浅谈如何在高职院校体育教学中实现素质教育

高职院校以培养高端应用型人才为主要目标,优秀的人才不仅要具备较强的专业能力及道德品质,还要具备过硬的身体素质及心理素质,因此在高职院校体育教学中融入素质教育是提高学生综合素质的必要措施。在具体的体育教学中融入素质教育内容,可以提高学生训练的针对性,并结合学生的职业规划对课程教学内容进行灵活调整,以提高体育教学的有效性,从而达到培养高综合素质专业人才的办学目标。文章主要探讨在高职院校体育教学中实现素质教育的策略。     

高职体育职业体能教学的创新途径

我国各大高职院校是培养社会所需人才的重要场所,在高职体育职业体能教学过程中,需要培养学生良好的身体体能与能力,将其作为学生今后工作的基本保障,所以,在目前高职体育职业体能教学过程中需要加强对学生身体素质的改善和提高,这就需要教师对职业体能教学进行深入研究与创新,利用新的教学手段提高学生综合能力与素质,更好的与新课程改革要求相适应。本文通过分析高职体育职业体能教学的现状,对其采取针对性的创新途径,提高整体教学效果。     

探析高职体育教学中篮球课程改革措施

近年来,随着国家经济的稳定增长,推动了教育事业的改革,对体育教学提出了更高的要求,要求其为学生提供多层次、全方位以及高效益的教学,促进学生综合素质全面发展。不过,高职体育教学中篮球课程的改革存在较多问题,主要是整体教学模式比较落后,整体教学理念不精确,导致篮球教学质量得不到有效的提升。因此,为了推动高职体育教学篮球课程的改革,需要高职院校将篮球课程的教学制度不断完善;不断引进优秀的师资力量;将教学体系与教学内容有效整合;教师在教学过程中不断提升篮球课程的休闲性与趣味性的特点;科学合理的对学生进行评价等,以此有效提升学生的篮球学习效果。本次研究对高职体育教学中篮球课程改革的紧迫性进行分析,并提出高职体育教学篮球课程改革的措施。     

以就业为导向的高职体育教学改革研究

高职体育课程作为高职教育的重要组成部分,对促进学生体能素质、身心健康起着重要的作用。构建以就业为导向的高职体育教学改革不仅符合当下社会发展的潮流,而且满足了学生全面发展的学习需求,提高了学生的就业能力。构建以就业为导向的高职体育教学,需要实施一系列的教学改革措施,如创新高职体育教育理念、明确高职体育教学目标、构建高职教学新模式、科学选择高职体育教学内容、优化高职体育教学方法、完善高职体育考核评价体系、拓宽高职体育教学途径、加强师资队伍建设等,从而进一步加快高职体育教学改革的发展。     

基于足球游戏高职教学体系的构建探究

高职体育教学的主要目的就是在于要让学生拥有一副强健的体魄,改善学生的各项身体机能,而足球教学作为高职体育教学中的重要组成部分,在提高学生自身综合素质方面发挥着不可或缺的重要作用。现阶段,足球游戏运用得到了广大高职体育教师的充分关注,通过足球游戏的运用大大提升了高职体育的教学效率。下面本文就基于足球游戏,探究了高职教学体系的构建策略。     

高职体育教学中探究式教学方法的实践

高职体育教学为高职教育体系中的重要组成部分,基于传统体育教学方法与现代社会发展需求的差异,提出并实施探究式教学方法应用于高职体育教学中。实践证明,这一教学方法在提高高职体育教学质量,强化学生体能素质方面发挥了显著的作用。希望其在教育领域中获得更大的应用空间。     

分析高职院校公共体育课程教学改革与建设

现阶段的高职体育公共课程教学仍存在很多问题,受到各方面因素的制约,这意味着高职体育教学需要进一步的改革。而在高职体育教育改革的热潮中,应透彻地理解各种新兴的教学理念,使其更好地为高职体育公共课程教学的改革开拓新的天地。并让高职体育公共课程教学更好地与生活接轨,提高职高学生在体育方面的综合素质。本文将通过分析高职体育公共课程教学的现状,指出现存的问题,并为高职院校公共体育课程教学改革与建设提出几点建议。     

职业能力导向下的高职体育教学改革初探

素质教育深入推进,对高职体育教学提出了更多要求。体育教学对提高学生体育素养,以及职业能力有着现实意义,但前提是具备现代化的教学理念,明确的教学目标,以及灵活多变的教学方法,以此提高学生身心素质,胜任工作岗位需要。但实际上,高职体育教学效果并不理想,缺乏科学的教学方法,以及先进的教学理念,导致体育教学形式化,对学生职业能力培养片面化;对此,深入推进教育改革意义重大。     

基于职业体能构建高职体育课程

当前企业职工需要具备较高的专业知识技能和良好的职业体能素质,高职院校致力于培养满足社会需求的高素质人才,需要从职业体能出发,积极构建体育课程,将能够全面增强学生的身心素质,促进学生的全面发展。充分采用文献资料调查法,全面现阶段职业体能教育情况、高职院校体育课程开设情况,为培养学生的综合职业体能,提升体育课程的总体教学水平,提供良好借鉴和参考。     

浅谈高职体育素质教育中的体育舞蹈教学

在高职院校的体育教学工作中推进素质教育是体育教育的主要发展方向,而如何在具体的教学活动中帮助学生提高身体素质,锻炼、培养其终身体育意识从而提升个人气质与品位则是每位体育教师应当重点关注的课题。在下文中,笔者主要以体育舞蹈教学为例,结合自身多年教学经验具体分析如何落实高职体育素质教学。     

