Study on Deficiencies and Countermeasures of Farmers＇ Information Literacy under the background of New CounUyside Construction

信息素质是信息时代农民基本素质的重要组成部分，影响着社会主义新农村建设的进程。通过调查，分析了我国农民信息素质现状，针对当前农民信息素质的缺失，提出了提升农民信息素质的对策措施。     

提高我国农民信息素质的思考

提高农民信息素质,对推动我国农业信息化的健康发展,乃至促进农村经济快速发展有着重要的现实意义。本文分析了信息素质的概念,并在我国农民信息素质现状分析的基础上,有针对性地提出了提高农民信息素质的对策建议。     

基于层次分析法的农民信息素质的评价

为了更好地评价农民的信息素质,提出构建农民信息素质评价指标的原则,并用层次分析方法,从模糊数学的角度对农民信息素质进行了全面而直接的实证评价,为信息素质评价的应用提供了一套研究的思路和方法.     

新型农民信息素质教育培养模式研究

通过随即问卷调查,从信息意识和信息能力两个方面对河北省的1000个农民的信息素质状况进行调查研究,对现阶段的农民信息素质进行了深入分析,指出了其主要的影响因素,提出了提高新型农民信息素质的培养途径.     

提高我国农民信息素质教育水平的对策研究

本文基于我国农村特定的文化与经济背景和信息时代农民自我发展能力提高的实际需求,在分析国内外素质教育现状的基础上,提出了信息素质、农民信息素质、农民信息素质教育的概念,确立了农民信息素质教育的目标,探讨了农民信息素质教育的意义,提出了提高我国农民信息素质教育水平的途径和对策。     

探析农民信息素质教育问题

农民的信息素质提高是全面建设小康社会的关键,更是提升综合国力的必要前提,在农民信息素质的现状上指出了农民信息素质教育存在的问题并提出了一些建议。     

农业信息化建设存在的问题及对策研究

分析了我国农业信息化建设的现状及农业信息化建设中的3个方面的问题:网络农业信息资源开发和整合不足;农民信息素质有待提高;农民网络费负担过重,低成本信息终端缺乏。提出了完善信息服务体系和加强农民素质,加强农村专业人才建设等方面的对策。     

乡镇图书馆开展农民信息素质教育研究

随着农业信息化建设和新农村建设的推进,农民信息素质越来越不能适应社会的发展,信息素质教育不足问题日益凸显。乡镇图书馆作为乡村信息中心,实施农民信息素质教育具有依据与可行性。乡镇图书馆实施农民信息素质教育应遵循三项原则,在教育内容上从信息意识、信息手段、信息能力、信息道德、信息安全等几个方面来实现农民信息素质提升。     

河北省农村信息服务制约因素分析与对策研究

分析了农村信息服务的制约因素,指出提高农村信息服务水平的措施为加强基础设施建设、开发各类信息资源、增强农民信息意识、提高农民信息素质及提高农村信息服务人员素质等。     

浅析农业技术信息平台的创建与成效

农民素质的高低决定着小康社会建设进程,农业技术信息平台是提高农民素质的重要手段,是信息社会的必然产物,也是有效解决农民技术短缺的有效措施。农业技术信息平台的创建涉及多种形式,从农业技术信息平台创建的必要性和信息平台的建设的具体内容、运行程序以及取得的实效等方面进行阐述,在提高农民整体素质、促进科技入户、提高农民实用技术和推进主体生产模式等方面起到举足轻重的作用。     

《农民素质状况调查及农民培训对策研究》项目通过评审

由杭州市农科院信息中心承担的“农民素质状况调查及农民培训对策研究”项目通过杭州市科技局组织的专家评审。该项目采用问卷调查的方法,对全市农民素质和农民培训需求情况进行了调查分析,认为目前杭州市农民素质整体水平不高,农民对培训的需求也处在比较低的层次。在广泛调研     

提高农民信息素质,促进社会主义新农村建设

现代社会进入了信息社会时代。农村信息化是新农村建设的基本特征和信息保障。在信息服务向数字化、网络化发展的今天，实际情况是，中国大多数农民却一直游离于信息资源之外，这种状况的存在，对新农村建设来说是极为不利之事。因而，本文从农民信息素质的角度，分析当前农民应用网络农业信息资源的各种障碍因素，探索突破这些障碍的对策措施，提高农民信息素质，使其能够从信息网络的飞速发展中受益，加快和促进我国新农村建设工作的顺利进行。     

