高校非电教专业的电化教学分析

高校非电教专业的电化教学分析张洪恩电化教育是根据教育理论，运用现代教育媒体，有目的的传递信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。还有人认为：电化教育是引导现代化教育教学手段向着传统教育教学领域进行渗透、融入乃至引起其更新变革的一门科学与...     

试论电化教育在我院的作用与发展前景

电化教学是现代科学技术在教育,教学上的运用,是教育现代化的标志,它对提高教学效果和教育质量有着重要作用。电化教育在我国起步较迟,发展较慢。早在三十年代出现了电化教育这个名词,四十年代个别高校曾举办电化教育专科进修班和电化教育系,还办过一个电化教育专科学校和教育电影制片厂。但在社会范围内仅利用幻灯、电影、广播搞过一些宣传活动,而始终没有在学校的教学中推行。     

我省传统农业改造存在的主要问题与基本思路

建国以来，特别是党的十一届三中全会以后，我省的农业取得了长足发展，不仅解决了全省人民的温饱问题，而且从粮食、资金、资源等方面支援国家工业化建设，建立起相当规模、门类较齐全的现代化工业体系，但农业生产力提高的速度缓慢，基本上仍然停留在以手工劳动为基础的传统农业阶段，农业现代化的滞后，导致国民经济的二元结构，严重地制约着我省现代化的进程，因此，研究传统农业改造这一涉及21世纪全省经济发展的重大课题，具有重要的理论价值和现实意义。     

试论电教中心的开放性

电化教育作为现代化学校教育、教学活动中不可缺少的一个组成部分，其开放性还不能满足需要。本文在分析了电教中心开放性不够原因的基础上，提出了增加开放性，增强服务意识的具体措施，以期能加大其开放性，更好地为教学服务     

对高师电教技能训练的几点思考

师范院校电化教育的普及推广是关系到我国实现四个现代化、提高全忆族素质的重要工作。电化教育、需要摆正关系，师范院校对学生电教能力的培养是一项系统工程，需要各方面的协同努力。     

美国高等学校电化教育的发展状况与可借鉴的经验

1991年4月,我随北京农业大学图书馆考察团去美国考察图书馆的情况,先后访问了美国的四所大学(Chico、加州大学Davis分校、Illinois、Connell大学)和美国国家农业图书馆。此行除了考察了美国高等学校图书馆现代化管理经验外,还考察了美国高等学校电化教育的发展状况及经验。现将美国高等学校电化教育发展状况介绍如下。 在我们所访问的大学中,都设有ins-tructional medla centre(教育媒体中心或音像资料中心),类似我国高等学校设立的电教中心,各校教育媒体中心的机构设置     

运用多媒体技术 提高数学教学功效

计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是素质教育的重要内容之一，它对于提高学生适应信息社会的能力，以及提高师资队伍的素质都具有重要意义，本文从形象直观，化解疑难点；增加课堂容易，提高教学效果；刺激视听，激发学习兴趣；说明了多媒体辅助教学的优势，同时也表明了教育改革中，教师应掌握和应用以计算机为基础的现代化技术，不断提高教学水平，教育质量和效果。     

英语教学实施素质教育的几点看法

一、提高对实施党质教育重要意义的认识现在我们正处在世纪之交，21世纪将是一个世界经济迅速发展和充满激烈竞争的时代。这种竞争的实质就是科学技术的竞争，民族素质的竞争，教育的竞争。加速培养ZI世纪的高素质的人才的任务，历史地落在了我们教育工作者的肩上，任重道远，面临挑战。《中国教面改革和发展纲要》中明确指出“谁掌握了面向ZI世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处干战略主动地位”。因此，当今世界无论是发达国家还是发展中国家，都在围绕提高民族素质，提高劳动者素质这个总目标大力推进基础教育改革。英语是基础教…     

深化体育教学改革,实践高校素质教育

当今世界 ,政治风云变幻 ,国际竞争日趋激烈 ,科学技术飞速发展。世界范围的经济竞争 ,综合国力竞争 ,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。我们要想在未来的国际竞争中继续发展壮大自己 ,把我国建设成一个社会主义现代化强国 ,就必须依靠教育 ,“百年大计、教育为本” ,而教育的根本任务就是要全面提高民族素质 ,而提高民族素质归根到底要落实到素质教育的问题上来。随着教育改革的步步深入 ,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》和《中国教育改革发展纲要》。其中 ,素质教育的素质是指“思想道德素质…     

我院电化教育改革与发展的思考

本文从我耽电化教育目前存在的问题和人们对电化教育功能的单一性认识出发，阐述了新形势下电化教育的职能和教育教学中的地位作用。     

茶文化的弘扬和民族素质的提高

茶文化的弘扬和民族素质的提高上海社会科学院刘修明在向２１世纪转换的历史过程中，如何提高民族的整体素质，已成为中华民族承担时代使命的一个有决定意义的问题。提高文化素质靠什么？靠文化，靠教育。所谓“精神文明”云云，从根本上说，是以人的文化水平及其各方面的...     

