热带农业信息学科建设实践与展望——以中国热带农业科学院科技信息研究所为例

农业信息化是现代农业的重要标志,而农业信息学则是农业信息化的发展基础和理论据。该文简要概述了我国农业信息学科的发展的3个阶段及主要特点,从学科体系、人才队伍、创新平台建设等方面,总结了中国热带农业科学院科技信息研究所在热带农业信息学科建设上的实践与探索,并展望了"十三五"期间热带农业信息学科发展的新趋势。     

部省级重点学科——华南热带农业大学农产品加工及贮藏工程学科简介

华南热带农业大学农产品加工及贮藏工程学科是我校的主干学科之一，早在学校建立时就已创立：本学科点1958年开始招收本科生，1982年获得硕士学位授予权，1983年招收硕士生。1993年被评为农业部重点学科，2001年评为海南省重点学科。学科点立足海南、面向热区开展热带农产品贮藏、保鲜、运销、加工等方面的研究与开发。在海南省立体复合型热带大农业体系中起到稳定和保障作用，是热带农产品加工业的中坚力量，为热带农业的发展起了重要的促进作用。     

河北农业大学学科建设现状分析及今后工作设想

河北农业大学坚持学科建设的龙头地位,近年来学科学位点数量大幅增加,层次明显提高,为实现特色鲜明的高水平大学建设目标奠定了良好的基础。文章简述了河北农业大学的学科特色,回顾了学校学科建设发展历史,说明了学校在学位授权点、重点学科及科研平台等方面的现状,分析了学科布局、领军人物、管理机制等方面存在的问题,提出了新时期学科建设的工作思路,并在优化学科专业结构、培育国家重点学科、实施人才振兴学科计划、重点学科建设改革、创新管理机制等方面提出了对策和工作设想。     

现代农业与热带现代农业信息化发展路径选择

分析我国现代农业特征及其现状、热带农业信息化与现代热带农业的关系,指出我国现代热带农业信息化发展路径选择:建立现代热带农业信息化生产体系;强化信息基础设施与条件建设;完善信息服务体系;培育信息化人才队伍     

湖南省科技厅领导到亚热带农业生态所考察

6月8日下午，湖南省科技厅常务副厅长李求长率有关部门的同志一行．考察了中国科学院亚热带农业生态研究所，并与部分科研和重点实验室骨干进行座谈。考察中，该所所长王克林研究员向李副厅长一行介绍了研究所的学科方向、人才队伍、平台建设及科研成果转化等方面的基本情况和研究所中长期发展规划概况，副所长、农业生态工程湖南省重点实验室主任吴金水研究员介绍了重点实验室建设情况。     

热带农业经济学科体系建设的探讨

分析热带农业经济学科发展现状、存在的问题及建设的意义,探讨热带农业经济学科未来发展的趋势,对拓展热带农业经济学的学科领域、构建现代热带农业经济学科体系提出建议。     

热带农业经济学科体系建设初探——基于中国热带农业科学院的学科发展

从分析我国热区和热带农业基本情况入手,以中国热带农业科学院十二五科研定位和热带农业经济学科发展需要为依据,分析了中国热带农业科学院热带农业经济学研究基本现状,提出了热带农业经济学学科体系建设的6个主要领域和科研重点。     

特色专业与重点学科一体化建设实践与探索——以南通大学生物科学特色专业与生物学重点学科建设为例

通过对特色专业和重点学科概念的阐述,介绍了南通大学生物科学特色专业和生物学重点学科一体化建设基本思路,从专业和学科发展现状,修订科学合理的人才培养方案,加强课程和教材建设,凝练重点学科建设方向,贯彻专业与学科一体化建设,深化改革,创新师资队伍建设的机制,"引培"并举,建设高层次人才队伍,创新教学管理,充分利用校外教学资源,优化环境,为特色专业和重点学科建设提供有效保障等方面,系统地论述了南通大学生物科学特色专业和生物学重点学科建设的内容和成果。     

湖南省农业专业技术人才队伍建设的探讨

阐述了湖南省农业专业技术人才队伍建设的现状、存在的主要问题及原因,从新时期社会与经济发展的需求出发,从政策、投入、培养、条件建设和管理机制等方面提出了进一步加快农业专业技术人才队伍建设的对策措施。     

海南省现代农业产业技术体系构建

国家现代农业产业技术体系建设是农业科技体制改革中的一项重大举措。各省(市、区)参照国家现代农业产业技术体系构建的区域产业技术体系地方创新团队,进一步扩展和完善了国家现代农业产业技术体系。通过不断强化自主创新和集成创新,以及10余年的稳定支持、快速发展和经验积累,有效推动了国家、区域创新能力和农业科技自主创新能力的发展。借鉴国家和地方在构建现代农业产业技术体系不同学科间融合,跨地域跨单位资源有效整合,创新管理机制构建等方面的丰富经验,探究在海南自由贸易港建设新形势下海南省热带高效农业发展现状与趋势,从建设思路、有效承接、资源合理配置等方面探索构建海南省现代农业产业技术体系建设新路径,以期为推动海南省特色现代农业高质量发展提供参考。     

