教学,从教学目标设定、教材选择、教学手段及方法、中英两种语言的结合以及教学材料组织及利用等5方面提出了自己的看法。     

建设网络教学资源服务于现代教学

现代教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一.教学资源是教育信息化建设的重要内容,它是提高教学质量和教学效果的关键因素,教师制作高水平的课件也是教学资源建设之一,本文从大学网络教学资源建设和管理的角度分析教育信息化建设的现状和管理措施,以及提高制作具有科学性、教育性、艺术性和技术性的课件.     

高校非计算机专业计算机基础教育的探索与研究

分析了计算机基础教育的现状与存在的问题 ,并从教师队伍建设、课程设置的层次、基础教育的方向、加强实践教学和网络教育诸方面探讨了在新形势下如何开展计算机基础教育的改革 ,找到了一种新的教学模式。     

数学教学中德育话语的渗透

德育是人的终身教育,课堂中的德育话语交际效果对学生不同的学习阶段有着不同的影响,数学教学涉及更多的逻辑思维训练,但缺乏德育的意识形态,需要加强德育的话语渗透,帮助学生提高政治和道德的分析能力。本文分析了数学教学过程中德育渗透的必要性,建立数学课堂中德育话语的功能分析理论框架,从德育话语的内涵、教师的形象以及师生的关系、教师的德育话语表达技巧和组织能力三个方面探讨数学课堂教学中德育渗透的方法。     

专业实践教学中思政育人研究——以安徽农业大学生态学专业为例

实践教学是促进大学生思想政治教育工作的重要载体，也是提高人才培养质量的有效途径。安徽农业大学生态学专业强化实践教学，从挖掘实践教学的思政资源、搭建各类实践教学平台、完善实践教学考核体系以及增进教师的育德意识和育德能力等方面进行改革，着力构建提升大学生实践能力、创新能力和社会责任感的实践育人体系，有效促进了专业教育和思想政治教育的融合互动，提升了思政育人质量。