大学英语网络自主学习模式下医学生对教师角色的期待

目的 :调查医学生在基于网络的听说自主学习模式下对教师角色的期待并分析其与英语专业生对教师角色期待的异同。方法:本研究使用李克特量表以问卷调查的方式分析了医学生在基于网络条件的听说自主学习模式中对教师角色的期待,并将其与英语专业生做了对比。结果:医学生对方法辅助类和心理辅助类的角色更加重视,同时还有对个性化英语教材的需求。与英语专业生相比,医学生在对教师角色期待的个体差异以及对和动机相关的教师角色的期待两个方面与英语专业生存在差别。结论:一方面,不同专业的大学生对教师角色的期待存在差异;另一方面,新的教学模式对学生和教师都提出了新的要求和任务。     

非医学定向生同医学定向生教育模式对比研究

以定向生、免费生、订单生、师范生、国防生为检索词分别检索CNKI、维普、万方、CSSCI等数据库,分析非医学定向生在心理现状、课程设置、后期实习、理论与实践的结合、政策支持等方面的培养方式,共检出507篇文献.依据纳入排除标准,通过阅读文题筛选出129篇文献.其中心理现状60篇,政策支持26篇,课程设置23篇,后期实习4篇,理论与实践结合16篇;原始研究65篇,综述19篇,杂项文献45篇.65篇原始研究质量普遍不高.非医学定向生与医学定向生在心理现状、课程设置、后期实习、理论与实践结合及政策支持等方面的培养具有相似性,其培养方式对完善医学定向生的培养具有借鉴意义.     

浅谈医学生临床复合能力培养

医学生培养的质量直接关系国家卫生事业发展和人民身心健康水平。笔者在长期临床代教过程中认为,对医学生的培养不仅应关注其业务素质,也应在职业道德、人文素质、创新能力等复合能力方面下功夫。只有如此,才能保证医学生具务良好的医德、精湛的技术和不断发展的潜力。     

CBI英语教学对医学生医学伦理素质培养的实践设计

面对纷繁复杂的医学伦理问题,医学伦理素养的培养对医学生而言显得尤为重要。而作为人文通识课程,大学英语对医学生伦理素养的培养有着不可推卸的责任。本文提供了以CBI教学模式对学生医学伦理素质培养的实践模式,佐证了大学英语教学对医学生伦理素质培养的功用。     

试论生命关怀视角下的医学生职业精神培养体系建立

医学生培养目标的特殊性决定了其职业精神培养的重要性,无论是作为教学主体还是受教育客体,医学生培养过程中的基于生命关怀理念的医学人文教育无疑发挥了重要的作用。     

医学生共情能力培养方案及评价体系完善的研究

社会的进步和医患关系的紧张急需解决方案,共情在缓解医患关系中的重要作用已被广大医务人员认可,医学生共情能力的培养也引起了人们的重视。医学生共情能力培养方案和评价体系尚不成熟,本文通过对现有医学生共情能力培养方案及评价体系的分析,提出完善措施,为医学生共情能力培养方案和评价体系的完善提供参考依据。     

PBL教学法在医学定向生生理教学中的应用

为了实现医学定向生专业培养目标,我们在医学定向生的生理学教学中试行PBL教学模式。本文介绍了我校生理教研室在循环生理学章节中开展PBL教学改革的尝试过程,从PBL教学病案的设计、PBL教学课堂组织、PBL教学效果评价几个方面进行阐述。教学的效果来看,PBL教学能够激发学生的学习生理学的兴趣、提高学生的分析问题能力和解决问题的能力,提高生理学课程的教学质量。     

论形成性评价与医学生自主学习能力的培养

形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的问题做出的发展性评价。随着医学教育改革,形成性评价因其评价体系的内容和方式与传统的终结性评价不同,其教学效果及优势日渐突显。通过对形成性评价在高等医学院校授课过程中应用现状进行讨论,探讨如何将形成性评价更加有效地应用于医学教学实践过程。对医学生来讲,大学阶段是其系统接受医学教育、全身心构建医学知识体系、着力掌握临床实践技能、集中塑造医德品质的理想阶段。在此期间,努力培养医学生自主学习的能力,使其学会学习,对于医学生适应未来意义重大。形成性评价能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,探讨如何在医学教学中应用形成性评价培养医学生自主学习能力。     