中国热带地区区域性农业科技基层推广机构的构建研究

在分析中国热带地区农业科技基层推广机构建设现状的基础上,指出所存在的问题,提出构建区域性农业科技推广站,并从人才队伍建设、运行机制创新、服务模式创新等方面进行阐述,以推动现代热带农业的发展,促进农村繁荣、农业增效、农民增收。     

农林高校工科专业创新型人才培养的条件及其改善途径

简述了工科专业创新型人才的特征,指出创新型人才培养的若干关键条件,提出了提高农林高校工科创新型人才培养条件改善的主要途径与要求：（1）建立师资队伍成长的激励机制和支撑体系;（2）强化实践教学;（3）管理与运行机制创新。     

设施农业科学与工程专业建设的探索与实践

通过普通高等农业院校设施农业科学与工程专业建设的实践,从学校办学定位、专业建设的目标、专业建设的内容以及专业建设的主要措施,分析了设施农业科学与工程专业的专业现状与专业建设实践,对培养多学科交叉的应用型、复合型高级专门设施农业人才进行了有益探索。     

科技创新团队梯队建设的模型方法应用研究——以江苏省农业科学院某研究所为例

文章以江苏省农业科学院某研究所五个不同类型的创新团队为例,通过冰山模型分析得出,该所团队在后备人才中缺乏“浅水区”青年人才;通过金字塔模型分析发现,该所团队存在人才力量分布不均、人才培养模式差距较大等问题;通过运用线性模型相关的数据分析法,推出纵向因素中的年龄层次,横向因素中的籍贯、毕业院校及出国访问次数,与成果产出呈显著线性相关。结合各团队的人才部分成果产出指标,得出团队的年轻化、学缘结构的多样性在创新团队人才梯队建设中起着举足轻重的作用,并对该所创新团队提出相应的人才梯度建设对策建议。     

湖南省农业科研与推广问题的思考

湖南农业科研历史悠久,贡献突出,在全国具有一定的优势地位。针对湖南省农业科研与推广的现状,在对湖南农业科研与推广充分调研的基础上,总结了农业科研与推广过程中存在的问题,对制约农业科研与推广的因素进行了分析,提出了改革农业科研推广管理机制、建立稳定的农业科研推广投入机制、建立现代农业产业技术创新团队、强化农技推广体系建设、大力培养农业科技人才、完善评价支持政策等推进农业科研与推广结合的建议。     

现代化背景下乡村人才振兴路径探索——基于聊城市乡村人才发展状况的调研

实施乡村振兴战略和推进农业农村现代化,人才是关键。近几年,各地都努力推进乡村人才振兴,聊城市也多措并举加强乡村人才队伍建设,并取得很大进展。但是思想观念滞后、政策供给不足、产业基础薄弱、体制机制欠缺等诸多因素仍制约着乡村人才队伍的发展。与此同时,乡村对人才的需求却在急速增加。必须在完善政策供给和人才服务体制的前提下,广开人才来源渠道,通过对乡村内外不同类型人才精准施策,多渠道吸引人才;营造有利于留住人才的社会环境,根据不同类型人才特点,通过提升待遇、完善服务、建立健全人才激励、评价和成长机制等举措,让乡村成为汇才、育才、留才的沃土。     

农业人力资源管理问题与解决措施

本文就整个农业的人力资源管理问题进行了研究，提出了农业人力资源管理的问题所在:农 业人才队伍建设落后；农业人才管理体系不完善。针对这些问题，提出了完善教育制度、完善人才管 理体系的两大措施。最后提出了结合时代发展，实事求是，助力农业人力资源管理转型的期望。     

大力推进标准化生产 全面提升热作生产水平

分析推进标准化生产的深远意义．阐述实施热作标准化生产的基本内涵和要求,提出推进热作标准化生产的有关建议：完善标准,为实施标准化生产提供依据和指导;创新机制,提升标准化生产组织化水平;加强指导和服务,推进标准化生产水平;重视培训,建设标准化生产队伍;标准化生产与热作产品的品牌化经营相结合;建立农业标准化信息网络;深入推进标准化生产示范园建设。     

对新世纪我国高等农业教育走势大学理念及人才质量的认识

本在探讨目前对高等农业教育影响的四大热点形势基础上，提出了未来我国高等农业教育的新走势；开放式与国际化，多形式与大众化，网络式与现代化，学习式与终身化。并提出了高等农业教育载体－大学的理念：多学科和综合型，学术自由与自主办学，一流学科与一流师资，服务社会与交往世界。提出了培养高质量农科人才必须树立的几个理念。