人文教育在高职体育教学中的渗透研究

高职体育教学能够提高学生身心素质、道德修养,对学生成长意义重大。人文教育的渗透,能够进一步提高学生主体地位,突出学生个性特性,对完善教学体系,营造人文教学情境,以及提高体育教学质量等有着现实意义,规避了传统教学模式的弊端。但前提是教师对人文教育有着系统、全面性的理解,并能够在教学中时刻渗透人文教育理念,从而深入推动教育改革,带动学生全面发展。     

高职《植物与植物生理》教学中学生创新能力培养的探索与实践

创新教育是高职学生素质培养重要内容。本文总结了多年来高职《植物与植物生理》教学中,对学生进行创新能力培养的具体做法。实践证明,通过对学生创新能力的培养,提高了学生的综合职业素质。     

合作学习理论在高职篮球教学中的运用

随着教育改革力度的不断加大,这对当前的教育教学提出了更高的要求。要求教师不仅要传授学生文化课知识,还要增强学生的体育素质。传统的体育教学模式已经无法满足学生的需求,创新新的体育教学模式势在必行,由此,合作学习便应运而生。因此,这就需要高职体育教师提高对自身工作的重视,并根据学生的学习需求加强对合作学习理念的应用,确保学生可以通过合作学习的方式提高自身对篮球技能的掌握程度,进而提高学生的综合能力。     

医学高职教学的质量影响因素和保障措施

高职院校的教育与普通高等院校教育最明显的区别就是,普通高等院校重视对人才理论知识的培养以及综合素质的提高,高职院校主要以培养技术型与素质型相结合的人才为主,高职院校更重视实践教学。为了促进高职教学的质量提升,各医学高职院校应对自己的教学质量影响因素进行深入分析,并针对性地采取保障措施,提高学生的到课率与学习主动性,从而提高教学质量。     

浅议如何提高农村中学体育课教学质量

<正>体育运动水平是一个国家经济水平和社会文明的重要标志。学校体育是国民体育的基础,农村中学体育课教学质量的不断提高,对提高国民体育的整体水平有着重要的推动作用。1培养学生体育兴趣兴趣是学生学习的动力与源泉。学生对学习本身产生了兴趣,就会自觉地、积极主动地进行学习,进而就能有效提高课堂教学效果。农村体育教学中培养学生对体育的兴趣,对提高教学质量有     

体育专业教学素材创新型应用机制探讨

体育专业教学中,创新型素材的应用能够有效的提高体育专业教学质量,体育专业教学重点应该落实在学生的综合创新能力上,教学过程注意学生的观察力和应用知识能力的培养。创新型素材的应用可以总结为体育教学课堂中采用创新的教学方式,从体育学科的特点出发,培养学生的观察、操作以及表现的综合素质,培养学生的综合素质和综合创新能力是体育教学的重心。     

浅谈高职院校军事课教学与素质教育的相互关系

学生的综合素质包含有政治素质、文化素质、身体素质、心理素质、意志品质、集体主义精神、组织纪律观念等内容.学生综合索质是否得到了提高是检验高职院校改革成败的关键,也是能否培养出社会主义合格接班人的集中体现.高职院校全面提高学生综合素质的方法是全方位和多渠道的,把军事课教学融入综合素质教育的各个方面,是提高素质教育的重要组成部分,是培养"四有"新人的重要途径,对于培养大学生爱国主义精神,增强国防意识,提高他们的道德素质、文化素质以及身心素质,磨练他们的意志方面都能发挥不可替代的作用.笔者就高职院校如何抓好军事课教学、提高学生综合素质,谈些认识.     

足球教学在高职院校体育教学中方法的创新研究

体育教学作为培养学生综合素质的重要科目之一,体育教学的水平与质量在很大程度上影响着学生自身的健康成长与发展;而足球作为体育教学过程中的关键环节,相关的教学质量在很大程度上影响着体育教学整体的水平,为此,相关教师与学校管理人员需要对足球教学工作进行深入的分析研究,加强足球教学工作的创新,以此来解决现代足球教学过程中出现的问题,进而推动体育教学工作的进一步发展。下面主要对足球教学在高职院校体育教学中方法的创新进行深入的分析研究。     

高职体育教学对学生社会适应能力的培养

社会适应能力指的是学生为了更好的生存作出对社会环境的适应反应能力,当前我国经济的逐步发展,社会及用人单位对于人才的要求也逐步增多,现代化人才需要具有夯实的专业知识以及相关技能,同时也要具备健康的身体与良好的心理素质。高职院校是培养应用型人才的重要院校,所以在开展体育教学过程中应当有效凸显社会适应能力培养的重要优势,通过创新体育教学方法,增强学生的体质训练以及各方面综合素质的训练,培养学生养成良好的创造性思维与竞争意识、社会适应能力。探索当前高职院校如何创新体育教学,提高学生的社会适应能力,并提出具体的教育策略,旨在进一步增强学生的综合素养,让学生养成良好的体育锻炼习惯,进一步满足社会的多元化发展需求。     

高职体育教育教学方法的创新应用研究

体育是提高学生身体能力的实践性学科,在教学过程中应当突出体育教学的互动性与应用型。基于素质教育改革背景下,各类教学理念逐步引入体育教学的应用性也十分重要,为了进一步增强体育教学效果,必须要做好教师思想的转变,切实提高教学水平,有助于推动体育学科的创新发展。本文基于此背景下分析探索高职体育教学如何创新课程教学方式,提高学生的体育学习能力以及综合素养,并提出具体的体育教学策略。旨在进一步推动体育教育的有效进展,切实增强学生的身体素质。