新媒体时代高校图书馆阅读推广的新思路

新媒体时代已经到来,针对新媒体环境下大学生的阅读现状和特点进行总结和分析,提出了利用新媒体技术进行阅读推广的可行性,对高校图书馆阅读推广活动的创新提出了建议,以期为高校图书馆阅读推广工作提供参考和借鉴.     

手机阅读与高校图书馆个性化的信息服务

随着3G网络技术的不断发展,手机的普及,大学生的阅读方式发生了深刻的变化,图书馆不再是学生进行阅读的唯一场所,高校图书馆如何利用现代科技,开拓服务把馆藏资源转换为手机阅读,是时代发展的趋势,也给高校图书馆带来了新的发展机遇。     

基于评估标准下新媒体服务实践与研究——以仪征图书馆为例

新媒体服务已经成为公共图书馆现代化服务的重要方式。文章分析了图书馆新媒体服务的内涵,研究了新媒体阅读服务的特点,通过对仪征市图书馆新媒体阅读现状调查,提出了新媒体阅读时代工作的对策。     

新媒体时代高校图书馆引领大学生阅读经典的研究

随着新媒体的发展,大学生的阅读发生了很大的变化,通过阐述新媒体时代大学生阅读经典的现状、影响因素及现实意义,分析高校图书馆引领大学生阅读经典的必要性,并提出了强化资源建设、优化阅读环境、完善硬件设施、营造阅读经典氛围、开展形式多样的导读活动等有效措施.     

新媒体时代下的高校图书馆立体阅读推广实践——以大连医科大学图书馆为例

阐述了立体阅读推广的内涵和外延,分析了新媒体时代大学生的阅读特点,总结了高校图书馆阅读推广工作的不足,重点介绍了大连医科大学图书馆三层面的立体阅读推广模式及取得效果,为未来高校图书馆阅读推广工作提出了建议.     

新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究

社会的发展,出现了很多先进的科技设备,丰富了人们的阅读方式。尤其在国家提倡"全民阅读"的前提下,人们的阅读途径越来越广泛。在新媒体时代,大学生的阅读方式也发生了很大的改变。因此,为了适应学生阅读方式的变化,很多的高校图书馆开始进行改革,加快了数字微媒体的推广。本文就数字阅读微媒体的推广进行研究,希望给相关的工作人员提供一些借鉴,以促进高校阅读的发展。     

基于移动阅读的高校图书馆阅读服务工作研究

互联网技术和移动设备终端的快速发展给人们的阅读方式带来了巨变,越来越多的人通过手机等移动设备进行阅读,这种阅读方式尤其对年轻人影响广泛.高校图书馆应积极寻求与移动设备终端相结合的途径,为大学生提供新的阅读方式.介绍了国内高校图书馆对于推广移动阅读采取的新服务方式,如电子阅读器服务、手机服务、移动图书馆服务,并分析了这些服务方式的优势以及存在的问题.     

新媒体时代高校图书馆信息素养教育变革

以移动互联网和智能手机为代表的新媒体时代已经来临,它不断改变着读者的信息获取方式,从而对图书馆的信息素养教育提出了新的要求。高校图书馆应该立足新媒体的特点和新媒体时代对读者的信息素养要求,调整课程体系,创新教学模式,建立科学有效地考核机制,使大学生的信息素养能适应新媒体时代发展的需要。     

试析新媒体时代大众阅读特点及图书馆作用的发挥

以3G、智能移动终端及数字电视等新兴媒体为代表的信息技术与通信技术的应用和普及,使信息的传输渠道变得更为多元化。新媒体在为人们生活提供方便的同时,也改变着人们的阅读及信息获取方式。在这样的时代背景下,作为传统信息资源获取的图书馆面临着巨大的压力和挑战。文章在分析新媒体时代大众阅读及信息获取特点的基础上,就新媒体时代图书馆如何更好地发挥作用进行了探讨。     

