高校图书馆与学习社会

信息社会同时也是终生学习的社会,这是一个“人人学习,处处学习,时时学习.事事学习”的社会。在这样的环境中.高校图书馆必须调整自身的角色和功能、首先从传统的教育辅助者,到兼辅助者、辅导者和组织者为一身。从而拓宽自身的功能;为学习者提供文献保障;开展“学习如何学习”的教育;以及各类主题教育。     

试论大学生理想信念教育

理想信念教育关系到社会主义事业的兴衰成败，是精神文明建设的重要内容。加强青年学生的理想信念教育应着眼于“三观”（世界观、人生观、价值观）和“四信”（信仰、信念、信任、信心）的教育；高校应努力培养“四有”新人，实现青年学生的“四个统一”－学习科学文化与加强思想修养的统一；学习书本知识与投身社会实际的统一；实现自身价值与服务祖国人民的统一；树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。     

项目教学法在测量学教学中的应用

现代社会是一个信息密集的社会，学校或者教师作为教育者很难把“存储”的全部信息通过一次性的学校教育全部传授给受教育者；受教育者也不可能在一次性的教育培训中获得从事职业所需要的全部信息，不可能指望一次性学习所掌握的知识技能可以受用终身。掌握不断开发自身潜能、学会学习的能力和适应劳动力市场变化的能力是教育的主要目标。     

转变传统观念 探索新型教育模式之我见

随着经济全球化速度不断加快，国际间的竞争日趋激烈，社会对人才的素质提出了新的要求。中国的高等教育也由原来的单一型专业培养向提高学生的综合素质转变。笔者在反思中国传统教育观念的基础上，结合工作经验，提出了适应社会发展和需求的新型教育模式，并从认真做好“三个代表”重要思想的“三进”工作，培养大学生树立正确的理想信念；以学生为中心，积极推行学分制改革，增强学生学习的自觉性、主动性；以培养创新能力为重点，全面提高学生综合素质；充分利用互联网的有利条件，强化学生网络文化素质教育；充分发挥校园文化的育人功能等5个方面进行了论述。     

农校应把教师的思想政治素质提高到新水平

“师者，所以传道、授业、解惑也”。“师者，教人以道者之称也”。“师也者，教之以事，而喻诸德者也”。“智如源泉，行可以为仪表者，人之师也”。这是先哲们从不同角度对教师所下的定义，他们有的是按教师的功能和作用界定的，有的是从教师具备的品质来加以说明的，都从某一方面表述了教师的基本特征。教师的特定活动对象是学生，教师与学生的关系应是以“传道、授业”为中介的。我们今天所讲的提高教育质量，就是学校应充分发挥教师的能量和设备条件，通过教育手段和措施，使学生在思想政治上健康发展；对专业技能能熟练地掌握和运用，…     

加强和改进“两课”教学充分发挥主渠道的育人作用

马克思主义理论课和思想政治教育课是高等学校“德育”工程的主渠道和主阵地，这“两课”通过系统的马列主义、毛泽东思想的教育，帮助学生从理性上确立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义道德情操，塑造良好的心理素质，掌握正确的方法论，并用以观察社会，分析矛盾，处理问题。近年来我们在加强和改进“两课”教育中，着重探索了下列四个方面的结合：(1)理论灌输与积极引导相结合；(2)理论教学与社会实践相结合；(3)科研与教学相结合；(4)“教书育人”与“自身建设”相结合。本文的结尾，还就高等学校中各层次的“两课”及人文社会科学的课程设置提出初步构想，以供有关方面的讨论和研究。     

加强和改进“两课”教学充分发挥主渠道的育人作用

马克思主义理论课和思想政治教育课是高等学校“德育”工程的主渠道和主阵地，这“两课”通过系统的马列主义、毛泽东思想的教育，帮助学生从理性上确立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义道德情操，塑造良好的心理素质，掌握正确的方法论，并用以观察社会，分析矛盾，处理问题。近年来我们在加强和改进“两课”教育中，着重探索了下列四个方面的结合：(1)理论灌输与积极引导相结合；(2)理论教学与社会实践相结合；(3)科研与教学相结合；(4)“教书育人”与“自身建设”相结合。本文的结尾，还就高等学校中各层次的“两课”及人文社会科学的课程设置提出初步构想，以供有关方面的讨论和研究。     

