死亡:自我的出场——"五四"新诗死亡意识分析

“五四”新诗的死亡主题非常丰富。这是由于现代自我意识的产生导致生命悲剧意识的觉醒,以及自由意识与生存状态的冲突。书写死亡张扬了个性,体现了诗人的精神自由,但同时又表现了自我的脆弱和偏至。     

《公司法》第一百四十九条评析——小议自我交易禁止制度

自我交易禁止制度规范公司高级管理人员行为的一项特殊制度。中国公司法和其他国家相比起步较晚,各项制度成熟度不高。本文结合案例对我国自我交易禁止制度进行简要评析。包括自我交易的主体范围、审批机关、自我交易行为效力、责任等方面内容。     

基于生产行为多目标性的林下种植林农类型划分

林农类型划分有助于认识林农行为本质,把握不同林农林下种植生产经营决策的规律和差异,对进一步梳理林农行为决策机制、提高农村公共政策效率、促进林下种植产品供给侧结构改革具有重要意义。结合关于农户类型划分文献的梳理结果,基于不同需求偏好下的多目标生产行为,对林农进行类型划分。通过将林农行为的多目标性从利润最大化程度、劳动力投入最小化、风险规避程度和自我社会价值实现目标4个维度进行衡量和描述,利用聚类分析法将林农划分为生存压力型林农、利润追逐型林农和社会价值兼顾型林农,并归纳出各类型林农的特征。     

细胞程序性死亡与脊椎动物胚胎发育综述

脊椎动物胚胎发育是细胞通过分裂、增殖、分化、迁移及细胞程序性死亡等一系列行为进行自我组织的复杂过程。其中，细胞程序性死亡存在于胚胎发育的各个阶段，对胚胎的发育具有重要调控作用，是器官生成、形态建立和组织稳态维持等发育相关事件所必需的。本文对近年来细胞程序性死亡调控脊椎动物胚胎发育过程的相关研究进展进行了综述，包括早期胚胎发育过程中细胞程序性死亡的生物学功能、调节机制及死亡细胞的清除方式等，重点关注了细胞程序性死亡与脊椎动物胚胎发育过程之间的密切联系。本综述将为更全面地了解细胞程序性死亡在脊椎动物胚胎发育过程中的作用提供借鉴与帮助，并有望为将来通过人为调控细胞程序性死亡来提高胚胎发育质量提供一定的思路。     

论智障人士服务工作者的自我效能感

自我效能感决定人们对行为的选择以及对该行为的坚持性和努力程度,也影响人们的思维模式和情感反应模式,在控制与调节个体行为上有着不可估量的价值。在智障人士服务的过程中,服务工作者的自我效能感直接关系到智障人士社会适应行为的获得和保持。个体自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大,由于工作对象的特殊性,智障人士服务工作者很难获得成功的经验。成功经验的缺乏容易导致智障人士服务工作者自我效能感的丧失,从而影响到对待工作对象的态度和行为。因此,提高智障服务工作者的自我效能感有着非常重要的意义。     

野蚕蛾生存时间的调查研究

通过对6个不同蚕品种蚕蛾生存时间的调查结果表明:不同蚕品种蚕蛾的生存时间差异很大。蚕蛾的生存时间受到多方面因素的影响。在正常保护环境条件下,家蚕雄蛾逐日死亡的头数明显多于野蚕雄蛾,并且家蚕雄蛾死亡个体比较集中,而野蚕雄蛾死亡个体比较分散。蚕蛾在高温、光照时间的环境条件下,其新陈代谢和营养物质消耗速度较快,故生存时间变短;蚕蛾在低温、黑暗的环境条件下,其新陈代谢和营养物质消耗的速度较慢,故生存时间变长。外源激素对蚕蛾的生存时间有不同程度的影响,注射蜕皮激素类似物对蚕蛾生存时间影响明显,注射保幼激素类似物对蚕蛾生存时间影响不明显。总体而言,无论在什么环境下,野蚕雄蛾平均生存时间都明显长于家蚕雄蛾平均生存时间。     

健美操专业大学生自我效能改善对运动成就动机影响的实验研究

自我效能理论是班杜拉社会学习理论体系的重要组成部分。自我效能作为重要的非智力因素,是人们在行为操作过程中强大的内在动力,在控制和调节行为方面有着重要的作用。目的是阐述自我效能能够影响健美操专业学生成就动机;本文以健美操专业大学生为研究对象,设置实验组和对照组,找到提高健美操专业大学生自我效能的途径,并观察、对比、分析两组学生的成就动机的变化;通过提高学生的自我效能,能够有效地提高学生的运动学习成绩,进而提高他们的运动学习行为水平,且提高程度明显高于未进行自我效能改善的对照组学生。     

