民族院校社会体育专业建设探究

从培养目标、课程设置等方面对我国民族院校社会体育专业建设现状进行了分析,并对民族院校社会体育专业建设进行了探讨。民族院校社会体育专业建设包括依据社会发展及人才市场的需求来培养人才;结合民族院校的地域优势和民族体育特色,建立多个专业方向;改进专业方向的课程设置等。     

提高体育学院运动训练专业生就业率之对策

针对体育院系运动训练专业在对运动训练学生实施教育中存在的问题,就素质教育,课程设置,就业选择等方面进行了分析,提出了建议。     

重庆高校体育教育专业与基础教育体育课改对接的调查研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对重庆部分高校体育教育专业课程结构与部分中小学基础教育体育课改的现状进行研究。结果表明:高校体育教育专业课程设置与基础教育改革不衔接,具体表现在高校体育教育专业培养目标、课程设置、师资培养等方面与基础教育课改相脱节。建议:优化培养方针的设置,优化课程设置,优化高等院校师资队伍,重视体育院校体育教育教师的质量和程度。     

教育硕士与体育硕士关于体育教学领域（方向）设置的比较研究

比较研究当前教育硕士与体育硕士在专业领域设置上存在的不合理现象以提高专业设置的科学性和 合理性,进而有效地节约国家教育资源,提高人才质量。研究认为教育硕士和体育硕士分别设置了以培养 高层次中小学体育师资为主要目标的体育教学领域（方向）,存在资源浪费现象;体育硕士所设置的体育 教学领域在人才培养方面比教育硕士所设置的学科教学（体育专业）更具有优势。因此,建议国务院学位 委员会在适当的时候撤销在教育硕士专业学位中设置学科教学（体育专业）,将其任务交给体育硕士专业 学位承担。     

高职院校开设社会体育专业存在的问题及对策

通过对12所高职院校开设社会体育专业情况的调查分析,发现高职院校开设社会体育专业普遍存在很多问题,如教材建设难度大,课程设置不合理,教学硬件设施不足,就业形势严峻等。针对这些问题,高职院校必须加强教师引进和培训,加大硬件设施建设力度,加大实践教学力度,加强对社会体育专业的管理。     

中职计算机课程改革的探索

针对目前计算机专业的计算机课程设置及评价体系,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,探讨了中职计算机专业的计算机课程设置与教学改革的问题。     

贵州省地方本科院校体育教育专业羽毛球课程体系构建的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数量统计法和访谈法对贵州省地方本科院校体育教育专业羽毛球课程体系构建的相关问题进行了调查。结果表明,贵州省地方本科院校羽毛球课程设置目标主要集中在培养学生教学能力、专项技能和社会服务上;羽毛球课程内容设置上技能版块占的比例较大,缺少实践能力的课程设置;教学方法和手段较单一;体育教师对羽毛球课程建设的取向不尽相同。根据贵州经济社会发展的实际情况提出了相关的建议。     

建设资产评估专业高等教育的整合平台课群

资产评估学历教育是进行评估教育的基础，在评估教育体育中处于核心地位，而学历教学中的课程设置问题更是关键，评估专业的课程设置不仅是实现资产评估高等教育目标的重要保证，而且也是评估人员开展实践活动和高校从事教育体系研究的依据和重点，在本中对评估专业高等教育的课程设置原则及整合平台课群的建立进行了初步探讨。     

健身健美课程在高校体育教育专业中的开发与应用

健身健美课程能够有效地强健高校体育教育专业学生的体魄,还能够帮助高校学生养成良好的体育竞技精神,于学生的后续发展能够产生非常积极的影响。体育健身课程与高校体育教育专业教学之间存在着千丝万缕的联系,两者的融合具备可行性。然而由于健身健美课程在高校体育教学中的引入属于高校体育教育的一次巨大尝试,相关工作的开展"无据可循",这就导致融合工作效果不佳的现状。为了充分发挥健身健美课程在高校体育教育方面的优势,广大教育者应深入研究当前体育教育专业的教学问题,并以此为依据设计健身健美课程的开展策略,以保证健美健身课程作用发挥、高校体育教育事业良性发展。     

我国高校体育教育专业创新人才培养新论

目前,我国高校在体育教育专业人才培养方面还存在着诸多问题。本文对这些问题进行了分析,并围绕体育教育专业人才的"创新"性要求,对培养目标、规格要求、课程设置及培养措施等,提出了较为全面和系统的看法。     

