学校体育与体育文化的传承

运用文献资料法在研究体育文化、学校体育文化及竞技体育文化的内涵及相互关系的基础上,阐述了竞技体育在我国学校体育教学改革和学校体育文化建设上的人文价值和教育价值;将学校作为传承体育文化的主阵地之一,高度重视和大力促进中国体育文化的创新,推进我国体育文化建设,使学校体育文化真正得到广泛的传播。     

对学校体育中竞技体育的重新定位

通过对竞技体育的剖析,阐述了竞技体育在学校体育改革上产生的误区,认为竞技体育对传承学校体育文化具有强大的牵引力。必须重新定位竞技体育在学校体育中的重要作用,重视竞技体育在学校体育中的开展,更好去营造学校体育氛围,用竞技体育思想来指导学校体育教学、训练、群体和竞赛,使学校体育文化真正得到广泛的传播。     

从现代学校体育谈体育的精神教育

学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育活动的基础。它作为教育和体育的交叉点和结合点，又是国家体育事业发展的战略重点。随着社会科学的飞速发展，体育教学改革的不断深入，人们对现代学校体育的认识如果仍停留在过去那种水平上（只要把身体锻炼好能胜任学习的需要就行了），那就跟不上时代步伐，就有失偏颇，对现代学校体育的发展是不利的。可见，弄清现代体育和传统体育间的差异，采用相应的教育思想、措施和方法，对于我们今后搞好体育教学，落实学校体育的各项任务，从而全面落实党的教育方针，是有重要的现实意义的。现代…     

多元文化背景下的学校体育课程内容体系构建

社会经济的迅猛发展,推动着我国当代教育改革力度的不断加大。与此同时,全球一体化进程的快速深入又强势加剧着国际各国多民族多元文化的交互与融合。在这样的新形势下,当代教育被赋予了前所未有的高要求,学校教育作为一线教育阵地,更是遭受到了空前严峻的挑战和冲击。为此,顺应时代发展的浪潮对当代教育体系进行颠覆性改革成为了教育发展的必然趋势。体育课程做为学校教育的重要组成部分,对于学生身心健康成长的积极影响作用毋庸置疑,在多元文化背景下对学校传统的体育课程内容体系进行创新性改革实为必要之举措。本文将以此为出发点,浅谈多元文化背景下的学校体育课程内容体系构建的新思路,以期能够为教育领域对此课题研究的进一步深入提供些许有价值的参考。     

NBA文化与美国主流文化的契合与背离

美国NBA不仅代表着当今世界最高的篮球竞技运动水平，同时它也是一种独特的体育文化形式。NBA 文化植根于美国文化的土壤，与美国主流文化有着千丝万缕的联系，但同时又在很多方面表现出与美国主 流文化的叛逆和背离。正是这种背离与契合使得NBA文化更加具有体育文化的魅力。     

影响学校体育教育衔接因素的调查与研究

学校体育教育从小学、中学到大学的十多年教育过程中，存在着不同学段的教育衔接问题，使学校体育更面向全体学生,全面提高学生的素质，把影响教育衔接的各主要因素透析出来，将对体育教学改革，制定相衔接的教材体系，完善体育考核内容和方法， 丰富课外体育活动等提供一定的科学依据和支持。     

中西方竞技体育观形成的社会文化根源追溯

竞技体育观是影响竞技体育发展走势的重要因素。通过分析社会文化与竞技体育观的关系,利用比较法从儒家与基督文化、学术思想、伦理道德、社会经济发展形式、兵法文化、性格文化等6个方面阐释了中西方竞技体育观形成的社会文化根源,讨论了中西方民族文化对现代竞技体育发展中的优点与不足,旨在为西方先进文化＂洋为中用＂和提高中国竞技体育竞争力提供有价值的理论参考。     

论传统体育伦理思想与现代体育教育

本文分析了中国传统体育伦理思想的四个特征,并根据当今社会一些体育现象的缺失,结合学校体育教育过程,把传统体育伦理思想和学校体育教育有机地结合一起,体现出中国传统体育伦理思想在学校体育教育中的重要意义.     

论我国传统体育文化的缺失与重建 ——兼论竞技体育快速发展

中国竞技体育取得的辉煌成就有目共睹，但当中国人实现了几代人做过的奥运金牌和体育强国的梦 想的时候，一股理智的体育思潮开始在社会上蔓延，竞技体育、体育，他们到底能给人们带来什么？在竞 技体育长足发展的同时，我国体育文化缺失的现状无遗被表现出来。我们应当着力建设具有中国特色的体 育文化，并使西方体育文化在本土化发展的基础上植根于中华文化之中。     

农村学生如何得到良好的体育教育

体育是学校教育的重要组成部分。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训I练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的保证。想让农村孩子也能上好体育课。我们要对农村体育存在的问题做一个深入的了解,针对问题想办法,力争上好每节课。