CBI英语教学对医学生医学伦理素质培养的实践设计

面对纷繁复杂的医学伦理问题,医学伦理素养的培养对医学生而言显得尤为重要。而作为人文通识课程,大学英语对医学生伦理素养的培养有着不可推卸的责任。本文提供了以CBI教学模式对学生医学伦理素质培养的实践模式,佐证了大学英语教学对医学生伦理素质培养的功用。     

试论生命关怀视角下的医学生职业精神培养体系建立

医学生培养目标的特殊性决定了其职业精神培养的重要性,无论是作为教学主体还是受教育客体,医学生培养过程中的基于生命关怀理念的医学人文教育无疑发挥了重要的作用。     

论法官权威的职业伦理

作为社会纠纷的最终裁判者,法官需要权威.影响法官权威的因素有多种,其中法官职业伦理是法官权威的重要基础.本文从法官职业伦理对法官权威的重要性、我国法官权威低下的伦理原因分析、法治国家法官权威的伦理基础三方面进行论证,阐明了推进中国法治化进程,必须重视法官职业伦理建设,提升法官权威.     

高校旅游伦理教育的内容探讨

随着越来越多的人过上富足的生活,旅游正以惊人的速度融入我们的生活,这一方面带动了旅游产业的进一步发展,另一方面也暴露出了旅游产业在我国中许多不成熟的因素,这其中最为突出的就是高校的旅游伦理教育问题,可以说,在我国旅游伦理教育的不成熟已经严重阻碍了旅游业的进一步发展,在某种程度上来说对于刺激旅游经济也产生了不小的困难,为应对这些问题,我们对高校旅游伦理教育的内容进行简单的讨论与分析,并提出了课程理论体系的构想希望能对旅游伦理问题的解决起到一定的正面作用。     

内分泌教学中临床逻辑思维能力的培养

提高医学生的临床逻辑思维能力一直是医学教育的难点和重点,而新时代医学需求对医学人才的逻辑思维能力培养也提出新的要求。本文针对内分泌教学过程中逻辑思维能力培养的现状,结合当前的教学方式,就如何加强医学生临床逻辑思维能力培养做可行性探讨和研究。     

医学院校数学思维教育浅析

高层次的医学科研成果,往往依赖于合理的数学思维与医学数学模型的建立,在医学院校中加大培养医学数学思维教学力度,将有利于培养医学生的创造力和解决医学实际问题的能力,且有助于医学取得具有独创性、开拓性的成果。     

新医改背景下从伦理学角度窥探90后医学生个体化思想政治教育

90后医学生价值观呈现多元化、矛盾性、不稳定性等特点,一方面他们思维敏锐、观念开放,勇于接受挑战,另一方面他们理想信念淡漠、集体意识相对较差,人际交往趋于网络化,抗挫能力较差。究其原因则在于受市场经济逐利性的负面影响、不当的家庭教育以及网络负面影响。因此,高校思想政治教育应与伦理教育相结合,坚持以人为本,加强对90后医学生的医德教育,并着重加强医学生社会主义核心价值观的教育。     

医学基础课程教学中渗透人文素质教育研究——以《药理学》课程为例

人文素质教育是医学生职业教育的一个重要的组成部分,其途径有多个方面,而在医学基础课程教学中有意识有组织地穿插渗透人文素质教育是其中一条重要的途径,本研究以《药理学》课程为例,详细探讨了在基础医学课程教学工作中如何对医学生有效地进行人文素质教育,以满足社会需求和医学生自身发展的需要。     

创新临床实践教学 突出专业培养特色

随着我过医疗改革的不断推行,职业医师的临床专业操作技能被社会广泛关注,中国医学教育更是对临床实践环节提出了新的目标和要求。临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学生将课堂学习到的医学理论知识与临床实践相结合的重要途径,也是医学生从理论走向应用实践必须经历的过程。本文从临床实践教学的创新特色培养方面出发,对现实临床实践问题提出了新观点,为临床医学专业学生在实习阶段的教育工作提供指导依据。     

医学检验专业学生实习前职业安全防护教育情况调查研究

为了解医学检验专业学生接受职业防护教育的现状,为有关部门制定职业防护教育规划提供参考。本研究采用问卷调查的方式,对广东医学院260名医学检验专业学生在实习前进行职业安全防护教育情况的调查。调查结果显示医学检验专业学生实习前对医院感染、消毒灭菌等认知率较高,而对标准预防、检验科职业暴露应急处理措施等了解甚少。98.85%的受调查者认为有必要开设医学检验专业大学生实习前职业安全防护教育。因此应加强医学检验专业大学生的职业安全防护知识教育,提高其职业安全防护意识。     

寻求中职语文教育的新变化

当前,社会对技能型优秀人才的需求越来越大,其就业形势也呈多种需求变化,特别是第二产业、第三产业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给我们中职学生就业增添压力.而中职语文教育者若树立全新的教育理念,精心组织教学,将会为社会输送更多合格的服务型人才.本文将结合目前中职语文教育及中职生学习现状,从思想价值、审美情趣、交际能力、创新意识等方面浅谈中职语文教育的实用性,具有现实意义关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学需要,学生特点,授课特点等方面应该根据职专学生的现状,语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重,不能主观脱离现实需要,应有切实际的可行性目标.     

