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置于当今体育社会化、休闲化、专业化的背景下,现行的普通高校体育教育专业的课程设置体系存在一系列的问题,难以与现代社会的教育改革相匹配。因此,只有从根本上解决课程设置中存在问题,才能有效,合理的设置符合体育教育专业的课程体系,培养适应社会的需要的复合型体育专业人才。 相似文献
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新时代对高校社会工作专业人才队伍培养提出了新要求,将创新创业教育理念与方法
融入专业人才培养,有利于将高校社会工作专业人才就业数量增长转变为质量飞跃,更加体现
社会工作“助人自助”的专业理念,同时也对探索专业人才队伍培养与创新创业教育体系建设具
有深刻的启示。 相似文献
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结合食品工程教育专业认证,分析了目前高校食品科学与工程专业人才培养模式存在的问题,提出更新理念、改革课程体系、加强创新实践与校企合作,构建"7+1、四大体系、四个层次"的人才培养模式,为提高我国食品类专业人才培养质量,与国际食品工程教育接轨提供科学参考。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(5):20-24
基于环境科学学科的快速发展以及社会对专业人才要求提高的背景,对环境科学专业人才培养方案进行制修订。按制定"技术路线图"模式,在充分开展毕业学生评价、市场需求分析和学生学习成效调研的基础上,明确了环境科学专业人才培养目标。以专业人才培养规格为依据,以"消肿、除重、增新"为原则,设计环境科学专业课程体系,编制环境科学专业课程规范。从教学内容与课程体系改善、实验课独立设课、改革实践教学方式以及加强学生创业能力培养等多角度进行改革,最终形成环境科学专业人才培养方案。 相似文献
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刘波 《上海交通大学学报(农业科学版)》2013,(4):124-1900/5/7
通过对普通高校体育教育专业学生综合能力水平与社会需求的差距的调查,采用因子分析方法,对
其培养与教育的主要影响因素进行分析,提出该专业人才培养改革的相应对策。旨在推进教学改革的步伐
,合理利用和创造更好的学习和育人环境,为普通高校培养适应未来社会需求的体育教育专门人才提供决
策参考。 相似文献
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随着现代社会的不断发展,国家对于体育专业人才的需求量也不断增大,这就需要高校体育教师加强对体育教学的关注度,将创新的体验式教学模式运用到实际教学之中,以此来更好的激发学生的体育学习兴趣,提高学生体育学习的积极性及效果,为体育专业人才的顺利培养奠定扎实基础。本文先对高校体育教学现状进行了分析,然后对体验式教学在高校体育教学中运用的重要性进行了探讨,最后提出了行之有效的运用之策,仅供相关教育研究参考。 相似文献
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以高职护理专业人才培养为研究对象,介绍了高职护理专业人才培养模式创新的相关问题。先介绍了现阶段高职护理专业人才培养的现状,并总结了其中存在的问题,包括教学模式陈旧、实践活动形式单一等;再根据现代化人才培养要求,构建了一个现代化的高职护理专业人才培养模式,希望能对相关人员工作有所帮助。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法和现场观察法,对广东省第二届高校体育教育专业学生基本功大赛的特色和比赛成绩进行专业解读,旨照顾众多没有机会参赛的专业学生和专业指导老师、学习了解体育教育专业的发展趋势、社会需求和比赛整体的概况,更好强化促进各院校体育教育专业建设和专业人才培养的规格与质量,促进广东省高校体育教育专业的教育教学改革和学生基本功大赛平台可持续发展。 相似文献
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培养符合社会要求的人力资源管理专业人才,已成为目前高校一个紧迫而又艰巨的任务。介绍了人力资源管理专业人才培养计划设计,讨论了本专业人才培养计划设计的基本思路,叙述了人才培养计划设计的基本内容及特点,并对专业人才培养其他方面的问题作了概括性说明。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,中等职业学校的体育教学对专业人才培养目标的实现也具有重要的支撑作用。近年来,随着职业教育的飞速发展,中等职业学校体育教学改革势在必行。如何上好中等职业学校的体育课以及如何使中等职业学校的体育教学适应社会发展的要求,是我们体育教师共同探讨的一个问题。所以,本文就今后中等职业学校的体育教学的现状及改革作一简要概述。 相似文献
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农业高职教育专业人才培养方案必须遵循高职学生成长规律、农业生产工作规律和高职教育发展规律,必须符合农业高职教育人才培养工作特点的要求,全面设计、整体优化,必须反映最新教育教学改革成果,必须体现专业人才培养方案的时代特征、行业特征和职业特征。在该背景下,探讨了“基础+专业+方向”人才培养模式的内涵与要求。 相似文献
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目前我国高等教育已由精英教育阶段进入大众化教育阶段,培养本科层次应用型人才既是我国社会发展的客观要求,也是我国高等教育多元发展的必然趋势。作为以培养综合性、应用型人才为己任的一般本科院校的工商管理专业更应该及时转变人才培养模式,以适应新的形势、新的要求。本文从当前工商管理专业人才培养模式的现状入手,分析了其存在问题和原因,并针对性地提出了改革应用型本科院校工商管理专业人才培养模式的创新思路和方法。 相似文献
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依据我校2005~2009年农学专业人才培养模式,参考国内外农学专业人才培养模式调整趋势,本文提出了调整我校农学专业人才培养模式的几点设想,首先是将现代生物技术、信息技术、农业工程技术和农业经济管理知识融入到农学专业课课程体系中去;其次是将社会需求与人才培养机制有机地结合,搭建毕业生通向就业、通向专业化教育的平台;其三是充分重视"艰苦奋斗、拼搏向上"农学精神教育,将"基础扎实、吃苦耐劳、操作动手能力强"的农学院精神深深地贯穿到农学专业高素质、具有创新精神和实践能力的人才培养教育中去,以形成现代农学专业人才培养新模式. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):59-60
随着社会的发展和进步,学校、家庭、社会对于体育教育和体育素质有了更高的要求。构建体育教育新体系对于提升学生的体育素质和体育能力有重要的意义,这同时也是素质教育改革的重要目标。目前体育教学中存在教学思想、教学手段、教学内容、教学评价等多方面的问题,影响了体育教育新体系的构建,不利于人格的培养。本文将从目前体育教学现状入手,分析体育教学中出现的问题,并为构建体育教育新体系提供思路和建议。 相似文献