邓小平教育思想初探

邓小平在长期的革命和建设实践中,形成了丰富的深刻的教育思想:把教育摆在优先发展的战略地位,实施科教兴国战略;“三个面向”———我国教育改革和发展的战略指导方针,回答了教育要向何处发展的问题;发展我国的教育事业必须坚持社会主义办学方向,培养“四有新人”是邓小平教育理论的落脚点;教师是培养合格人才的关键。邓小平教育理论是新时期我国教育事业发展的指导思想,对于我们贯彻执行党和国家的教育方针,解决教育改革和发展中出现的新情况和新问题,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

党的第三代领导集体对社会主义发展战略理论的新贡献

党的第三代领导集体创造性地运用邓小平的社会发展战略思想，提出了“科教兴国”和“可持续发展”战略，推动着邓小平提出的“三步走”战略向着既定的目标前进。这是第三代领导集体对社会主义发展战略的新贡献。     

以开拓创新精神建设好新时期高校师资队伍

世纪之交是我国实施科教兴国发展战略、实现社会主义现代化建设的关键时期。在科教兴国的战略布局中，高等教育担负着重要的历史使命，而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的那样：“振兴民族的希望在教育，...     

党的第三代领导集体对社会主义发展战略理论的新贡献

党的第三代领导集体创造性地运用邓小平的社会发展战略思想,提出了“科教兴国” 和“可持续发展”战略,推动着邓小平提出的“三步走”战略向着既定的目标前进。这是第三代领导集体对社会主义发展战略的新贡献。     

科教兴农为己任 科教兴村结硕果——南京农业大学为地方农村建设服务情况汇报

邓小平同志指出,科学技术是第一生产力,科技教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠科技教育。农业高校是科技成果的发源地之一,肩负着教育、科研与推广的重要功能。在党和政府提出科教兴国、科教兴农战略的指引下,农业高校应责无旁贷地面向基层、面向三农,实现科技下乡到村,最终达到强民兴村、兴国的目的。     

认真学习邓小平的教育思想

邓小平同志高度重视发展教育事业,提出一系列战略思想并付诸实践,指引我国教育事业快速健康发展。本文共分三个部分：第一部分着重论述邓小平关于教育发展重大意义的思想,并从历史的角度回顾了他重视和发展教育的简要历程。第二部分着重论述“三个面向”的教育方针和培养“四有”新人的教育目的。第三部分着重从社会重视、领导重视、教师待遇、教育投入和教材编写等方面阐述教育发展中的若干重要问题     

邓小平的教育战略观初探

邓小平同志着眼于全局和未来，从战略高度论述教育，形成了独具特色的教育战略观。本文概括为：辩证地、历史地认识教育的本质，是邓小平教育战略规的认识论基础；坚持“三个面向”，培养“四有”新人，是邓小平教育战略观的方针与目标；强调各级党政领导要以战略眼光抓教育，是邓小平教育战略观的组织保证等。     

增加农业投入的对策选择

增加农业投入的对策选择黄春解决农业资金投入问题，必须确定农业资金投入的整体发展战略。在拓宽农业投资渠道、确定农业资金投入方向和重点的同时，合理界定各投资主体的投资职责，并对此进行制度规范和法律约束。（－）加强国家财政对农业的专项资金投入。农业发展的关...     

上海农业的发展战略与教育的“三个面向”

上海农业的发展战略与教育的“三个面向”上海农学院高贵临，庄菊明，袁莉娣邓小平同志为北京市景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平教育思想的核心，也是构成建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。“三个面向”是指导建立社会主义...     

