Multisim10在模拟电子技术实验教学中的应用

针对模拟电子技术基础课程教学的特点和实验中出现的一些问题,引入电路仿真软件Multisim10建立虚拟电路实验平台。通过实例探讨Multisim10在电子技术基础实验教学中的应用。实践表明,用Multisim10可实现各种模拟电子技术基础课程的电路设计,可快速、准确地对电路性能进行仿真分析分析,提升了课程的实验设计质量,节省了实验仪器设备,使实验内容更加完备。     

虚拟仿真技术在动物解剖学课程教学中的应用探讨

动物解剖学是畜牧兽医专业学生的一门入门课程,也是学习其他课程的基础。将虚拟仿真教学技术引入,与传统的教学手段相互补充,能更充分调动学生的学习积极性和自主性,有效提高教学效果和质量。介绍了动物解剖学传统教学中标本的应用,阐述了虚拟仿真技术在动物解剖学课程理论教学和实验教学中的应用。     

信息时代背景下机械类专业基础课程的改革与实践

本文系统介绍了机械类专业基础课程教学中面临的问题,并提出了利用信息技术解决这些问题的方法,主要包括利用过媒体技术、虚拟仿真技术和网络技术,同时提出了信息技术未来在教学改革中的应用方向。     

虚拟仿真技术在本科教学中的应用研究

虚拟仿真技术是提升高等教育信息化水平的重要举措,利用其开发和整合的各类教育教学资源,能极其显著地提高本科教学的实施效果。结合近几年的教学实践,分别从理论课程、实验课程、综合实践课程、课程资源建设等方面,深入论述虚拟仿真技术在本科教学中的应用方式及其优势。     

虚拟仿真技术在动物生产学实验教学中的应用

虚拟仿真技术是利用计算机和多媒体平台,模拟真实的实验条件和环境,实现情景和操作条件再现的一项新型信息技术,不受场地、时空、设备和危险性等因素影响,是新农科和现代畜牧业教学发展的趋势。本文以动物生产学实验教学为例,介绍了实验教学的现状和虚拟仿真技术在学科中的优势,详尽分析了虚拟仿真教学系统的构建,虚拟仿真技术在猪,禽,牛羊和特种动物教学中应用情况和存在的问题,并对动物生产实验教学未来虚拟仿真技术的应用和发展提出了建议。     

基于BIM技术的虚拟仿真实验中心建设及规划——以西安思源学院虚拟仿真实验中心建设为例

本文以西安思源学院虚拟仿真实验中心建设为例,该中心采用虚拟仿真技术结合BIM技术能够满足土建类专业教学和科研的需求。通过科学的、系统的规划进行实验软硬件设施设备及空间的规划布置,充分发挥实验中心在教学中的积极作用,有效解决虚拟仿真技术和理论及实践教学中的困难,提升学生的专业技能,培养学生的实战经验和创新能力。     

浅谈MIDAS仿真技术在桥梁工程虚拟实验教学中的应用

"桥梁工程"是一门实践性很强的课程,在其中的实验教学中,由于有的工程规模比较大,所以很难对大型工程进行试验。MIDAS仿真技术能够对桥梁工程进行虚拟仿真实验,帮助学生从不同的角度了解桥梁工程的结构,从而提高"桥梁工程"虚拟实验教学的有效性。本文对MIDAS仿真技术进行简介,并就MIDAS仿真技术在桥梁工程虚拟实验教学中的作用及应用进行探讨。     

基于VR技术的轨道交通实践教学基地建设策略研究

近年来,虚拟仿真技术在职业教育实训基地建设方面应用逐步广泛,国家在职业教育领域虚拟仿真资源建设方面不断提出更高要求。本文首先对VR硬件和技术平台进行分析,阐述其应用于教学方面的优势和劣势。其次,从课题研究、课程建设、实践体系建设和师资培养方面给出虚拟仿真实践教学基地建设与规划方面的建议。最后,提出了基地建设应加强顶层设计,突出基地建设可持续;强化资源开发,遵循学习者认知规律;提升智能化水平,凸显学习者中心地位的三大对策。     

基于虚拟实验室的温度控制设计研究

随着农业生产精细化程度的提高,对农业应用电子技术的研究越来越重要。农业应用电子技术是介于农业技术与电子技术之间的边缘性学科,本文针对葡萄插条加温催根技术,用仿真技术设计控温电子线路,实现温度的自动控制,提高苗木的质量及出苗率,降低成本。     

机器人仿真技术在农产品加工上的应用探析

【目的】探索机器人虚拟仿真技术在农产品加工中的应用。【方法】分析国内外农产品加工的技术现状、机器人仿真技术的发展和机器人仿真技术在农产品加工上的应用情况。【结果】我国农业机器人研究与开发方面尚处于起步阶段,与发达国家比较差距还很大;因为我国农产品种类繁多,加工过程复杂,机器人价格昂贵,导致机器人技术在农产品加工过程中的应用研究难以开展。【结论】机器人技术将会在农业生产中发挥着越来越重要的作用,机器人虚拟仿真技术在农产品加工中的应用将会成为机器人研究领域的新热点。     