面向21世纪深入开展农业院校电化教育推进教学现代化进程

面向２１世纪深入开展农业院校电化教育推进教学现代化进程韩惠鹏（农业部教育司北京１０００２６）一、十年来电化教育工作的进展自１９８６年我部召开的第一次电化教育工作会议并成立研究会的１０年来，在国家教委的指导下，经过全国高等农业院校的共同努力，高等农业院...     

对农村成人教育发展的思考

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“成人教育是传统教育向终身教育发展的一种新型的教育制度，对提高民族素质，直接有效地促进社会、经济的发展具有重要的作用。”然而，     

电大教育和农业效益

中国是一个地域广阔、人口众多的农业大国,也是一个教育大国．党中央在90年代中期正式提出实施科教兴国战略．并在十五大、十六大和十七大对跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标和科教兴国战略进行全面部署;同时,召开全国教育工作会议．动员全党同志和全国人民,以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制改革和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,科教兴国,为实现党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。     

论电化教育在高校教学中的地位与作用

分析了电化教育的概念与特征，强调指出电化教育在高等教育教学中具有重要的地位与作用，阐明了亭校粤该充分有效地利用传统视听媒体和计算机网络等，充分发挥电化教育的教育功能，为高等教育作出更大的贡献。     

推进农业科技信息服务为天津现代农业保驾护航——天津市农业科技图书馆服务“三农”实践

阐述了天津市农业科技图书馆以雄厚的农业科技信息资源为基础,搭建起现代农业信息服务的平台,全方位地服务于“三农”和科技创新,为科技兴农、农业现代化建设服务所做的创新与实践。     

韩国新村运动的主要成效、基本经验及对我国的启示

韩国新村运动的内涵就是脱贫致富，基本精神是“勤勉、自助与协作”，引申意义就是通过教育，培养、激发国民进取、向上的精神。提高国民整体素质。韩国的“新村运动”始于1970年代初．自开展运动以来，在农村取得了一定的成就，为许多第三世界国家所推崇、效法。韩国新村运动的成效与经验对中国的启示有：农村现代化与工业化、城市化可以做到同步推进；要形成改变农村落后面貌的体制机制；统一规划、突出重点、以城带乡、提高实效；政府可以借助于行政机制来弥补市场机制的先天不足，承担起要素的配置任务；耍针对农村的实际。考虑到农民的思想认识水平，积极搞好政策引导和思想发动，使行政手段更好地发挥作用。     

多媒体技术对电化教育的影响

电化教育是运用现代教育媒体,与传统媒体恰当结合,传递教育信息,实现教育的最优化。多媒体技术作为目前最先进的教育媒体,它在电化教育中的现实意义已被人们所公认。近年来,全球掀起了一股联合开发多媒体技术的热潮,各种多媒体产品相继出现,多媒体电视信息系统、多媒体计算机网络、光盘信息检索服务等项目正在开发,信息高速公路正在兴建,更为先进的尖端技术——“光脑”也应运而生。所有这些,都与电化教育密切相关,只有把多媒体技术运用于电化教育事业,才能发挥其优越性,才能不断改进教学,最终为推动社会的发展发挥重要的作用。本文旨在通过阐述、分析多媒体技术在电化教育中的特点和作用,来探讨我国电化教育事业的发展趋势。     

扫盲达标后应抓好继续教育

扫除文盲是我国的一项基本国策,是提高民族素质,实现国家现代化建设必须完成的历史任务。就安吉县而言,自1984年再次掀起扫盲高潮以来,我们奋战了10来个春秋,使全县青少年非盲率达到99.27％,经省人民政府验收,成为基本扫除文盲县。扫盲验收达标后,如何进行扫盲后继续教育,提高脱盲人员巩固率,进一步降低成人文盲率,仍是农村成人教育的重要课题,也是农民教育的重点工作。一、加强扫盲教育政策、法规的宣传早在1988年2月,国务院就颁布了《扫除文盲工作条例》,对扫盲对象,     

现代教育技术常用名词辩析

本通过对电化教育、教育技术、现代教育技术、现代教育媒体的定义及范畴的分析，阐明了目前我们应该如何正确对幻灯、投影等视听媒体和多媒体计算机、网络等新兴媒体，并指出了在电化教育实际操作中应注意的问题。