探悉现代企业人力资源发展战略背景下大学生职业规划工作新路径

大学生职业规划教育已经成为我国高校培养人才与指导大学生就业过程中必不可少的重要一环,在我国社会主义现代化建设的人才储备中扮演着重要的角色。本文将从现代企业人力资源发展战略的重要意义出发,挖掘这一理论与大学生职业规划工作的契合点,探究如何以这一理论为指导,弥补当前大学职业规划教育的不足,形成体系化、专业化的大学生职业规划工作新路径。     

大学生职业生涯规划效果影响因素分析——基于河北农业大学的个案研究

为了确定开展大学生职业规划对提高大学生就业竞争力有无积极作用,以河北农业大学为例进行了实地调查,并结合大学生综合素质自评状况进行Logistic回归分析,结论是:进行过职业规划的学生对其发展方向更具针对性,在日常时间安排中趋于专业知识的学习和实践操作能力的培养。但在职业规划指导课程设置方面应具有针对性,特别是在职业规划课程内容、培养体系等方面进行完善。     

大学生职业规划问题研究

大学生职业规划对其自身的职业发展具有重要的作用,在当下多数大学生不知道怎样规划自己职业生涯的状况下,本文分析了大学生职业规划中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的指导方案。     

农科大学生职业生涯规划问题探析

针对农科大学生职业规划意识和执行力不强、学校职业指导服务体制不完善的现状,从农科大学生自身、高校职业指导中的局限性及社会环境3个方面进行分析,提出了学生转变就业观念、提高自身素质、学校完善就业服务体系、政府加强政策指导和宏观调控的对策。     

大学生职业生涯规划团体辅导方案设计

在调查中发现,绝大多数大学生在职业生涯规划方面常常会面临一些问题和困惑,将团体辅导运用于大学生职业生涯规划指导,设计有针对性、实效性的团体辅导方案,对于高校大学生职业规划指导工作将起到事半功倍的效果。     

高校职业规划教育现状及策略研究

近些年,高校职业生涯规划(以下简称职业规划)教育一直是高校教育改革的热点话题,也反映出职业规划教育的缺失与不足。如何实现高校学生与用人单位间无缝衔接与平稳过渡,是职业规划教育必须正视的问题。针对高校职业规划教育中大学生意识不强、课程有待完善、体制有待健全、社会力量参与度不高的问题进行论述,结合实际情况,给出了加强大学生职业规划意识、完善职业规划课程体系、健全高校职业规划与就业指导机制、加强引导社会力量参与高校职业规划建设四个方面的完善策略。     

将大学生思政教育与就业相结合的研究

因为大学生就业难的问题越来越严重,所以社会也越来越关注大学生的就业问题。而出于对学生的就业考虑,有必要加强对学生的就业规划指导。而大学生职业规划指导与大学生思想政治教育往往是结合在一起的,因此本文也主要围绕大学生思政教育与就业的结合进行研究和探讨。     

大学生就业指导创新途径探索

大学生就业难已成为不争的事实。试图从加强高校大学生就业指导工作入手，通过对传统就业指导基本途径、存在问题及成因分析，从认识职业和利用职业资源、加强个体就业指导和就业研究、构建大学生职业生涯规划和大学生涯规划体系、加强就业实习和创业教育等方面创新途径，构建起集体指导与个体指导相结合、职业规划与就业力提升相结合、就业教育与创业教育相结合、就业指导与就业研究相结合的就业指导体系。     

提升农科大学生创业竞争力的对策

在严峻的就业形势下,很多大学生选择了创业,其中尤以农科大学生创业问题更受关注。提升创业竞争力是成功创业的关键。农业院校应深化大学生职业规划指导,优化农科大学生的知识结构,构建系统的创业教育课程体系,为农科大学生开展系统的创业教育,推进创业实践活动的开展,最终实现提升农科大学生创业竞争力的目标。     

大学生就业的心理指导与职业规划

笔者根据近年来大学生就业所面临的困难,在心理调适与今后的职业规划等方面做出指导,希望大学生能正确面对就业问题,早日找到令人满意的工作,并在工作岗位上实现自己的社会与个人价值。     

