扎实推进“四大平台”建设,努力开创“三农”服务工作新局面——温州科技职业学院“农科教一体化”办学实践与探索

温州科技职业学院通过构建"教育、培训、科研、创业"四大平台,深度拓展高职教育内涵,开创"三农"服务工作新局面。     

大学生“村官”创业研究——以温州市为例

温州市大学生"村官"创业进入了一个新的时期。从整体上看,温州市开展大学生"村官"创业工作是一项系统的工程,要快速推进其发展,正面临着紧迫的任务。通过深入基层实地调查,分析大学生"村官"创业过程中面临的问题,提出解决问题的对策和建议。     

农业高职“基础＋专业＋方向”应用型人才培养模式的研究

农业高职教育专业人才培养方案必须遵循高职学生成长规律、农业生产工作规律和高职教育发展规律,必须符合农业高职教育人才培养工作特点的要求,全面设计、整体优化,必须反映最新教育教学改革成果,必须体现专业人才培养方案的时代特征、行业特征和职业特征。在该背景下,探讨了“基础＋专业＋方向”人才培养模式的内涵与要求。     

高职农类专业“技能培养+创业孵化”模式的研究——以温州科技职业学院为例

高职农类技术专业人才培养应该更多地向技术开发和具体操作能力方面拓展,温州科技职业学院依托农业科研优势,探索技能培养+创业孵化模式,在人才培养过程中,将科研实践、生产实践、创业实践注入培养计划之中,取得了显著的成效。     

温州市农业标准化建设的现状及其对策研究

分析了温州市农业标准化工作的现状,指出了存在社会参与程度较低、农业标准的制订工作滞后、农业标准的推广力度不够、监督检测体系不够完善等问题,提出了建立和完善温州市农业标准化工作的组织领导体系、农业标准体系、生产体系、检测监督与认证体系等具体对策措施。     

硼、氮、钾营养水平对油菜吸收硼、籽粒品质及产量的影响

 本文研究了硼、氮、钾施用水平对不同品种油菜（Brassica napus L.）吸收硼、籽粒品质及产量的影响。试验证明：⑴B、N、K不同营养水平显著影响51双低、84-1低硫、浙引84-7双低油菜及九二-13系常规油菜对硼的吸收，在土壤缺硼或低氮施硼条件下，钾抑制硼的吸收，但在高氮施硼条件下，叶片含硼量随钾肥用量的增加而增加。⑵油菜叶片是施用硼肥反应的敏感部位、油菜籽粒产量与土壤水溶性硼及叶片含硼量均有密切相关，但后者比前者相关性更显著，r=0.8779，显著性达1%。⑶施硼并提高N、K水平对油菜的生长、CO#-2同化率、硝酸还原酶活性（NRA）及干物质积累有明显的促进作用。⑷甘蓝型油菜不同品系的硫甙、芥酸含量差异很大，其含量随硼、钾施用水平的提高有降低的趋势，油脂含量却有相应的增加；但氮肥的作用相反。⑸硼、氮、钾三者协调施用对油菜籽粒产量有明显的增产效果，田间试验证明，在等氮、磷条件下，以K#-（3）B#-2配合处理产量最高，K#-（2）B#-1、K#-（2）B# -2处理的产量居次，经LSR统计分析与其它处理比较达5%显著性差异。     

锰在红麻植株内的分配及生理效应

研究结果表明,红麻(Hibisus cannabinus)各器官的含锰量是下位叶>中位叶>上位叶>麻根>麻皮>麻秆。麻株吸收的锰在形成纤维盛期前主要集中于叶部,尔后主要用于茎的发育。由超显微切片观察到,缺锰叶的叶绿体膨胀变圆,体积增大、衬质增多,各基粒排列混乱,膜系统发育不良,甚至瓦解。砂培试验中施用锰肥可增加叶片叶绿素a和b的含量及叶绿素a/b比值,可提高CO_2同化率和提高叶片硝酸还原酶的活性,促进蛋白质和核酸的生物合成及对氮的吸收和利用,还影响茎纤维细胞的分化和发育。对缺锰土壤施用锰肥(MnSO_4·H_2O)1.0kg/666m~2,可使红麻增产28.8％。