基于虚拟现实技术的《园林建筑设计》课程教学改革探索

虚拟现实技术以其交互性、沉浸性和构想性的特点在各个领域得到广泛应用。近年来,许多高校将虚拟现实技术引入各学科的课程教学中,以提升实践教学效果。《园林建筑设计》课程涉及大量抽象的空间概念,依靠传统教学模式难以直观呈现知识点。因此,本文针对虚拟现实技术在《园林建筑设计》教学中的应用进行探索,通过引入虚拟案例教学、虚拟场地分析、设计方案推敲、虚拟演示与实时调整等改革举措,提升学生的理解度和参与度。同时,本文还讨论了在教学中应用虚拟现实技术所面临的问题,并提出相应的解决策略,为持续推动课程改革提供有益参考。     

虚拟仿真实验室在微生物学实验教学中的应用

虚拟仿真技术是用计算机系统模仿真实系统的技术,它充分利用仿真技术、多媒体技术、立体显示技术、信息技术等现代技术,为大众提供一个可以与虚拟世界交互的三维空间。虚拟仿真实验室的建立能够利用开放性的信息环境开展一系列的教学工作。介绍了微生物学的学科定位以及虚拟仿真实验室的技术优势,阐述了传统微生物实验教学在表现内容、知识反馈、实验操作、安全意识等方面的局限性以及虚拟仿真实验室在微生物学教学中的应用特点。     

计算机虚拟技术在计算机教学中的应用

虚拟技术在计算机教学领域得到广泛的应用,为了更好的尊重和满足学生的学习需求,本文研究虚拟技术在计算机教学中的应用价值,以及使用虚拟技术的有效策略,切实解决虚拟技术在计算机教学应用中的问题。     

利用仿真技术对数字信号处理教学改革的研究

以巴特沃斯滤波器设计为例,论述了MATLAB编程、信号处理工具箱等计算机仿真手段在数字信号处理教学中的应用,分析了数字信号处理与模拟电子技术等先修课程的内在联系。仿真技术的引入,使抽象复杂的数字信号处理理论具体化,从而降低了学生理解知识的难度,收到了很好的教学效果。     

虚拟仿真技术在职业教育实践性教学环节中的应用

本文探讨了虚拟仿真技术在供热通风与空调工程专业中的应用,介绍了虚拟仿真技术,阐述了其应用的现状及意义,利用虚拟仿真技术,易于发现供热通风与空调工程中存在的问题,从而保证了工程的质量,控制了工程的成本。     

虚拟现实技术及其在虚拟校园中的应用研究

虚拟现实技术是一种融合了计算机图形技术、多媒体技术和仿真技术等多种技术的综合集成技术,虚拟校园是虚拟现实技术在现代教育中的具体应用。阐述了虚拟现实技术的基本内涵、基本特征和关键技术等,详细综述了虚拟现实技术在虚拟校园中的应用及国内外研究进展,并给出在该应用领域进一步研究的建议。     

STEM背景下高职食品类专业VR技术应用分析

本文阐述了在STEM背景下高职类院校食品类专业虚拟仿真(VR)技术的应用。采用个案分析法,以食品类专业课程食品加工技术和食品理化分析技术为教学案例,详细阐述VR技术在此课程中的应用及推广。     

解析高校电工电子实验教学中仿真软件的应用

随着我国科学技术的发展,很多技术已经渗透到高校的教学尤其是与科技密切相关的教学中。仿真技术的介入为高校电子电工的教学带来了很多便利,使教学质量有了明显的提高,学生在一定程度上增强了学习兴趣,针对这种情况,对仿真技术在教学中的应用进行具体的分析。     

思维导图在模拟电子技术教学中的应用

本文提出将思维导图的教学方法应用在"模拟电子技术"课程教学中的思路,分析了该课程在教学过程中存在的难点,结合思维导图的内涵和优势给出了思维导图在课程教学中的具体应用思路和实例,并从教学设计的角度分析了此种教学模式应用需要注意的细节,目的是充分调动学生思维主动性,提升课堂吸引力。     

虚拟仿真技术在植物学野外实习中的应用

由于传统实验操作存在一些弊端,无法满足现代教学改革对实验实训的需求。为了培养学生的创新精神和实践能力,虚拟仿真技术应运而生。在计算机与网络技术的飞速发展下,虚拟仿真技术得到进一步推广与应用。野外实习是植物学课程开展植物鉴定学习的重要手段和措施,受到诸多因素的制约。在植物学野外实习中运用虚拟仿真技术,增加了学生的实践机会,提高了学生对实验的学习兴趣,加强了学生对理论知识的理解与认知,为植物学课程提供了新思路和新教学模式,且获得了良好的实验教学效果。