高职院校备课质量标准研究

高职院校办学以培养高端技能型专门人才为发展方向,以提高质量为核心,提高教学质量离不开教师课堂教学,课堂教学质量在一定程度上取决于备课质量。本文从"备内容"、"备方法"、"备结构"、"备教具"等维度对高等职业教育备课质量标准进行研究,以便对教师备课质量进行评价时有标准可依。     

教材内容处理浅议

教材处理是指教师在备课中认真研究教科书和参考书,对教材内容加以选择、取舍、排列、编制使之成为有效的学习教本的过程。教师的备课内容很多,包括备大纲、备教材、备学生、备教法等等。但我认为最重要的过程是备教材。 一、教材处理的必要性     

如何有效利用旧教案

备课是教育教学的常规工作,包括备教材和备学生两个大的方面。备好教案是教学过程中的一个关键环节,教案质量的好坏直接影响教学效果。教案对于教师进行课堂教学具有重要意义：第一,高质量的教案包含了教学目标与任务、教学方法与步骤,是顺利完成教学任务的先决条件。第二,教案是多年来教师对该学科知识的积累、概括和总结,     

如何在教学中突出学生的主体地位

新课程标准强调学生是＂学习和发展的主体＂,要求教师在准备和实施教学过程中充分考虑学生因素,备课环节＂备学生＂,课堂教学让学生＂动＂起来,课堂合作中关注个体差异,让每个学生都参与到学习和合作中去,成为课堂的主人。     

农机教师备课技巧

农机教师的教授对象主要是农村各类农机技术人员,学员的年龄、文化程度、心理特点、学习方法、学习自觉性等都有很大差异。教师备课,必须满足不同层次学员的需要,做好备教材、备学员、备教法、备难点、备重点、备语言、备教态、备教具、写教案等工作。一、备教材。首先要根据教     

浅析如何进行英语教学设计

众所周知，精心备课是上好一节课的前提。备课除了备教材、学生外，就是备方法，其中教学设计尤为重要。教学设计就是为了达到一定的教!学目的，对课堂结构、内容和组织方法的使用进行设计。那么，如何成功地设计一节英语课呢？     

浅谈农训机培理论教学的备课

论述了农机培训理论课教学备课的主要方法,即：备教材,备学员,备方法,设计板书,准备教具,编写教案。     

浅谈农机培训理论教学的备课

论述了农机培训理论课教学备课的主要方法，即：备教材，备学员，备方法，设计板书，准备教具，编写教案。     

试论教师备课"五要"

备课是教师进行课堂教学前的基本工作，对于教师来说，备好课是加强教学的预见性和计划性，充分发挥教师主导作用的重要保证。一个教师没有经过认真的备课。很难相信会有良好的课堂教学效果。教师备课的质量不仅仅取决于工作态度，而且和备课内容、备课技巧等因素有关。本文结合个人的工作体会，就教师备课的问题提出一些看法，与同行们进行讨论，以达到抛砖引玉、群策群力、共同提高教学质量的目的。     

新时代高校思政教师集体备课核心要义及基本要求阐释

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,上好思政课的关键在教师,思政教师集体备课有利于发挥高校教师的积极性、主动性、创造性。以新时代党中央和国家对思政教师集体备课要求为根本遵循,阐述以“集”“备”为集体备课的核心内涵,以“常”“实”“新”为集体备课的基本要求。通过对思政教师集体备课核心要义及基本要求的阐释和把握,对于深刻认识高校思政教师集体备课制度重要性,提升思政教师素质和能力,提高教育教学质量意义重大。     

论农村职教教师备课的原则和措施

分析了农村职业教育中教师备课的重要性,论述了教师备课时要遵循科学性、艺术性和实用性等原则,并强调备课的规范化,加强教学监督,从而提高教师备课水平,提高教学质量。     

动物检疫学教学改革与实践——破立法

初步探讨破立法用于动物检疫学教学,以期取得理想的效果。通过对备课形式和授课方式等进行了改革尝试,并将多种新型教学方式运用于教学实践中,增强了学生自学能力、分析问题和解决问题能力的培养,培养出适合时代需要的复合型检疫人才。     

浅论《孙子兵法》谋略思想对大学古代汉语教学的启示

《孙子兵法》这部我国古代最早最伟大的兵书,作为一种能激发学生兴趣的教学资源,它的理论在选择教师、教师做好授课前的准备、教学中采用灵活多样的授课方法等方面给古汉语教学提供了有益的启示。     

环境科学专业实验课程教学改革探讨

从改革实验教学方法、优化教学内容、认真备课和批改实验报告、完善评价体系几方面,探讨了环境科学专业实验课程教学改革,旨在有效促进环境科学实验教学效果,培养学生的创新能力,提高教学质量.     

基于网络的教学资源平台的设计

为实现教学资源优化和共享,提高资源利用率,降低教师备课的劳动强度,采用网络教学资源共享的策略,设计和建设了基于数据库的教学资源网络化平台,就资源平台的设计思路、设计规范和设计功能等进行了论述,旨在为网络教学资源的共享与优化提供解决方案。     

探析高职Premiere Pro视频编辑课程改革与研究

针对市场需求分析和高职院校计算机软件的教学特点,结合人才培养方案,拟出整体教学思路。提出了备课时应制作视频案例课件以提高教学效率,授课时应采用任务驱动法、案例教学法、讲练结合等手段来实现对学生素质的培养。     

把说课引入高师试讲环节的教学实践

说课属于基础教育中一种新型的集体备课或教研活动形式.近年来,由于其在丰富教师备课内容、提高课堂教学效果、促进教学质量提高等方面的突出作用,已引起教育界的广泛关注和迅速推广,并日渐成为提高教师素质的一种有效手段.教学实践证明,把说课引入高师试讲环节,对于提高高师学生的职业技能是十分有效的.     

关于会计电算化教学系统设计的探讨

着手会计电算化教学系统设计,是搞好会计电算化教学的有效途径。会计电算化教学系统设计可试从系统目标、课程体系、教学手段等3个方面着手。系统目标划分为远期目标、近期目标;课程体系包括主干类课程、辅助类课程;教学手段由模拟教学方法、模拟教学资源设计组成。3者相互联系,共同组成完整的会计电算化教学系统。     

对综合创新实践教学的经验性探索

以公共关系课程为例,基于相关教学理论的指导和在教学过程中的深切体会,探讨了综合创新实践教学的理论与实施,提出要充分利用多媒体教学手段,从理论课和实践课两个环节同时进行创新,才能达到较好的教学效果。     

普通高校冬季足球课教学体会

普通高校的冬季足球课难上,本人在教学中关心学生、鼓励学生、认真备课、发挥教师的表率作用取得了较好的教学效果。