实施『三化』,开创农村社区教育新天地

社区教育作为社区建没的一部分，具有基础性、群众性的特点。作为一种教育组织形式，其内涵在实践中被不断丰富和完善，成为现代教育发展的一种新趋势，特别是农村社区教育因其人群和地域的差异，又有其自身的特点和规律。因此，如何围绕党的“十六大”提出的“全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化”的历史任务，如何完成党的“十七大”规定的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的目标而做好新形势下农村社区教育工作，这无疑给我们农村社区教育工作者提出了一个很重要的课题。     

论全面建设小康社会与高校共青团工作创新

围绕“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，高校共青团要在工作理念、工作机制、工作方法等方面进行一系列创新。如树立人性化、特色化、社会化和服务化的工作理念；构建机构灵活、纵向深入、横向拓宽的工作机制；形成以深入细致的思想教育激发学习动力，以丰富多彩的实践教育保持学习动力，以锐意进取的创新教育增强学习动力和以青年教师的学风带动大学生的学风等新的工作方法。     

社区教育与现代成人教育

社区教育是现代教育的重要内容。社区成人教育是社区教育的重要组成部分和学习化社会形成的有利条件。在知识经济时代，我国的成人教育已步入一个新的发展时期，现代成人教育如何适应时代的发展和要求，充分发挥自身的优势，就要在社区教育和社区管理功能上大做献，大力开发社会急需的人力资源，为全社会的健康发展提供高质量的服务。     

运用多媒体技术 提高数学教学功效

计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是素质教育的重要内容之一，它对于提高学生适应信息社会的能力，以及提高师资队伍的素质都具有重要意义，本文从形象直观，化解疑难点；增加课堂容易，提高教学效果；刺激视听，激发学习兴趣；说明了多媒体辅助教学的优势，同时也表明了教育改革中，教师应掌握和应用以计算机为基础的现代化技术，不断提高教学水平，教育质量和效果。     

现当代中国农村教育思想的历史脉动

现当代中国农村教育在历史变迁过程中，其思想和内涵不断地发生着变革和演进：唤醒民众，农村教育作为政治斗争的工具；救国救民，乡村教育改造社会；服务于革命，服务于生产，农村教育为农民利益服务；农科教统筹和“三教”统筹，农村教育为农村经济建设服务；联系农村实际，推进素质教育，农村教育要为“三农”服务。     

农民合作社功能定位、现实问题与发展对策

精准定位并充分发挥乡村社会组织的功能是推动乡村振兴的关键。农民合作社作为乡村的“互助性”经济组织，在乡村振兴中的重要功能定位有：经济层面，拉动村庄经济发展；政治层面，成为政府和农民沟通的桥梁；社会层面，推动“三农”问题解决进程。但农民合作社实际运行和发挥功能时存在发展规模小，难以获得市场优势；成员受教育程度普遍不高，缺乏专业人才；法律制度不健全，发展速度受限；服务体系不健全，壮大进程受限等现实问题。因此，为了解决农民合作社的现实问题，同时更大程度发挥农民合作社在乡村振兴中的作用和功能，应从持续壮大发展规模、培养高素质人才、完善相关法律制度、加大政府扶持力度四方面采取措施，进一步明确合作社的功能定位。     

高校乒乓球选修课中辅助学生进行探究式学习的方法研究

分析了当前高校乒乓球选修课教学现状及存在的问题，如乒乓球选修课教学计划不合理、教师的自身定位不恰当和教学方法不合理、学校对学生课余练习使用的场地方面关注度不够等，对高校乒乓球选修课中辅助学生进行探究武学习方法进行了研究，并提出了增强学生探究式学习能力的几点建议和对策：改善当前乒乓球选修课的教学目标，增强学生创造性思考、独立思考的探究式学习的能力；对体育教师进行培训，使学生在乒乓球的学习过程中自身定位恰当化；增强社会与学校对乒乓球运动的关注度。     

