基于执业兽医资格考试制度改革中兽医学教学

契合执业兽医资格考试制度,改革中兽医教学让传统中兽医学薪火相传。通过整合教学内容、丰富教学手段、改进教学方法等改革中兽医学教学,从提高学生实践技能的层面扎扎实实搞好教学,为执业/助理兽医师考试做好充分的准备。     

中职学校提高中兽医教学效果的方法与对策

中兽医学理论比较抽象、内容繁杂，学生不易理解，教学中容易出现理论与实践脱节，因此，改进教学方法势在必行。笔者对中兽医学课程的教学内容结构调整、课堂教学、实践教学等几个方面进行探索和实践，通过把理论教学和实践教学有机地结合起来，调动课堂上学生们的主观能动性，以提高学生分析和解决问题的能力，有利于全面提高中职学校中兽医学课程的教学质量。     

省级精品资源共享课程《动物病理解剖学》建设的实践与思考

动物病理解剖学是动物医学专业的一门重要学科,也是基础兽医学和临床兽医学的桥梁。在省级精品资源共享课程"动物病理解剖学"建设过程中,该课程教学团队在教学、科研和人才培养等方面,注重理论知识与实践技能的相互结合,发挥多学科交叉融合的教学团队优势,通过运用多种现代化网络传播手段,对传统的教学资源进行更新升级,改革以往的教学体系、教学方法和教学模式,形成了以"一个平台,两大特色,三项改革"为主导思想的动物病理解剖学教学方法和教学模式的创新,在实践教学过程中取得了良好的教学效果。     

《中兽医学》课程实践教学模式的探索

结合《中兽医学》实践教学的现状,针对以往教学过程中存在的中兽医理论比较抽象、内容繁杂以及理论与实践脱节等突出问题,通过进行教学改革,探索实践教学改革的方法,把理论教学和实践教学有机地结合起来,使抽象繁杂的理论直观化、系统化,帮助学生理解和掌握《中兽医学》理论和专业实践技能知识。     

临床兽医学研究生专业诊疗能力的培养

文章对国际兽医发展趋势、国内兽医体制改革、养殖业和兽医临床诊疗的需求及社会对兽医人才类型的需要等多方面进行了分析,并结合当前国内外临床兽医学研究生培养现状,根据我国与发达国家存在的差距及不足,在教学方法和手段、教学目标、主要课程设置、实验与实践教学等方面对临床兽医学研究生的专业诊疗能力的培养提出改革设想。     

临床兽医学科实践教学体系的改革与探讨

临床兽医学科是动物医学专业主要的专业课程,是一类实践性很强的学科,实验体系的完善与否,直接影响着学生的动手能力和综合素质,决定着人才培养的社会需求。依托人才培养方案修订,从课程设置、实验项目整合等多方面加强临床兽医学科实践教学体系建设,通过增加综合性试验项目和实习时间,提高实践教学实施效果,并探讨目前临床兽医学科实践教学中仍存在的不足及解决对策,以期通过不断地改革逐步完善实践教学体系,适应社会对动物医学专业人才培养的需求。     

《中兽医学》教学方法的研究进展

归纳了关于《中兽医学》在大多数兽医院校的教学现状,概括了传统的教学方式、多媒体辅助教学方式、案例教学方式以及"互联网+"教学方式的优缺点,总结了《中兽医学》课程的教学方法和内容,指出了《中兽医学》课程教学需要改革的内容,提出了《中兽医学》课程改革的方向.     

中兽医学课程教学改革的探索与实践

中兽医学课程内容涉及阳明五行、脏腑理论、经络学说，八纲辨证、中药方剂、病证防治等内容，且学生理解比较困难；分别对理论课程教学和实验课程教学进行改革，综合运用各种多媒体技术和传统教学手段，加强了中兽医学课程教学，帮助学生理解和掌握了中兽医学理论和专业实践技能知识。     

“课程思政”视域下中兽医学教学改革

<正>高校的根本任务是立德树人,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。新形势下,中兽医学作为动物医学专业的专业必修课,要顺应课程改革新要求,进行"课程思政"的教学改革。本文以中兽医学为例,探讨如何挖掘专业课程的思政元素,通过教学目标、教学内容、教学方法和教学团队等教学环节的课程设计,隐性渗入到课堂教学中,使中兽医学课程与思想政治理论课教育目标同向同行,形成协同效应,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,进而提高大学生思政教育的实效性。     

“一体化”教学新模式在动物微生物学中的应用

动物微生物学是高校兽医学和畜牧学等专业教学中的一门重要专业基础课程,这是一门对理论、实践、操作要求很高的课程。传统的单一理论教学已跟不上现代教学新模式的发展。理论与实践＂一体化＂的教学模式是对传统教学模式的改革,在理论教学的基础上加以对学生操作能力的训练,更有利于提高课堂的教学质量。     