新媒介下农民信息素质水平测度——以土地资产信息为例

基于对我国农村的561个农户的调查数据,采用均方差法、层次分析法与模糊综合评价法,对农民信息素质进行综合评价。结果表明:农民信息素质水平整体中等偏上。其中,农民信息意识整体强,信息获取能力相较于信息意识较弱,农民的信息需求得不到很好地满足。信息认知能力整体较弱,不能很好地理解土地相关的法律政策;信息辨别能力与信息利用能力较强,可以充分辨别利用已获取的土地相关信息。因此,提出引导农民利用不同渠道获取信息,聘请法律顾问定期答疑,推举信息带头人的建议。     

乡镇图书馆开展农民信息素质教育研究

随着农业信息化建设和新农村建设推进,农民信息素质越来越不能适应社会的发展,信息素质教育不足问题日益凸显。乡镇图书馆作为乡村信息中心,实施农民信息素质教育具有依据与可行性。乡镇图书馆实施农民信息素质教育应遵循：多层次教育方法与多渠道教育途径相结合;以农业信息化为契机,结合农村地区实际,确保教育与应用相互促进;发挥信息中心作用,注重营造氛围的原则。在教育内容上从信息意识、信息手段、信息能力、信息道德、信息安全五个方面来实现农民信息素质提升。     

农民信息素养教育之管见

信息素养是信息社会中公民的必备素质，也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。我国拥有世界上规模最大的农村教育群体，加强农民的信息素养教育关乎国家发展之大计。在概述农民信息素养教育内涵的基础上，分析了我国现阶段农民信息素养存在的问题，探讨了造成这些问题的深层次原因，提出了推进农民信息素养教育的4务措施。     

农业信息入户的制约因素及解决对策

近年来,农业信息化建设有了较大进展,但由于受农民素质低、经济落后、信息资源实用性差、信息渠道不畅通、政府推动力度不够等因素的制约,农业信息并没有真正地进村入户.因此,要加强政府在农业信息化建设中的主导作用,提高农民素质,加强信息源的建设,拓宽信息发布渠道,尽快解决农业信息入户问题.     

高等农业院校在新型农民培育中的地位和作用

建设社会主义新农村是党中央落实科学发展观的重大战略决策,搞好新农村建设关键在于农民素质的提高。高等农业院校在适应时代发展要求中,须充分发挥自身的功能,以科技信息技术、人才资源、网络信息技术信息等优势服务于新农村建设,培育新农民的素质。文从分析我国农民素质状况入手,明晰高校优势,研究其为新型农民素质培养的途径。     

新时代农民信息素养提升研究

在乡村振兴战略下,作为新时代必备素质要求之一的农民信息素养,直接关系到新农 村建设程度与农民生活水平的提升,本文从农民信息素养意识培养策略、农民信息素养提升渠 道的拓宽策略以及农民信息素养提升的培育方式创新策略三个方面提出新时代农民信息素养 提升的策略,以期对提升新时代农民信息素养、推进“农村大数据”发展建设提供参考。     

加快信息化建设 培育新型农民

本文以加快农业和农村信息化建设、提高农民素质为主题,阐述了培育新型农民对于建设社会主义新农村的重要意义;分析了当前我国农民文化教育基本情况;概括了近年来农业和农村信息化的发展趋势,从提高农民科技素质、经营能力和知识水平角度出发,论述了推进信息化、加快信息技术在农村生产生活领域推广普及的重要作用,并结合行业工作提出了以信息化为手段提高农民素质的具体措施和建议.     

职业教育与农民素质提升问题研究

在对安徽省宣城市农民的六大核心素质现状进行了详细调研,并对农民素质提升的职业教育培训现状和存在的问题以及通过职业教育培训农民素质的效果和主要影响因素进行了分析,发现目前的农民与素质提升后的新型农民的差异,发现有三大问题需要解决,一是怎样提升农民的农业技能水平即农业耕作水平,二是怎样提升农民的实用技能水平包括创业素质,三是怎样提升农民的经营与管理素质。最后是用什么样的培养模式和保障体系来解决三大问题。最后,在借鉴国内外提升农民素质方面的经验基础上,得出以下主要结论:要树立农村新型人才观念;加强农业技能教育,提升农村新型耕作农民的技术水平;加强实用技能教育,提升农民的创业素质与技能水平;提出了三种培养模式:分别是乡镇近距离模式、城乡结合模式和网络信息模式;构建了三种培训体系:农业技能培训体系、实用技能培训体系和经营与管理能力培训体系;提出了农民素质提升的保障体系即政府高度重视农民职业教育与技术培训工作和加强农村行业协会的建设与作用。