倒叙法、逼近法、加注法和通俗法在教学上的应用

在教学中，经常遇到这样的情况，或为了得到一个计算结论式需要大量的数学公式推导；或为了讲清一个难懂的物理概念及过程需要引入许多方面的基础知识；或二者兼而有之。如何在有限的时间内，能语言简炼、重点突出、循循善诱的完成授课计划？如何在有限的时间内，向学生提供更多的信息量？教师仅仅有较多的理论知识与实践知识还不够，还必须探求教法。本文提出了几种可行的教法，并以几门电类课程的授课实例加以论证，仅供教学中参考。1倒叙法所谓倒叙法，就是首先给出所讨论问题的结论，然后分析导出该结论的思路，最后再行具体推导的授课…     

改变您孩子一生的命运《状元高分学习法》让百万孩子受益

您想让您的孩子出人头地金榜题名吗？您还在为您的孩子学习成绩不佳而苦恼吗？还在为您的孩子学习成绩停滞不前而烦心吗？《状元高分学习法》来帮您!《状元高分学习法》精选四百多名状元的实战经验和精髓．由30多名专家精心编著。围绕中考、高考设计，字字如金，效果立竿见影，“快”、“巧”、“准”、“透”。真正以提高学习成绩为中心．教会学生如何在有限的时间内．有限的精力下掌握尽可能多的知识：如何在残酷的中考、高考竞争上脱颖而出力拔头筹!     

《状元高分学习法》让百万孩子受益

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读写一体 循序渐进

语文是一门工具学科，通过语文学习，能使学生具备较强的阅读与写作能力。而传统的语文教学往往只重视“读”，却疏忽了“写”的训练。一学期有限的几次作文训练，仿佛成了游离于授课之外的一个独立的部分，授课和写作严重脱节，影响了学生整体语文知识的掌握和写作能力的提高。而现行教材无论是从内容的编排、课文的选择，还是练习的设计上都注意到了“读”与“写”的关系，那么作为语文教师应选择什么样的教法与之相适应呢？ 首先，读是写的基础。 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。可见从读到写的重要作用。从读到写，由写到读，再从…     

《状元高分学习法》让百万孩子受益

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信息技术课教法的新思考

以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术正被越来越多的教师应用到教学实践中，给教师的教学、学生的学习都带来了巨大的变化。信息时代需要的是具有高级信息读写能力的人才。如何培养学生的信息读写能力，提高信息技术课的教学质量已成为中学信息技术课教学的一个值得研究的课题。本文从三个方面探讨了这一课题，并提出了信息技术课教法遵循的规律。     

浅谈高中数学课堂教学策略

<正>教师的授课方式,直接关系到学生学习数学的效率。同样的教学内容,不同的教师讲授,学生收获却有很大差异,由此可见教师的教法非常关键。那么,在有限的课堂时间内,教师采用何种方法策略,能使学生学到更多的数学知识和技能呢?1培养学习兴趣一些学生学习数学的目的就是为了应对考试,由此导致他们对数学学习缺乏兴趣,这种没有内生动力     

熵产最小法在热电制冷系统优化中的应用

应用有限时间热力学理论，基于熵产最小法，对热电制冷系统随有限温度的变化、由外部热源与内部工质之间的温差而形成的热漏及内部耗散所产生的传热不可逆性进行了最优化研究，建立了不可逆热电制冷循环模型。研究结果表明，不同的参数对热电制冷系统的影响有着显著的区别。本文推导出熵产率最小时对应的优化性能特性关系和重要设计参数的最佳值；绘出了相关优化性能曲线并说明了这些参数在总体和优化性能中的作用。计算结果对实际热电制冷系统优化条件的确定具有一定参考价值。     

等压时间定量法实现多头灌装机应用初探

本文以伯努利方程为出发点，对流体灌装机－等压时间定量灌状方法的灌装量与时间的关系进行了详细的理论推导，得出了灌装量与时间的函数关系；提出了简化多头灌装机结构的新方法－“均流”法及具体实施方案；通过试验证实了结论的正确性和可行性，对液体灌装机的开发与研制具有一定的指导意义。     

论中小学美术教学中提高学生学习兴趣的策略

美术教学作为培养学生全面发展的一门重要的课程，如何在有限的课时内收获更好的效果是目前美术教育急需解决的一个问题。本文选取了美术教学的一个基本点---提高学生的学习兴趣，提出几点策略。使美术教学寓教于乐，取得更好的效果。     