关于湖南省医学生人文素质教育提高的几点思考

在社会主义价值观多元化的时代背景下,很多的不良社会风气,比如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等严重地影响了医学生的价值取向,导致医学生人文素质教育问题凸显。本文以湖南省内3所医学院为例,对我省医学生人文素质现状进行调查,发现我省医学生虽能意识到人文素质教育的重要性,但人文素质教育的现状不容乐观。在医学教育和实践教学过程中将医学专业知识和人文素质教育放在同等重要的位置,同时提高医学教师和医学生的人文素质,对于培养我省医学生的人文素质至关重要。     

医学生党员培养现状分析和体会

随着我国社会经济的不断进步,高等教育事业得到社会各界普遍关注,而大学生党建工作更是得到党中央及社会各界的普遍重视。而医学生因其长年制教学特点及社会对医生的高要求等原因,其党建、党员培养表现出独特额特点。笔者根据个人多年基础思想教育工作经验,阅览大量文献资料,对当代医学生党员的培养进行分析。     

新时期弘扬和发展党的群众路线探讨

坚持群众路线是我们党的优良传统。面对当前国内外深刻变化的新形势,面对人民群众的新期待,党员领导干部必须自觉践行党的群众路线,积极探索新形势下群众工作的有效途径,实现并发展好最广大人民群众的根本利益,不断开创中国特色社会主义事业的新局面。?     

论医学生人文素质的课外培养途径

人文素质是医学生应当具备的基本素质和技能,为进一步加强医学生人文素质的课外培养,本文从知识育人、载体育人、实践育人和考核育人四个方面就如何加强医学生的人文素质的课外培养进行了论述。     

循证医学教学探析

循证医学为医学教育改革开辟了新领域,对培养高素质的医学生具有重要意义。循证医学是遵循科学证据的医学实践过程,将循证医学引入医学教育是临床医学发展的必然趋势,有利于培养具有人文精神,综合能力、创新能力强的合格医学生。     

定向越野运动在我校体育教学中实施的可行性研究

将定向越野运动引入学校的体育教学之中,一直是我们探讨的问题。定向越野运动不仅可以锻炼学生的身体,增强体质,还能培养学生独立思考、快速反应的能力,对学生个性发展、心理健康和终身体育锻炼都将产生积极的影响。     

内分泌教学中临床逻辑思维能力的培养

提高医学生的临床逻辑思维能力一直是医学教育的难点和重点,而新时代医学需求对医学人才的逻辑思维能力培养也提出新的要求。本文针对内分泌教学过程中逻辑思维能力培养的现状,结合当前的教学方式,就如何加强医学生临床逻辑思维能力培养做可行性探讨和研究。     

关注与犬有关的热点话题——回顾一起走过的2010

2010年已经离去,我们迎来崭新的一年,回首2010年,大事、小事、好事、坏事,我们对这一年所发生的与犬有关的热点话题至今仍无法平静,我们不知道这究竟是让人喜还是让人忧,我们只有高歌、只能呐喊……期待着2011年的到来,期待未来更加美好。     

盘点2013年养猪重磅新闻

2013年,在养猪人最初的期待中又过去了,但其结果却让人黯然失色。年初的黄浦江猪漂流事件、瘦肉精事件,不得不让人对养猪业生物安全问题提高警惕;十八届三中全会、新一轮中央经济工作会议,我们对养猪业又有了新的希望。缕清思绪,回忆过去,看一看2013年的养猪业,谁能上头条!     

新年献辞

在无限的怀念中告别了难忘的2008年,我们又在平静的期待中迎来了承前启后的2009年.     

近期禽蛋、饮料、苗鸡、活鸡、父母代价格

在无限的怀念中告别了难忘的2008年，我们又在平静的期待中迎来了承前启后的2009年。     

关于医学院医学生课外阅读情况调查与分析

本研究通过对川北医学院医学生课外阅读的兴趣、地点及收获等方面的问卷调查,了解到医学生的课外阅读现状,对其影响因素进行了探究并给出了相应的建议。