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随着我校教学改革的不断深入,研制及应用CAI课件已成为教改的一项重要内容。物理教研室承担了“波动学CAI课件的研制及应用”的开发工作。在研制的过程中,我们遇到了一些问题,也思考了一些问题,现将研究的结果总结如下。(一)CAI教学的基本特点1CAI课件可集文本、图像、动画、声音于一体,具有生动形象的多媒体效果,这是传统的教学手段所不具备的。2教师通过计算机系统可将CAI课件的所有内容传递到各终端。3学生可通过系统利用CAI课件进行个别化学习。(二)课件研制的一般原则我们认为,课件的研制应遵循以下几个原则… 相似文献
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造林学多媒体课件的开发与应用 总被引:2,自引:1,他引:1
计算机辅助教学CAI(ComputerAssistedInstruc-tion)软件的开发和计算机远程教学的研究是实现教学面向现代化、面向世界的新途径。造林学多媒体课件是利用北大方正奥思多媒体创造工具(FounderAuthorTool)制作的。该工具是一个集成化、可视化、交互式的多媒体创作工具软件,界面友好、直观,具有制作简单、所需工具少、过渡效果丰富、运行速度快等特点;还可以对其他工具软件制作的文本、图像、声音、动画、视频等多媒体素材进行集成、编辑,制作出各种综合的应用系统或多媒体课件。造林学是时间性、实践性极强的专业课,以往采用粉笔加… 相似文献
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教学课件就像一部简单的故事片,有片头(课件标题)、片尾(制作单位、作者)、主角(重点课件内容)、配角(非重点课件内容)和故事情节(课件内容过渡)。具体地说,课件就是根据教学过程和需要将与教学相关的动画、图片、声音等多媒体素材按一定的先后顺序组织在一起的统一体。课件分为辅助教学课件和辅助学习 相似文献
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会计学作为一门应用性很强的社会科学,在强化学生的专业理论知识的同时,还要注重培养学生的会计工作实际操作能力和创新能力。因此,很多会计专业的教师都在尝试开发教学课件,以提高教学效果。笔者申请主持了黑龙江省高等教育科研课题“会计电算化多媒体教学软件的设计与开发”,获得了一些设计开发课件的经验和技巧,现与同行们进行交流。 相似文献
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网络教学平台的设计与开发 总被引:2,自引:0,他引:2
探索培养学生创新能力的新型教学方式和教育模式,研究利用现代信息技术开发制作支持这种教学模式的教学平台是高等院校教育改革的重要内容。计算机互联网进行的远程教学模式、网络案例教学模式和网络实验教学模式是电子商务专业的三种教学模式,该文介绍了开发制作支持这三种教学模式的教学平台设计思想及教学平台内容。 相似文献
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《森林经理学》教学实习CAI课件的开发研制 总被引:4,自引:0,他引:4
《森林经理学》教学实习CAI课件的开发研制南京林业大学李明阳菅利荣温小荣施林华20世纪90年代,随着信息社会的到来,我国高等院校计算机辅助教学的研究与CAI课件的开发已在迅速开展。借助于多媒体技术、CAI可以将抽象内容具体化,将静态展示转换为动态模拟... 相似文献
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笔者阐述了多媒体教学具有扩大教学信息量、拓展学生知识面、激发学生学习兴趣,突出重点和难点等优势,并结合农科专业课程理论性和实践性强、季节和地域局限性强的特点,从创作设计和素材选择2个方面介绍了农科专业多媒体课件的创作过程,同时分析了农科专业多媒体课件的特点,指出了在设计创作过程中需要注意的问题. 相似文献
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计算机及网络技术的普及给教育改革带来了新的机遇,并将产生深远的影响,因此多媒体教学 已成推广之势。该文就答疑课件的制作谈几点想法,以尝试利用网络的优势,对学生学习过程中的疑难进 行网络辅导。 相似文献
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多媒体技术集成了文字、图形、图像、动画、视频、录像、声音、音乐等传统表现媒体的优点,结合了计算机的交互功能,具有丰富生动的表现力和可操作交互性。随着多媒体技术的飞速发展,许多教师开始使用各种软件如Power-Point、authorware、director、flash、3DStudioMax等来制作多媒体课件,进行辅助教学,并取得了较好的效果。 相似文献
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该文对"工程测试技术基础"传统的教学模式存在的问题进行了分析,针对这些问题提出了以校园网为依托搭建网络化教学平台的方法,并给出了网络化教学平台的构架框图。介绍了网络化教学平台中网络课件模块、在线测验模块、仿真实验模块以及在线答疑模块等主要模块的功能以及实现的方法。工程测试技术网络化教学平台增加了学生的学习兴趣,降低了学习难度,弥补了传统的教学方法的不足。 相似文献
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计算机辅助教学课件是提高教学质量的重要手段 总被引:2,自引:1,他引:1
计算机辅助教学课件是目前改善教学条件的一个重要内容。从理论联系实践、学习效率、优化课堂教学、课堂内容组织和知识量的获取5个方面阐述计算机辅助教学课件的作用,并提出计算机辅助教学课件是进行网络教学的基础。 相似文献
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《机械设计基础》是机械类各专业一门工程实践性较强的课程,利用CAI讲授该课程是高等院校普遍采用的一种教学手段。文章从CAI教学必要性方面,提出了课程内容的确定范围;着重论述了多媒体CAI课件在制作过程中应注意以及在教学时应把握的问题;提出了多媒体CAI课件授课只是一种教学手段和方法的改进,是课堂教学的一种辅助手段,不能替代全程教学的观点。 相似文献
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计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)是指用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程。CAI课件是用于传输和处理教学信息的计算机软件,它是根据教学目标,表现教学内容、反映教学策略而设计出的教学媒体。如何对CAI课件进行公正、客观、科学的评价,从而对CAI课件研究进行引导?笔者认 相似文献
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“园林植物保护”是园林绿化专业一门重要的专业课,主要介绍园林植物病害的症状识、发病规律和害虫的形态特点、生活习性、预测预报及防治方法,具有很强的实践性、实用性。由于受地域、季节、气候等因素的制约,用板书、挂图等常规教学手段通常难以取得理想的教学效果。随着电子技术的迅猛发展,以计算机为核心的多媒体辅助教学手段日益盛行。笔者从2000年开始尝试编制“园林植物保护”课中有关内容的CAI课件,几年来,经过对有关CAI软件的学习、探索和实践,小有所得。现结合近期对高职“园林植物保护”课中“蛀干害虫天牛的防治”的教学软件制作过程,对多媒体手段在现代教学中的应用谈一点浅显的体会。 相似文献