多种记忆方法在《中兽医学》课程教学中的应用

结合教学实践,对学习中兽医学的记忆方法进行了归纳、总结。在教学过程中引导学生合理运用对比记忆、图表记忆、联想记忆、趣味记忆、病案记忆等多种记忆方法学习中兽医学,有利于激发学生的兴趣,提高学习效率,进而提升教学效果。     

“一体化”教学新模式在动物微生物学中的应用

动物微生物学是高校兽医学和畜牧学等专业教学中的一门重要专业基础课程,这是一门对理论、实践、操作要求很高的课程。传统的单一理论教学已跟不上现代教学新模式的发展。理论与实践"一体化"的教学模式是对传统教学模式的改革,在理论教学的基础上加以对学生操作能力的训练,更有利于提高课堂的教学质量。     

新形势下兽医产科学教学改革浅析

兽医产科学是兽医学的一门分支学科,主要研究动物生理生殖、生殖疾病及繁殖技术的一门兽医临床学科。为了提高教学质量,培养适应现代牧业的高素质的动物医学人才,对当前教学中存在的问题进行了浅析,探索了教学内容、教学方法、教学实践等方面的改革。     

新形势下兽医产科学教学改革浅析

兽医产科学是兽医学的一门分支学科,主要研究动物生理生殖、生殖疾病及繁殖技术的一门兽医临床学科。为了提高教学质量,培养适应现代牧业的高素质的动物医学人才,对当前教学中存在的问题进行了浅析,探索了教学内容、教学方法、教学实践等方面的改革。     

兽医学课程教学改革的探索与实践

文章通过对兽医学课程的教学现状进行了相关思考与分析,指出其中存在的一些问题,并根据兽医学的特点及学科发展的需要对兽医学的理论和实验教学内容、教学方式和考核方式等方面进行了一些改革与尝试,学生普遍反映良好,提高了教学效果和质量。     

预防兽医学教学团队特色与建设实践

河北科技师范学院预防兽医学教学团队是在长期的教学科研中形成的一个优秀教学群体,从团队设置、专业设置、课程设置等方面阐述了该团队的特色与建设实践。     

应用型人才培养模式下中兽医学课程教学与实践改革探析

中兽医学是动物医学专业的一门重要的专业课程。传统的教学模式是以理论为主,实践为辅的理念,导致大部分学生学生生产实践技能较差。根据企业对应用型人才的需求和学校的办学定位,从中兽医学课程建设实践出发,从课程思政教学思想、课程结构、结合混合式教学手段等多方面提出了理论教学和认知实习、教学实习、生产实习、毕业实习等四个实践教学的措施。落实立德树人根本任务,创新应用型人才培养模式。     

中兽医实践教学的几点心得

中兽医学即中国传统兽医学,其基本理论和中医学一脉相承,是一门实践性、应用性很强的学科,是我国历代人民同家畜疾病进行斗争的经验总结,数千年来为保障我国畜禽的繁衍做出了巨大贡献。近年来,随着人们对中兽医学现代研究的不断深入和中兽医药在兽医临床上的广泛应用,中兽医学越来越为人们所重视。在《中兽医学》教学中,绝大多数高等农林院校都将其列为动物医学专业学生的必修骨干课程,有的院校甚至开设了中兽医学专业。但中兽医学理论抽象、内容繁杂,如何使抽象的理论直观化、系统化、现代化,让学生实实在在感受到中兽医学的博大精深和实用有效,必须从中兽医学的实践教学抓起。     

兽医外科临床技能实践教学改革初探

<正>临床兽医学人才临床诊疗水平的高低与畜禽生产效益、公共卫生和宠物、野生珍稀动物生命及健康息息相关,而决定临床兽医学人才质量的核心是临床专业技能的强弱。为适应我国兽医学教育改革与发展的实际需要,培养具有临床兽医学创新思维、创新能力和社会适应能力强、职业道德高尚的高层次动物医学人才,在兽医外科实践教学过程中,临床实践技能的培养极为关键。     

动物病理生理学教学实践中学生创新性思维能力的培养

为了探讨在动物病理生理学教学实践中学生创新性思维能力的培养。文章对作者在动物病理生理学长期教学实践中运用的科研式教学法、PBL教学法、网络教学、病例教学法、分层互动式教学、黑箱法、哲学思维教学、学导式教学等方法进行了总结。通过在动物病理生理学课堂教学和实验教学中以上几种教学方法的尝试,使动物医学专业学生尽早体验临床兽医师的角色,将基础兽医学所学理论知识与临床兽医学相结合,逐步使学生具有创新性思维能力,达到预期的教学效果。