议会计伦理范畴的诚信

会计伦理是会计职业发展的基本要求,由会计信息失真造成的严重社会消极效应一直是人们关注的热点问题。克服会计信息失真问题,固然需要强化制度建设,但更需要会计人员恪守职业操守,恪守特殊的伦理道德。本文依据伦理道德与会计职业道德缺失的联系,探讨了我国加强道德建设的紧迫性,提出了完善我国会计职业道德建设的建议,提出要对会计舞弊从制度设计伦理建设道德教育等方面提出抑制会计舞弊行为的解决方案,推进会计事业的完善与发展。     

论我国教育管理伦理的缺位与现实对策

教育管理的顺利进行离不开伦理的规范作用,所以教育管理的伦理性比较鲜明。要想实现我国教育管理水平的提高,就必须从教育与伦理之间的关系入手,用伦理的角度来思考教育管理应该遵循的原则。本文主要从实际情况出发,分析了我国教育管理中存在的伦理缺位问题,并提出了一些具有针对性的现实对策,希望能够起到抛砖引玉之效。     

人文素养与职业精神融合教育研究——以我校老年服务与管理专业学生为考察对象

随着我国社会的老龄化发展,大量的老年护理职业需求产生了庞大的人才缺口。然而近些年来,对于老年护理人员职业精神与人文素养的质疑和问责之声也日渐高涨,这也反映出目前职业院校在老年服务与管理专业教学中人文素养与职业精神融合教育的薄弱。因此,面对当前社会的客观需求,必须要深入反思现有教育教学方式方法的不足,积极转变理念,改革教学与考核的方法,进一步加强师资队伍的建设,从而促进老年服务与管理专业人文素养与职业精神融合教育的创新。     

能力本位教育与高职英语教学探析

随着职业教育的发展,高职教育的地位日益凸显。英语作为高职学生必须具备的重要技能,也需要适应社会需求,改变教学模式,以期提高学生的英语实际应用能力。能力本位教育以职业需求为导向,以培养学生实践技能为目标,以建构学生能力为中心,适合高职院校英语的教学,有益于改善英语教学与实际需求相脱节的现象。     

改进医学院校学生思想政治教育的探讨

提高医学生政治教育水平，有助于使其以健全社会人的姿态投入医疗工作。本文根据目前普遍存在的医学生思想政治教育问题，探索医学生思想政治教育的新路径。     

网络伦理问题需对症下药

网络作为人类的工具和手段,飞快发展的同时,也产生一系列问题,对网络伦理的需求应运而生。本文首先从网络伦理问题的表现入手,然后对其产生的原因从主、客体两个角度分析。其中,主体原因网民的道德意识缺失和经济利益的驱动两部分组成,客体原因由网络技术本身的技术问题和网络伦理规范与法律规范的滞后性两部分组成。最后,探究网络伦理问题的解决路径。     

医学生创新素质的创新教育模式探析

<正>衡量一所大学办学水平和办学质量的重要标志之一是培养大学生的创新素质和创新能力[1]。现代医学教育特别是高等教育担负着培养医学人才的重任。现存的医学相关专业的教育由于素质教育薄弱、教学模式单一、教学内容陈旧等直接影响了医学生的创新素质的培养和在临床操作中发挥积极的作用[2]。因此,建立科学系统的高等医学创新教育培养模式和体系是决定能否正确培养医学学生创新素质和创新能力的重要环节。1创新素质的内涵及结构创新素质的内涵可以概括为:在人的基本素质基础上所形成的、     

跆拳道运动文化的消费伦理哲学研究

跆拳道运动文化的消费伦理哲学问题对于跆拳道运动的国际化进程具有一定的理论价值和实践意义。本文运用文献资料、逻辑分析、案例分析等研究方法,对跆拳道运动文化的消费伦理哲学问题进行了初步地研究,旨在为我国职业体育治理体系和治理能力现代化提供一些理论研究思路。     

情景教学法在活动义齿修复实践教学中的应用和研究

医学实践教学作为医学生进入临床工作前掌握临床操作的唯一途径,在医学教学体系中拥有举足轻重的地位。而如何能让医学生真正的将书本上抽象的描述,生动记忆并熟练掌握,这就取决于实践课教师在课堂中教学方法的应用。本文主要针对情景教学法在活动义齿修复实践教学中的应用进行研究。