试析我国高等教育发展规模现状及其趋势

一、发展教育是实现社会与经济可持续发展的关键 　　随着我国社会与经济的发展，人们对“人才是一种推动社会发展的重要资源”的认识越来越深刻。“当代社会是竞争的社会，也即是人才竞争的社会，进而是文化知识——科技竞争的社会”，类似这样的理念已成为国民的共识。以人才与智力为支持的时代精神强化了当代经济是一种“知识经济”（ knowledge－ economy）的信念。以数字化和网络化为特征的信息技术的发展，使全球经济增长方式比以往任何时候都更加依赖于知识的传播与应用。知识作为蕴含在人力资源和技术中的重要成分，其作用日益明显…     

浅谈教育信息化与教学改革

教育信息化就是在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术.实现教育信息化是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是培养新型高素质人才参与国际竞争的需要.改革传统教学观念和教学模式;学会并掌握信息化教学设计;坚持以人为本,进行教育教学改革是实现教育信息化的关键.     

农村信息化发展现状及对策研究

信息社会是继工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。以计算机技术、网络技术和现代通信技术为主的信息技术革命是社会信息化的动力源泉。信息技术在生产、科研、管理以及家庭中的广泛应用，对经济和社会发展产生了巨大而深刻的影响，从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。但在当代社会信息化发展的过程中，信息分化已变成一种明显的技术区隔系统，无情地区隔着信息的富有者和信息的贫乏者，使信息贫乏者成了当代社会中的最大弱者。而在我国，生活在农村的广大农民无疑就是当代信息社会的信息贫乏者。当前，人类正走进以信息技术为核心的知识经济时代，     

信息环境下会计后续教育的新思考

当人类步入 2 1世纪之际 ,信息技术革命的滚滚浪潮将人类社会由工业社会推进到信息社会。现代信息技术的广泛应用和网络的全球化 ,给人类的生产和生活、教育与学习、休闲与娱乐、经济与文化等都带来了巨大的影响。在信息环境下会计人员的素质、所扮演的角色、工作重点和工作价值也将发生巨大的变革 ,信息环境对会计人员提出了更新的需求 ,会计后续教育要适应这些需求 ,培养满足社会需求的会计人才 ,这样才能保证会计这项事业的长盛不衰。这要求我们从事会计教育的人们应该密切注视信息技术对会计的影响 ,探讨如何建立适合未来信息社会挑战的…     

我国高等农业院校融入现代信息技术的意义

高等农业院校是培养农村应用型人才的摇篮，在其教育教学过程中，只有改变传统的教学模式，加快信息化时代教育变革，才能推动高等农业院校教学与学习的变革创新。该文通过分析现代信息技术融入高校课堂教学的发展现状，分析了我国高等农业院校引入现代信息技术的现实意义，以促使高等农业院校要尽快加强与现代信息技术的 融合。     

论信息时代的网络教学

一、网络教学是现代教育的发展产物 （一）创新人才的需求造就了网络教学的发展 在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显得尤为迫切。创新人才应该具有发散性思维和创造性思维。具备高度创新能力的创造型人才，应该学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。     

运用现代教育技术理论实现教学改革的新突破

随着现代信息科学技术的发展和教育改革的深入 ,现代教育技术已逐步得到扩充和发展 ,现代教育技术对提高教育质量、扩大教育规模、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用。因此广大教育工作者需认识现代教育技术的重要性 ,认识和应用现代教育技术理论 ,促进教育教学改革。     

民族地区学校信息技术教育之思考

当今世界人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。随着社会信息化程度的加深,许多发达国家已经认识到,信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力,基础教育应承担起培养这种素质的职责。人类已经进入信息时代,信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。以计算机和网络技术为主的信息技术,已在社会生活的各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。加快信息技术教育已经成为中小学刻不容缓的紧迫任务。早在1984年,邓小平同志就指出：“计算机教育要从娃娃抓起”突出了一点。然而,由于诸多的因素的限制,中小学信息技术的开展还是没有到位,特别是中西部民族地区的信息技术教育。要想改善民族地区信息技术教育的现状,首先必须对民族地区中小学信息技术教育的现状及产生这种现状的原因有一定的了解,然后有针对性的一一加以解决。     

信息技术与中学数学课程整合教学研究

信息技术在21世纪被教育行业中广泛使用,信息技术的优势可带给课程高效率教学。信息技术与中学数学课程的有机结合情势备受当前学者老师的关注,如何应用信息技术实现高质量中学数学课程教学是新时代背景下需要考虑的课题。因此,本文首先解释了结合信息技术和中学数学课程的内涵,并分析其两者结合的作用,最后如何结合两者才能推动中学数学教育进行研究。     

现代教育手段在初中体育新课标教学中的运用探析

随着现代信息技术的发展和应用,现代教育手段在学校教育中的应用越来越广泛,各科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学,体育也不例外.现代教育手段在体育教学中的作用越来越重要,在初中体育教学中也一样.本文对现代教育手段在新课标教学中的应用做了初步的研究.……     