素质教育前提下的课堂教学改革

素质教育前提下的课堂教学改革是时代发展的需要,是社会发展的需要,是教育自身发展的需要。可持续发展的社会基于可持续发展的公民,培养造就可持续发展的公民,必须有可持续发展的教育。教学改革是二十一世纪高等教育的必然发展趋势。高校课堂教学的创新教育必须“以学生为本”,应以面向21世纪中国经济及社会发展需要为依据,以提高全体国民的素质为目标,按照学习者自身发展的规律构建教育体系,安排教学内容,重视德、智、体、美、劳诸方面的全面和谐发展。教育方法则主张因材施教,发挥学生在学习过程中的积极性、主动性,注意培养学生的学习能力和创造能力。     

红色文化融入高职院校“三下乡”社会实践路径研究

“三下乡”是在校大学生参加的一类社会实践活动。社会实践作为高职院校思想政治教育的重要载体之一，承担着十分重要的育人功能。当前，红色文化融入“三下乡”社会实践还存在红色文化教育形式单一，育人效果发挥不全面；重视专业技术实践，红色文化内涵挖掘不深入；经费支持占比较少，实践机制不健全等问题。为此，新时代高职院校要更好地推动红色文化融入“三下乡”社会实践，需要坚持思想政治引领，提升实践育人内涵；坚持强化制度建设，搭建实践管理平台；坚持校地合作共赢，形成校地友好互动；坚持注重因势利导，深入挖掘红色故事等有效路径，引导高职校大学生用好红色资源，传承好红色文化，为中华民族伟大复兴贡献青春力量。     

当代大学生思想变化规律的研究——基于蚌埠学院部分学生的问卷调查与访谈

对当代大学生进行思想政治理论教育，必须深入研究当代大学生的思想变化规律。研究表明，当代大学生的思想变化呈现出如下规律：马克思主义为主流信仰，信仰比例随年级升高呈“V”形分布；政治认同感强，政治关注度与自身利益紧密相关；人生态度积极乐观，注意自我价值的实现；反对非诚信行为，期待诚信的社会环境。对以上规律的研究，有助于更有效地对当代大学生开展社会主义核心价值观教育。     

后进山区农村村级干部素质状况与对策

部分后进农村村级干部素质状况是：素质高低不齐，结构不尽合理；开拓意识不强，宗旨观念淡薄；工作方法简单，群众威信较低。为扭转此种状况，必须采取如下措施：抓学习教育，提高“两委”干部的整体素质；抓组织建设，配齐配强“两委”干部队伍；抓监督管理，规范农村“两委”干部的行为；抓激励措施，调动农村“两委”干部的工作积极性。     

谈农业专科学校学报面临的几个主要问题

农业高等专科学校学报当前面临着观念、体制、队伍、条件等诸多亟待解决的问题。解决问题的途径，一是开放办 刊，实现思想开放、稿源开发和发行开放；二是加强队伍建设，建立专兼结合、校内外结合的编辑队伍，抓好在职培训提高；三是改善条件，增加投入，加强现代化办刊条件建设。通过主动出击，不断壮大自身实力，提高办刊质量，增强服务功能，提高办刊的社会与经济效益，逐步形成良形循环，为教育、科技和社会发展作贡献。     

大学生考试补考原因及应对措施

大学生考试补考已经成为高校教育的普遍现象,成为高校教育者们不得不面对的现实。大学生考试补考的原因是多方面的,做好新生入学教育工作,发挥班主任和辅导员的辅助引导作用,培养学生养成自主学习意识,积极探索灵活多变的教学方法,做好“辅导员——家长”齐抓共管等,对于解决大学生补考问题有积极意义。