惠特曼《草叶集》主题分析

惠特曼的诗集——《草叶集》的主题很宽。惠特曼为自我高歌并热情地歌唱蓬勃发展的美国、美国民主和美国大众,同时也为死亡欢呼,认为死是生的转换。《草叶集》的主题有4个:自我,美国,死亡,民主。     

大学生学业拖延的心理成因及对策研究

学业拖延是在大学生学习生活中存在的非常普遍的一种现象,EllisKnaus研究发现,大概有95%的大学生有不同程度的拖延现象存在,学业拖延仅仅是一种行为结果,而导致拖延行为本身的心理成因及对策研究是值得重点关注的。研究采用修订的大学生拖延行为问卷、大五人格量表、自我效能感量表和成就动机量表,以525名舟山群岛新区大学生为研究对象,探讨了大五人格、自我效能感、成就动机与拖延行为之间的关系。结果表明:大五人格中适应性、社交性、利他性、道德性、开放性及避免失败动机影响着大学生的拖延行为;避免失败动机在自我效能感与拖延行为之间发挥着部分中介作用;适应性和道德感在自我效能感与拖延行为之间发挥着部分中介作用。     

艾虎气味对根田鼠行为的影响

在实验室条件下，测定了艾虎气味对根田鼠行为的影响，结果表明，艾虎气味对根田鼠两性个体的一般动作、探究、自我修饰以及交配行为的频次具有显著的抑制作用。对各种行为累积时间的作用则产生明显的性别差异，雌体自我修饰行为的累积时间极显著降低，雄体探究行为的累积时间显著增加，而自我修饰行为的累积时间则极显著降低。雌体一般动作和自我修饰行为的累积时间／频次差异显著，雄体一般动作、探究行为和自我修饰行为的累积时间／频次存在极显著差异。根田鼠的交配模式属于＃11模式（无限制、抽动、多次插入和多次射精，但有时射精前无多次插入）。艾虎气味对根田鼠交配行为的频次具有极显著的抑制作用。     

父母教养行为对职业生涯探索的影响：职业决策自我效能的中介作用

为探讨父母教养行为对大学生职业生涯探索的影响机制,采用父母教养行为问卷、职业决策自我效能感量表与职业生涯探索量表对河南省2 103名高校大学生进行测量.研究发现:大学生消极父母教养行为,如拒绝和过度保护,与其职业决策自我效能感以及职业生涯探索均呈显著负相关(p0.01);积极父母教养行为,如父母情感温暖,与其职业决策自我效能感以及职业生涯探索均呈显著正相关(p0.01);职业决策自我效能感与职业生涯探索存在显著正相关(p0.01);消极教养行为对职业决策自我效能感(β=-0.28,p0.001)和职业生涯探索(β=-0.26,p0.001)均具有显著的负向预测作用,积极教养行为对职业决策自我效能感(β=0.31,p0.001)和职业生涯探索(β=0.27,p0.001)均具有显著的正向预测作用;职业决策自我效能感在父母积极与消极教养行为对高校大学生职业生涯探索的影响中发挥着中介作用.大学生的父母教养行为可直接影响其职业生涯探索,也可通过职业决策自我效能感产生间接影响.     

教师的教学效能感与学生学业成就

“自我效能”一词 ,最早见于班杜拉 (Bandura)《自我效能 :关于行为变化的综合理论》(1977)一文。自我效能是人们对形成和实现要达到指定操作目的行为过程的能力判断。简单地说 ,是一种对自我能力的知觉。在班杜拉看来 ,被感知的自我效能的结果是自我效能感。延伸于教学领域 ,人们把教师对自己影响学生行为和学习成绩能力的这种主观判断称作教师的教学效能感。至于学生学业成就 ,则是指学生所学学科及作业所达到的程度与水平。本文拟从教师自我效能角度 ,研究教师自我效能感与学生学业成就的关系。1　教师自我效能感形成与发展的影响因素教…     