信息时代背景下的实践教学创新

实践教学是高等学校教育中的一个重要组成部分,是培养发展型、复合型和创新型技术人才的重要环节。随着信息科技的快速发展,将信息技术应用在教育中已是现今社会的趋势。通过信息技术在实践教学中的整合,可以进一步丰富教师的教学手段、拓展教学资源、有效激发学生的学习兴趣、培育学生的信息素养,从而提高教学质量,推动实践教学内容及体系的改革。     

英语教学实施素质教育的几点看法

一、提高对实施党质教育重要意义的认识现在我们正处在世纪之交，21世纪将是一个世界经济迅速发展和充满激烈竞争的时代。这种竞争的实质就是科学技术的竞争，民族素质的竞争，教育的竞争。加速培养ZI世纪的高素质的人才的任务，历史地落在了我们教育工作者的肩上，任重道远，面临挑战。《中国教面改革和发展纲要》中明确指出“谁掌握了面向ZI世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处干战略主动地位”。因此，当今世界无论是发达国家还是发展中国家，都在围绕提高民族素质，提高劳动者素质这个总目标大力推进基础教育改革。英语是基础教…     

我国农业信息人才的培育模式探讨

农业信息化的关键在于应用,而应用的关键在于人才.我国农业信息化迫切需要一批既懂现代信息技术和现代化农业技术,又善于经营现代信息产业的高级专业人才.基于我国农业信息化的现状,通过分析信息化社会农业信息人才应具备的知识结构,针对目前农业信息人才培养和教育现状,提出培养不同层次信息人才的模式.     

现代企业中用知识型人才之道的探索

在信息经济时代,现代企业竞争的关键是知识型人才的竞争。首先论述了知识型人才在企业竞争中的战略性作用,其次深入了解知识型人才的三大特性(探索创新性、自主性、强烈的成就感)的基础上,最后提出了相应的措施:即培养知识型人才的主人翁精神,以人为本,注重感情投入和激励自我实现等方面,以此来营造良好的环境,发挥知识型人才的积极性,为企业创造活动,从而适应现代企业的发展要求。     

计算机技术与农业信息化

农业信息化是指现代信息技术在农业生产部门应用的过程,是一种大规模综合集成的系统工程。随着电子计算机的普及和发展,计算机技术的应用愈来愈广泛,已经成为现代信息技术发展的标志,无论是在信息,数值的处理,还是在计算分析等方面都显示出巨大的作用。计算机在农业方面的应用,已成为发展农业生产的重要工具,并带来了农业生产的高质量、高效率和高效益。农业是一个极其复杂的含有多因素的大系统,即涉及到复杂的自然生态范畴,又关系到广泛的社会经济领域,计算机在农业上主要用于各种管理,     

高职院校“三融合”发展机制下学生职业能力提升的特点及路径

“三融合”发展机制是针对现代职业教育不能很好地适应社会发展对人才素质的要求而提出的，同时也是基于信息全球化的社会背景提出的，是以信息技术为支撑的创造性运用，其基本内容包括学历教育与非学历教育的融合、远程教育与职业教育的融合、信息技术教育与职业教育的融合，这些基本内容从本质上是基于职业学校学生职业素质全面提高的需要，是“育人为本”教育教学理念的体现。     

新时期人才界定标准初探

随着现代科技的发展，以信息技术为主流的高精尖技术日新月异，从而导致了综合实力的竞争也日趋激烈。而综合实力的竞争，说到底就是人才的竞争。人才是现代企业管理的核心。提高企业人才资源开发水平，实现其效益最大化。不仅是企业可持续发展以及市场竞争力的需要。也是一个企业乃至一个地区、一个国家立于不败之地的重要保证。     

构建科技创新引领现代服务业发展的保障体系

现代服务业是伴随着信息技术的应用和信息产业的产生与发展的,科技创新是现代服务业发展的重要驱动力。发展现代服务业必须重视科技创新对引领作用。要充分发挥科技创新对现代服务业发展的引领作用,必须以体系的创新作为保障,构建起现代服务业的科技创新、科技支撑、技术支撑等体系。     

现代信息技术在农村气象服务中的应用

现代信息技术的广泛应用为农村气象服务的升级提供了很好的技术、手段和平台。现代通信媒介的移动性以及在农村越来越多的普及性,使气象防灾减灾的信息被引入到农村移动终端农村用户成为可能。通过阐述现代信息技术在农村气象服务中应用的意义和作用,针对现代信息技术在农村气象服务中的现状与需求,提出了现代信息技术在农村气象服务应用中的可行性方案和策略。     

农村教育信息化发展策略探析

20世纪90年代,国际教育界出现了以信息技术的广泛应用为特征的发展趋势,国内学者称之为教育信息化。其含义是在教育和教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,培养适应信息社会需求的创新人才,推进教育现代化的进程。特点是在教学过程中广泛应用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术。