归纳总结法在英语教学中的运用

教学方法运用是否得当是上好课的关键。教学方法具有多样性、灵活性,在教学过程中,可以用一种方法,也可以是几种方法的科学组合,即所谓“教必有法,教无定法”。究竟哪一种方法更有效,需要在教学实践中不断摸索。即使是一种成熟的教法,运用时也必须注意与教学目的相适应,与教学内容相适应,与学生实际水平相适应。还应注意运用时机是否恰当等等,这对于提高教学效果是非常重要的。     

村委会干部常用知识——一、村委会的常用公文知识

1、什么是决定？如何写好决定？ 决定，是村委会对重要问题或重大行动作出安排及决策时使用的一个文种。决定一般由以下几个部分组成：     

强化实践教学 培养专业能力

电子技术教学过程中,必须将理论教学与实践教学充分结合,并在此基础上,强化实践教学,才能使学生真正掌握电子技术。在实践教学中如何在有限的时间内充分利用教学资源,循序渐进地使学生获得必要的基本技能,具备从事电子行业工作的基本能力,这需要我们以发展的眼光,创造性地开展教学工作。     

对在中职学校开展语文“有效教学”的思考

有效核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？中职学校教育就是培养实用性人才的摇篮，运用有效教学的理论开展语文有效教学改革要做到改教材、改教法、改评价。笔者认为教材必须打破统一编制，要切合实际，适合学生发展需要；教师要把课堂还给学生，用开放的理念让学生成为课堂的主体，对学生语文能力的评价可以从语文基本能力考核和语文综合能力测评两方便进行。     

法治视野下的软法问题

法学领域内的软法研究,在当前中国法治进程中,对于如何推进"依法治国"有着重大的理论和实践价值,但是,作为一个新的研究方向,国内多数学者对软法的认识仍然处在表皮阶段,对软法的概念、性质、特征、价值等问题还不能达成统一认识。     

对信息技术与课程整合实践的思考

在信息技术与课程整合研讨活动中，教师对下列几个问题感到颇为困惑：怎样才算整合？现阶段我们该从哪里人手？整合与多媒体辅助教学的差异在哪里？要大面积启动整合式教学，在硬件和软件上我们还需要做点什么？对信息技术与课程整合，无论从理论层面还是实践操作层面，都有许多问题需要解决。本文谈谈自己对一些问题的思考。     

读书指导法在政治理论课中的运用

政治理论课主要是帮助学生提高政治理论素质和思想道德素质，确立科学的人生观、世界观和价值观，为学生健康成才导航。大学生政治理论课教学采用读书指导法，有助于培养学生读书习惯、独立思考能力、摄取知识能力，提高学生学习兴趣；读书指导法既可用于课堂内，也可用于课外。本文列举了适合于应用内容和场合的多种指导形式；指出了运用读书指导法应注意的几个问题     

统计学教学效果影响因素分析

学习态度决定学习行为,进而影响学习效果,但良好学习态度的形成受多种条件的制约或影响。为了在《统计学》教学过程中,充分调动同学的积极性,提升教学效果,进行了深入研究,最终从加强实践、丰富教法、提升教学能力等几方面给出了解决对策。     

腹腔镜辅助下腔外法手术治疗卵巢囊肿蒂扭转48例分析

目的：探讨应用腹腔镜辅助下腔外法手术治疗卵巢囊肿蒂扭转的疗效。方法：将2002年4月～2003年4月某院住院治疗的88例较大良性卵巢囊肿蒂扭转患者分为腹腔镜手术组（48例）和开腹手术组（40例）。对比观察2组手术效果及手术并发症等。结果；腹腔镜手术时间与开腹手术时间比较差异无显著性意义（P〉0．05）。腹腔镜手术组中出血量、肛门排气时间、术后平均住院日及术后发热、镇痛剂使用例数均少于开腹手术组（P〈0．01）。结论：腹腔镜对腹腔干扰少．微创，出血少，术后恢复快．对于较大的良性卵巢囊肿蒂扭转的患者采取腹腔镜辅助下的腔外法手术优于开腹手术。但因例数有限．还需在今后的工作中不断总结经验。     

如何在计算机教学中做到因材施教

面对文化基础薄弱、缺乏信心的中职学生,如何提高学生的计算机动手操作能力和基本技能显得非常重要而且十分必要。教师应改进教学方法,兼顾不同层次学生的不同需要,解决计算机课程教学中知识点琐碎、枯燥等问题,让学生在有限的时间内迅速掌握课程的基本概念、基本技能,真正做到因材施教。