大学生学业自我效能感与应对方式的关系研究

研究采用学业自我效能感量表和应对方式量表对272名大学生进行了调查,探索了不同性别、不同年级、不同专业、不同来源的大学生的学业自我效能感与应对方式的特点及相互关系。结果表明：不同专业的大学生在学习能力自我效能感水平方面存在显著差异;不同年级的大学生在学习行为自我效能感方面存在显著性差异;不同专业的大学生在学业自我效能感上表现出显著性差异;积极应对与学习能力自我效能感、学习行为自我效能感之间呈极显著的正相关关系;学业自我效能感与应对方式之间存在极显著的正相关关系。     

论高校学生自治组织文化建设

高校学生自治组织文化是指学生自治组织全体成员在“自我教育、自我管理、自我服务”的过程中经过历史积淀而逐渐形成的价值理念、精神风貌、规章制度、行为准则、人际关系、环境设施等精神成果和物质成果的总和；其结构特征表现为由浅入深、由外到内的组织环境、组织行为、组织制度、组织精神四种形态；它对学生自治组织的生存与发展起着凝聚、激励、协调、约束、塑造等重要作用。高校必须从环境、行为、制度、精神层面不断为学生自治组织注入鲜活的“文化元素”。     

HBV相关性慢加急性肝衰竭患者短期预后模型的建立与评估

目的 探讨影响HBV相关性慢加急性肝衰竭(HBV-ACLF)患者短期生存预后的危险因素并建立预后模型.方法 收集72例HBV-ACLF患者临床资料,根据90 d生存情况分为生存组(33例)和死亡组(39例),采用logistic回归分析危险因素,并构建预后预测模型.结果 死亡组年龄、中性粒/淋巴细胞比值及血清谷丙转氨酶...     

急性脑血管病患者急性期心肌酶的异常表现及其意义

目的：探讨急性脑血管病急性心肌酶的异常表现及意义。方法：回顾分析２４１例脑梗塞急性期和脑出血急性期患者的心肌酶情况，把病例分为ＣＩ生存组及死亡组，ＣＨ生存期及死亡组，并分别与５０例健康对照组作两两比例。结果：ＣＩ生存期，ＣＩ死亡组，ＣＨ生存组及ＣＨ死亡组分别高于对照组，ＣＩ死亡组和ＣＨ死亡组分别高于ＣＩ生存期和ＣＨ生存期。     

浅谈古树名木的保护

本文针对古树名木的生存状况,分析探索其衰老、死亡的原因,由此提出了解决延缓其衰老和死亡的技术性措施,有利于做好古树名木的保护工作。     

本量利关系中的敏感性分析及其应用

在市场经济条件下,现代企业既要自主经营、自负盈亏,又要自我发展.企业的管理目标就是生存、发展和获利.     

大学生学业自我效能感与心理健康的相关分析

目的:了解大学生学业自我效能感状况以及与心理健康的关系,以期为提高大学生的心理健康和改善学习状况提供参考依据。方法:采用《学业自我效能感量表》与《大学生心理健康问卷》对湖南省某大学一年级本科462名学生进行调查。结果:不同性别、不同民族、是否通过英语四级的大学生之间在学习行为自我效能上存在显著差异(F=3.513、6.982、5.978,均P0.05);不同家庭关系的大学生之间在学习能力自我效能上存在显著差异(F=3.95,P0.05)。大学生心理健康各因子中,躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、社交攻击、性心理障碍、偏执、强迫、依赖、精神病性、冲动与学习能力自我效能均显著负相关(r=-0.194、-0.252、-0.344、-0.315、-0.273、-0.241、-0.195、-0.221、-0.164、-0.306、-0.236、-0.223,均P0.01);大学生心理健康因子中仅强迫与学习行为自我效能显著负相关(r=-0.130,P0.01)。结论:性别、民族对大学生的学习行为自我效能有一定的影响,而学习行为自我效能又会影响大学生的学业;此外,与大学生的心理健康息息相关的是学习能力自我效能。由此可见,提高大学生的学业自我效能,既能改善学生的学习状况,也能提高其心理健康水平。     

男性消费者自我概念模型构建之研究

在简要回顾消费者行为理论中的自我概念研究现状基础上,提出并在理论上推导出男性消费者自我概念MALES模型。根据男性消费者的自我分化演变过程,将男性消费者自我概念提炼为:权力自我、家庭自我、事业自我和交际自我,同时指出了这五种男性自我概念成分与营销沟通、品牌态度的全息投射关系。最后本文简单论述该模型的应用和需进一步研究的方向。