农业院校大学生职业生涯规划探析

在当前大学生就业形势难的背景下,农业院校大学生就业成为一件亟待解决的难题。通过对大学生职业生涯规划意义的分析,指出了农业院校大学生职业生涯规划教育方式单一、部分农业院校大学生职业生涯规划意识淡薄,缺乏有效的自我认知和自我定位、职业规划设计不合理,职业发展期望值过高的现状。在此基础上提出:对农业院校就业创业上给予财政和制度上的支持;加强农业院校大学生职业生涯规划师资队伍的建设;加强农业院校大学生职业生涯规划意识的培养;开展针对性社会实践、指导农业院校大学生确定合理、实际可行的职业路线。     

学分制背景下高校学生学习规划教育的探究

在大学生当中开展职业生涯规划教育已经得到了高等教育界的普遍重视,但学习规划教育是职业规划教育的前提和需要,本文就目标与动力、观念与方法等两个方面对学习规划教育加以探讨,供在校大学生和有关管理人员借鉴。     

做好职业生涯规划指导 应对大学生“就业难”

2009年8月,河南省教育厅发文要求全省高校在2009级新生中开设<大学生职业生涯规划指导>课程,这是河南省高等教育的重大举措,将对大学生及早进行职业规划,了解就业市场,进行职业定位,克服就业难,顺利就业产生重要的积极作用,本文就做好大学生职业生涯规划指导,应对大学毕业生"就业难",谈一些粗浅认识.     

以就业为导向的职业规划教育模式研究

从当前我国高职院校大学生职业生涯规划教育的现状出发,简要分析了职业生涯规划教育过程中存在的突出问题,从实际出发提出了从课程结构、服务体系、测评体系以及职业训练体系四个方面来构建以就业为导向的大学生职业规划教育模式。     

面向基层就业农科类大学生生涯成长期指导模式研究

农科类大学生面向基层就业不仅能拓宽就业渠道,学生也能充分发挥专业技术优势,利于社会主义新农村建设的可持续发展。但基层就业的总体效果并不乐观,就高校而言,缺少相匹配的辅导内容设置。针对这些问题,在生涯理论的基础上构建了包括"生涯成长期、生涯探索期、生涯定向期、生涯准备期"的面向基层就业的职业规划指导体系。生涯成长期是整个生涯规划流程中的第一个阶段,也是最基础,最核心的环节。因此,从学生个人、职业、专业三方面构建了包括"兴趣分析、性格澄清、技能发现、价值观定位"在内的面向基层就业农科类大学生生涯成长期指导模式,并运用多种正式、非正式的生涯评估方法和专业教育活动对生涯成长期进行了探索。     

Super生涯发展理论视域下的高校大学生职业规划教育

Super是职业生涯概念的首次使用者,成为推动职业指导方向和职业选择转变里程碑意义理论开拓者。本文通过职业规划发展与Super生涯发展理论的概述,在寻求生涯发展理论与高校职业规划教育之间的诉求中,探寻Super生涯发展理论实质对高校大学生职业规划教育的启示。     

多元文化背景下边疆大学生职业生涯规划教育现状研究

边疆大学生就业直接关系到高校的发展、边疆地区的安全与稳定,而开展好职业规划教育对促进就业工作有着举足轻重的作用。文章分析了在多元文化背景下,边疆地区大学生职业生涯规划教育的现状,并提出了有效对策,为边疆地区的发展和大学生就业提供参考。     

大学生职业生涯规划思想教育问题研究

研究了我国大学生职业生涯规划思想教育存在的组织机构不完善、教育体制不健全、社会环境缺失等方面的问题,并提出相应的解决对策,希望对大学生职业规划思想教育起到帮助作用。     

从学校职业规划教育的角度分析少数民族就业困难群体成因

随着大学教育的普及,大学生的数量逐年增多。大学生就业难也成了时下的一个热门话题。而少数民族地区一些教育方式上的差别,也导致了少数民族的很多学生在毕业之后,难以找到工作。近年来也有越来越多的学校开始重视职业规划的教育,今天我们将从职业规划教育的角度出发来分析少数民族就业困难的原因,并提出相关对策。     

农林院校大学生职业规划与素质培养相关性分析——以河北农业大学为例

当前大学生普遍存在职业规划模糊、缺乏奋斗精神、就业准备不足等问题。为了加强在校大学生职业指导的针对性,帮助学生树立明确的职业目标,对河北农业大学在校学生的职业规划及素质培养等情况进行调查,采用Logistic模型对数据进行了分析整理,总结得出接受职业指导将对学生个人素质自评的影响情况及学生个人自评素质的高低对职业指导课程的开设需求等相关信息,从而为高校较好地开展就业指导提供一定的参考。