内分泌教学中临床逻辑思维能力的培养

提高医学生的临床逻辑思维能力一直是医学教育的难点和重点,而新时代医学需求对医学人才的逻辑思维能力培养也提出新的要求。本文针对内分泌教学过程中逻辑思维能力培养的现状,结合当前的教学方式,就如何加强医学生临床逻辑思维能力培养做可行性探讨和研究。