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班主任工作复杂而艰巨,笔者通过长期的教学实践,对于如何做好班主任工作积累了一些心得体会,现总结如下。1要做一个有魅力的班主任班主任的个人魅力体现在多个方面,实践表明,班主任具备独特的个人魅力,能有效提高班级管理的质量和教育教学效果。 相似文献
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素质教育要求教育要面向全体学生,要使学生的身心得到全面、和谐的发展。这是一项长期而艰巨的任务。这一过程主要通过学校班级教育来实现.而班级教育的好坏又取决于班主任对班级管理是否正确、有效。 相似文献
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一个班级管理得如何,主要取决于班主任。班主任是班级的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既要协调好各科老师及学生之间的关系,让每一个老师尽心尽责地为学生上好每一堂课;同时也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。在全面实施素质教育的今天,职业学校班主任的工作显得尤为重要。要做好职高班主任工作,应注重以下几方面: 相似文献
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班主任工作对于班级管理至关重要,其工作质量的优劣直接影响着班集体的发展,并关系着学校工作的整体开展。作为班主任,最重要的是坚持以身作则,要求学生做到的,自己首先要做到,同时注意运用多种方式,提高班级管理水平。 相似文献
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<正>班主任是班级的领导者、组织者、教育者和管理者,是学校规章的执行者和监督者,是学校管理的先锋和学生接触最亲密的人。作为班主任,无论是在知识技能上,还是行为品德上,都是学生的表率,班主任工作是一项富有挑战性的工作,影响着每一个学生的品行、学业与前途,尤其是职业学校的班主任更是如此,作为职业学校的班主任,既肩负着神圣的使命,又背负着艰巨的任务。那么,怎么才能做好职业学校班主任工作呢?以下是笔者在工作实践中的几点体会: 相似文献
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从小处着眼是教师育人过程中的一条基本原则,有道是教育无小事,事事关育人.那么负担着学校育人重任和管理关键的班主任如何在工作中见微知巨,以小启大,将班级管理和育人工作搞得更好呢?我认为,班主任工作中要注意以下的““小““. 相似文献
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班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、学生家长之间联系的纽带和桥梁。多年的班主任工作,让我越来越认识到做一个合格的班主任应具备的条件是:爱心、责任心、宽容心、公平心。 相似文献
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管理是一门科学,育人要讲究方法,科学的育人方法是一种艺术。学校工作中,班主任工作显得重要,他(她)不仅是给学生传授知识的组织者,更是塑造学生优秀人格的引导者。班主任处在教学教育的最前沿,是学校班级管理教育的第一责任人。要成 相似文献
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通过担任多年的初中班主任工作,深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是做老师的基本条件。教师只有讲究用科学的方法对班级进行管理,才能把班级建设成一个理想的学习处所。对班级的管理主要体现在严要求、细心、恒心和为人师表等几个方面。 相似文献
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五年制实验班是我校教育体制改革中的一项重要举措 ,也是我校专科教育的一种新形式。我校招收的实验班实施“按班招生 ,后期分流”的培养模式 ,即前两年属公修阶段 ,归属我校基础部管理 ,从第三年起分流到各专业中。公修阶段的教育直接影响到专业培养目标的能否实现。班级是学校向学生进行教育教学工作的基本单位 ,班级是学生活动的场所和学生成长的环境 ,班风的好坏直接影响到每一个学生的成长。因此 ,使班级成为一个朝气蓬勃、积极向上、亲密友爱的集体 ,是班主任老师们共同的追求。1 了解学生是做好班主任工作的前提学生是班主任工作的… 相似文献
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班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,是班级工作的灵魂,是联系学校和学生的纽带。文章根据新课改的要求,从了解和研究学生、形成班级凝聚力和协调关系等方面入手。对新时期班主任工作的职责和任务进行了新的阐述,以便帮助班主任更好的完成本职工作。实现学校的最终培养目标。 相似文献
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著名教育家魏书生在<班主任工作漫谈>中曾说过:"班级像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸."班级是实施教学的基本单位,班级管理的好坏将直接影响到学生世界观、人生观、价值观的形成.而班主任是班级管理的核心力量,是学生过桥的引路人.也是学生成长的助推者.在职业学校中,学生毕业后即踏人工作岗位,他们的人生观、价值观都将在短短的几年职校学习生活中形成并巩固下来,因此,职校班主任工作责任重大,他的工作水平和工作艺术将直接影响到学生的未来发展. 相似文献
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班主任工作是一项长期、艰巨、复杂的工作,需要教师的耐心、爱心。新课程、新理念要求班主任要提高自身素质,转变教育观念。如何使自己成为一名综合素质较高的班主任,从而使班主任工作具有创新性,总结自己二十多年担任班主任的工作经验,我认为应从以下几方面入手: 相似文献