论就业与人才培养导向下的高等体育教育课程设置

无论一个大学具有多么悠久的历史，其专业设置和课程设置必须不断更新才能更上时代的脚步，大学才具有生存的价值 和发展的潜力。大学的专业设置和课程设置反映了大学管理层乃至更高层次的教育管理者的观念和思路。人才培养导向和就业 导向是左右大学课程设置和大学培养什么样的人的关键所在。我国高等体育院校的课程设置受到旧的教育观念和课程体系的惯 性影响，在当下已表现出了不合时宜，加强以就业为导向的课程设置理念对于体育课程改革十分必要。     

基于社会责任理念的会计能力培养课程体系整合的思考

提高会计专业学生综合素质的关键在于社会责任理念与会计能力培养的有机结合。目前,会计专业课程体系中存在缺乏社会责任教育课程、专业课程设置重复等问题。应以社会责任理念培养为主线,以专业技术能力训练为核心整合会计课程体系,淡化公共课、专业基础课和专业课的界限,形成社会责任感、关键能力、专业技术能力及创新能力培养有机结合的会计专业课程体系。     

河北省普通高校体育保健课的现状及对策研究

体育保健课是普通高校体育课程的重要组成部分,通过对河北省普通高校的问卷调查,研究河北省普通高校体育保健课设置的现状及存在的有关问题,寻求提高保健课教学质量的方法与对策,使每一名伤残、病弱的大学生都能接受良好的高等体育教育。     

我校非计算机专业研究生计算机课程设置探讨

阐述当前我国非计算机专业研究生计算机教育改革的必要性,分析我校非计算机专业研究生计算机教育的现状和存在的问题,提出我校非计算机专业研究生计算机课程设置新方案。     

非计算机专业计算机教学探讨

针对高校非计算机专业的计算机教学现状及存在的问题,结合教学实际,对非计算机专业计算机教育的目标、课程设置、教学模式、方法及如何提高大学生的计算机应用能力等问题进行探讨。     

就业导向下的园林专业教学体制改革发展

随着我国园林教育的快速发展,园林专业教育教学中存在的一些弊端:学科性质问题、学校盲目扩大招生、课程设置缺乏深度,实践性不强、教学内容更新力度不够等。根据现代园林特点以及现阶段对园林专业新型人才的需求,并通过分析和调研国内外具有特色的园林专业院校的教学体系,对园林专业教育教学改革和发展提出建议,且对园林专业的培养目标、培养模式、课程设置、教学方法、教学内容、教学管理和教材建设等方面进行了系统的研究和探索。     

高师体育教育专业篮球课程的现状与发展研究

近年来的高师体育专业篮球课程尽管也进行了一些改革,但是力度不大,跟不上中小学体育教育改革的步伐。随着招生规模的扩大,入校生的体育技能参差不齐,教学班的人数增多,授课教学时数减少,教学方法陈旧,体育场馆和器材相对缺乏,因此培养出来的学生的技能水平已经不能适应中小学体育教育的需要。本文经过调查研究,总结存在的问题,提出相应的解决方法。我们认为高师体育教育专业篮球课程的改革必须创新,必须和中小学体育教育改革的发展同步;篮球专业教师的理念必须更新,必须深入了解中小学体育教育改革的动态,合理安排篮球课程,对于篮球课程的目标、大纲、教学方法和手段应大胆创新,真正使得学生学有所用,学以致用。     

江西农业高职教育的现状与思考

在论述江西发展农业高职教育的必要性和紧迫性的基础上,通过分析江西涉农高职教育的招生就业、专业设置、课程教学、政府管理等现状及存在的问题,提出改革招生制度、更教育理念、调整专业结构、完善课程教学、发挥基地作用、加强政府扶持等发展对策。     

基于工作过程的高职会计专业课程改革研究

随着我国社会教育水平不断提高,我国高等教育规模不断扩大,其教育质量也受到了社会各界高度关注。如何突出高职教育特色,提高高职学生社会就业能力,是当前高职教育改革必须认真思考的问题。高职会计是高职教育重要组成部分,近年来会计专业招生人数不断增长,但是人才培养和课程设置却存在诸多问题,例如实践动手能力培养不足、教学内容陈旧落后、专业教学与企业岗位需求脱节等,严重影响了高职会计教育质量提高,因此,加强高职会计专业课程改革势在必行。本文将从工作过程角度探讨高职会计专业课程改革思路和路径。     

我国高等农业院校体育课程设置特点及存在的问题探析

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,调查了我国25所高等农业院校体育课程设置状况,并对调查结果进行了分析。探讨了我国高等农业院校体育课程设置的特点与存在的问题,提出了相关建议。