实施科教兴国战略 为地方经济建设服务

在多年的办学实践中,南京农业大学坚持经济建设必须依靠科技教育,科技教育发展必须服从和服务于经济建设需要的指导思想,强化为地方经济建设服务的观念,为实施“科教兴国”战略,特别是为江苏省实施“科教兴省”、“区域经济共同发展”和“经济国际化”三大发展战略服务,积极探索发达地区农业     

关于教育投入的财政政策分析

改革开放以来，我国政府致力于经济增长的同时，越来越清醒地认识到教育对于经济增长和社会进步的巨大推动作用。“科教兴国，教育为本”已经成为家喻户晓的教育方针，教育是发展科学技术和培养人才的基础．在现代化建设中具有重要作用，必须摆在强调优先发展的战略地位。财政作为国家收入分配的重要工具，是政府履行社会经济职能的财力基础．支持教育事业应该成为财政责无旁贷的重大任务。但由于我国总体经济实力较弱，政府财力水平较低，财政性教育经费支出范围不规范，没有建立起规范的财政教育资金转移支付制度，而且教育资金使用效益不高导致我国教育投入仍存在很多的问题与不足。本文从当前我国教育财政投入的现状出发，具体分析了教育投入各环节中存在的问题，最终提出了加快完善教育投入的时策．     

麦积区农业职业技术教育存在的问题与发展途径

农业职业技术教育是中国教育改革的重要举措。它有利于中国农业的发展，农村的繁荣，增加农民收入，是贯彻“科教兴国”战略，普及农业科技知识，发展农生物科技的有效途径”中国农业的根本出路在科技、在教育”，“科技兴农”。”科技是第一生产力”，农业职业技术教育，是提高新一代农业从业人员的素质，实现农业高产，优质、高效、低耗栽培，实现农业产业化及可持续发展战略的需要。     

对我国教育的经济学思考

科教兴国是我国的基本国策 ,如何促进教育的迅速发展 ,使其发挥对经济巨大的推动作用是当前应解决的重要问题之一 ,本文从经济学角度剖析了我国教育所存在的主要问题 ,指出应把市场机制引入教育机制 ,并从供求机制、效益原则、竞争机制 ,“谁投资 ,谁受益”原则四个方面分别加以阐述 ,最后 ,针对我国教育改革应采取的具体措施提出了几点政策性建议     

深化实验教学改革,加强实验室管理

作为人才培养基地，高等学校实验室在“科教兴国，可持续发展战略”中起着至关重要的作用，实验室的建设与发展，直接影响着实验教学和科研任务的完成，因此，必须深化实验教学改革，加强实验室管理。     

新世纪林业人责任与使命的思考

我国政府高度重视应对气候变化问题。2007年6月发布了《中国应对气候变化国家方案》,把林业纳入我国减缓和适应气候变化的重点领域。2009年6月召开的中央林业工作会议指出：在应对气候变化中林业具有特殊地位,并强调“应对气候变化,必须把发展林业作为战略选择”。     

提高高校领导素质 增强领导的权威性

提高高校领导素质增强领导的权威性秦泽荣文玲（四川畜牧兽医学院重庆荣昌６３２４６０为了实现“九五”计划和２０１０年远景规划，中央提出了科教兴国的战略，教育战线的同志任重而道远。江泽民同志指出：“高等教育在整个教育事业中处于龙头地位”，并要求“高校的党委...     

乡村振兴战略背景下凌源花卉交易市场发展路径探析

党的十九大报告指出,农业农村农民问题是根本性问题,必须把乡村振兴作为全党工作的重中之重。发展花卉产业不仅有利于调整农业产业结构,还能够增加就业数量,增加农业及农民收入以及带动周边相关产业的发展。本文主要针对乡村振兴战略背景下凌源花卉交易市场发展路径进行探讨。     

加强大学生劳动教育的几点思考

邓小平同志指出:“为了培养社会主义建设需要的合格的人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。”(《邓小平文选》第104页)。国家教委主任李铁映同志最近指出:“教育必须为社会主义建设服务,教育必须同生产劳动相结合。”“要加强学生的劳动教育和社会实践环节,引导广大师生走与工农相结合的道路”(《中国教育报》1990年3月13日)。     

变废为宝 推进农业废弃物资源化利用

<正>党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。科技兴则民族兴，科技强则国家强。习近平总书记多次强调“科技是第一生产力”，并对加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强作出具体部署。今年中央一号文件坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，     

改善高等教育经费短缺现状的思考与对策

本通过分析我国高等教育投资现状,指出我国高教办学经费的短缺已成为影响高等教育发展的严重障碍,提出必须从深化社会、个人投入的混合型教育投资体制的改革和提高办学效益的内部环境建设两方面入手,进一步增加高等教育经费投入。