环境与可持续生产的国际化远程教学课程及启示

本介绍了由美国康奈尔大学发起并组织的环境与可持续生产的国际化远程教学课程，包括课程目标、课程内容、课程教学及考核方法等，并对课程的特色和参与课程可能产生的影响进行了总结，就该课程的实施对我国高等教育国际化的启示进行了讨论分析。     

园艺产品质量检测课程教学质量提升策略初探

园艺产品质量检测课程是高职农业院校园艺专业所开设的主干课程之一,教学目标是培养学生该专业的理论知识和过硬的专业技能.但该门课程的实际教学过程中,存在着一些问题.本文对该课程的教学现状进行了分析,并对提升该课程教学质量效果的方法进行了研究与探讨.     

农业信息技术专业遥感课程的教学浅析

为更有效地展开农业信息技术专业《遥感导论》课程教学，本文对该课程的教学模块进行了系统编排，详细介绍了该课程的教材选用、教学内容（包括理论和实验）和教学方法，丰富了教学内容，开阔了学生的眼界，提高了学生的动手能力，为相关院校的遥感课程教学提供借鉴与参考。     

蚕业资源综合利用本科课程教学探讨

蚕业资源综合利用课程是蚕学专业的重要专业课之一,针对该课程的教学现状,从教学内容、教学理念、教学模式和考核评价方式等多个方面和角度对该课程的教学现状进行了分析和探索,以期改善该门课程的教学质量,充分发挥该课程的特色。     

以提升整治规划设计能力为导向的土地利用工程教学改革思路探讨

以提升土地资源管理专业土地整治规划设计能力培养为目标,为满足新时期土地整治人才的市场需求,依托土地利用工程课程教学实践,进行了土地利用工程教学实践改革研究的探索。在对学生、用人单位、开设同类课程的高校进行调研的基础上,对该课程传统教学存在的问题进行分析,针对该课程的先修课程群的优化、教学模块的构建、教学辅助资料库的建设、教学设计项目题库的构建和完善教学实践环节进行了深入研究,形成了课程教学改革的思路。     

“汇编语言”课程教学的探讨与实践

为有效提高"汇编语言"课程的教学质量和教学效果,在分析教学现状的基础上,结合该课程的培养目标、学生的实际情况以及笔者的教学经验,对该课程的教学理念、教学方法和教学手段等进行了分析总结,以期为汇编语言的教学者提供有益的参考。     

提高民族学生基础生物化学课程教学质量的措施

基础生物化学是农业类专业开设的一门重要基础课程。在结合该课程教学的实践基础上,对近几年在该课程中针对民族学生实施的教学方法、讲授方式、教学手段等方面的教学改革举措进行了较为深入的分析和论述,总结了提高该课程教学质量的措施,以期为民族学生基础生物化学课程教学提供参考。     

《作物施肥原理与技术》课程教学改革浅议

为了培养新世纪农业专业技术人才,适应时代发展需要,在《作物施肥原理与技术》课程教学过程中体会到的当前该课程教学中存在的一些弊端的基础上,分析了对该课程进行教学改革存在的紧迫性和重要性,并对该课程从教学内容、教学方法和教学手段等方面改革提出了一些具体建议。     

《土地利用规划学》实践教学环节建设的探讨

《土地利用规划学》是土地资源管理专业的一门专业核心课程,本文对该门课程实践教学环节建设中的有关内容进行了分析,主要包括课程教学目标、教学内容和教学体系设置,并对实践教学环节的设计进行了详细的阐述.     

加强《作物育种学》实践教学提高学生基本素质

本文对加强《作物育种学》实践性教学环节的必要性进行了分析，并对加强该课程实践性教学环节的途径进行了探讨。加强《作物育种学》实践性教学环节应从增加实践性教学课时数入手，采用多种媒体手段，尤其是计算机辅助教学（CAI）的开发与应用，可以丰富实验实习内容，打破时空限制，提高学生基本素质。     

新农科背景下园林艺术课程体系改革探索

基于新农科背景，本文介绍了园林艺术课程教学现状，分析了教学课程存在的问题，通过优化课程内容、重建教学模式、完善课程考核方式、融入课程思政教学等途径，对园林艺术课程进行了系统改革，以期全方位提高课堂教学质量，为培养园林类专业人才提供参考。     

高职院校园林规划设计课程教学教革探讨

园林规划设计课程是园林专业一门重要的主干课程，在园林专业教学中占有非常重要的地位。通过对园林规划设计课程教学中存在问题的探讨和分析，提出该课程教学的改革办法。     

农业水利工程专业《水力学》课程双语教学模式探索

《水力学》课程双语教学是安农大工学院农业水利工程专业本科教学的新尝试。该文对《水力学》课程双语教学模式进行了探索，从教学前准备、教学模式和教学组织及教学考核3个方面阐述了具体实施情况，总结了实施该教学模式的体会，并提出了改进建议。     

人体组织学与解剖学课程建设与改革

笔者根据高校生物教育类专业人体组织学与解剖学课程特点及现状,分析了该课程教学中存在的问题,对课程的教学目标、教学模式予以重新定位与改革。针对课程教学的不足之处进行了教学内容及教学方法的改革,期望对提高广大高师专业学生的实践能力有所帮助。     

中加合作课程“Landscape Horticulture”的教学分析与思考

"Landscape Horticulture"课程为福建农林大学国际学院风景园林专业开设的一门中加合作课程。该课程具备教学智能化和管理自动化的特点,注重培养学生的生态意识,同时也重视学生和教师综合素质的培养。然而,在实际教学过程中,存在双语教学实施难度大、远程视频教学效果不理想、无指定教材、移动设备难以合理控制等问题。通过对该课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了阐述,并对该课程的优点和缺点进行了分析,同时提出课程改革的方向。"Landscape Horticulture"课程的教学分析与思考对我国园林、园艺及林学类专业课程的教学内容设置具有一定的参考和借鉴意义。     

《数值分析》课程教学改革的若干思考

《数值分析》课程与计算机科学关系紧密,其实用性强。结合该课程的特点以及目前教学存在的不足,阐明了对该课程进行教学改革的必要性,并从教学内容、教学手段和成绩的考核等几个方面提出了改革的方案。     

项目教学法在碾米工艺与设备课程教学中的应用

对该课程传统的教学模式进行分析,重点阐述了项目教学法在该课程教学中的具体实施过程,旨在为相关专业课程的教学改革提供一定的参考。     

高职高专园林规划设计课程建设探讨

在对高职高专园林规划设计课程的定位和特点进行分析的基础上,分析了园林规划设计课程教学内容设计,探讨了教学方法设计的具体措施,如实施案例教学、网络教学、激励法教学、校企合作、工学结合、改革考试方式等方面内容,以为该课程的建设提供参考。     

医学类中等专业学校计算机基础课教学改革探讨

对中职医学类专业计算机基础课教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

《采后生物学与技术》实验教学改革与实践

分析了《采后生物学与技术》实验课程教学中存在的问题,针对该课程的特点及社会对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,以“呼吸强度的测定实验”为例,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等进行探讨,旨在提高教学质量,为学生学好《采后生物学与技术》实验课程教学提供有益的经验和尝试。