新媒体阅读环境下的高校图书馆与大学生读者

分析了新媒体阅读对大学生读者的正面和负面的影响,对新媒体环境下的高校图书馆现状进行思考,提出新媒体环境下高校图书馆服务的举措。     

高校图书馆阅读推广工作从“新”着手的探索与实践——以黑龙江科技大学图书馆为例

高校图书馆开展阅读推广活动目标群体（大学生）的生活形态与阅读密切相关,其阅读推广工作亦开展得如火如荼。图书馆应该在倡导阅读理念和内容方面推陈出“新”,以“新”生为重点目标群体,借助“新”技术、“新”媒体开展了一系列阅读推广活动,致力于实践与经验,使阅读推广工作成为图书馆工作的新常态。     

从传播学的角度解读新媒体阅读及图书馆服务的新对策

新媒体的出现,为新媒体阅读提供了强有力的技术支撑和平台支持。总结了新媒体的发展态势,对新媒体阅读概念进行了界定,从传播学的角度对新媒体阅读进行了详细的阐述,从侧面反映新媒体阅读对传统阅读的挑战。图书馆服务作为传统阅读的代表,面对新挑战的应对方法。     

基于高校图书馆的大学生媒介教育路径探寻

针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。     

受众视角下图书馆阅读推广保障路径探索

[目的/意义]为图书馆开展阅读推广工作提供数据支撑,总结图书馆现行服务反馈信息,促进图书馆服务与高校母体接轨,依托专业优势加强读者阅读指导,推动书香校园文化建设。[方法/过程]依托微信、QQ等互联网平台向高校读者发放阅读状况问卷调查,及深入院系实地沟通调查等方式获取数据信息,通过问卷星分析高校读者阅读需求、阅读习惯,阅读成效,分析影响阅读各方因素,探讨新时代阅读推广工作保障措施。[结果/结论]促进高校内部基层部门之间的合作;为保障图书馆阅读推广工作实施与提升提供一定的方法借鉴。     

电子图书与图书馆借阅服务

随着计算机技术的进步与发展，新的信息载体和表现形式——电子图书（e—book）应运而生。随着电子图书在图书馆的引入，图书馆的服务内容、服务方式正在发生着变革。为读者提供电子图书借阅．已经成为图书馆的重要服务内容和服务方式之一。文章从电子图书的主要阅读方式：图书馆提供的电子图书借阅服务：电子图书与纸质印刷图书的阅读比较和图书馆电子图书与传统纸质图书借阅服务比较4个方面进行了分析研究。     

基于社会化媒体图书馆阅读推广平台的设计

社会化媒体能够全面提升图书馆阅读推广质量,对图书馆服务具有至关重要的意义。笔者主要从基于社会化媒体图书馆阅读推广平台的设计目标出发,对该系统的四项功能需求进行分析,在上述基础上深入研究阅读推广系统的功能结构及运行机制,结合实践经验对其系统模块进行完善,形成系统化、规范化、高效化阅读推广平台架构,望为图书馆阅读推广工作的开展提供一定的参考。     

基于MIL教育的高校图书馆服务创新

全媒体环境改变了大学生信息行为方式,终身学习和社会发展对大学生提出了较高的媒介信息素养要求。高校图书馆需通过创新服务完成功能转型,成为知识信息传播媒介和大学生媒介信息素养教育基地。文章分析了MIL教育与信息服务有效融合的必要性,提出通过资源建设、信息服务和素养教育的全媒体化,实现高校图书馆教育服务功能提升。     

高校图书馆手机阅读服务推广策略研究

手机阅读作为一种新兴阅读形式为高校图书馆阅读服务创新提供了推广策略。为满足大学生手机阅读的需求, 在论述手机阅读特点的基础上, 对高校图书馆手机阅读平台的选取和考核提出建议, 并从阅读内容、媒体互动、服务个性化三方面对高校图书馆手机阅读服务推广策略进行探讨。     

电子阅读的发展与高校图书馆的服务创新

文章通过电子阅读与传统阅读的比较,阐述了电子阅读对传统阅读的影响,提出了高校图书馆要创新服务方式来适应这种变化。