质量和密度专题解析

在历届中考中，对质量和密度这部分知识的考查占有一定的分值，如天平的使用、密度的概念、密度的测量、密度的使用（计算）为中考的重点和热点，特别是密度的概念和密度测量为中考必考内容，伴随着新课改的进程，中考的考题已不再局限于对知识简单的记忆和理解，而是向考查技能和能力方面转变，实验考查也从对基本实验的原理过程等方面的考查逐渐向对科学实验探究的设计，交流与评估等方面转化，尤其要考查学生发散思维的能力和学以致用的能力，所以这部分中考指导中一定要注意对学生综合能力的培养和提升。     

2014中考物理实验探究命题趋势分析

近年来各地中考实验探究类试题，重点围绕科学探究的提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等几方面进行考查。同时，试题体现灵活性、创新性和独特性，重视开放型物理试题的训练考查以及学生发散思维及创新能力的培养考查。本文以近年来各地中考试题为例对中考实验试题的走向及其对策做一阐述。     

命题猜想的基石——核心知识与能力（上）

随着新课程改革的不断深入，中考命题越来越注重创设问题的真实情景，将核心知识和能力置于生产、生活和一些现代科技发展前沿的情景中进行考查，注重学生灵活运用基础知识的能力，特别是科学探究能力和实验能力。中考原题是猜不着的，但中考试题中折射出的对学科核心知识和能力的考查却是考前必须掌握落实的。只有这佯才能做到以不变应万变。以下是笔者命制的几道原创试题及其分析，希望对即将迎接中考的同学有所启迪。     

避免胡乱“猜想”直达探究实质

中考对科学探究的考查，主要以课程标准所设定的基本要求为依据，要求学生在考场上有探究行为。一般在一道题中只侧重于考查学生某一方面的探究能力，而不是全面考查。综观近年的中考科学探究类试题，大多以生活、社会中常见的问题或者是学生以后要深入学习的高中物理知识或实验作为探究的对象，围绕问题展开探索活动，     

开放性试题“提出问题”的策略

“提出问题”是科学探究活动的起点，中考物理对“提出问题”的考查都具有一定的开放性，要求同学们充分利用题目中的情境和条件，大胆思考，从不同角度、多方位地发觋问题并提出问题。纵观各地的中考物理试题，对“提出问题”的考查大体分为两种形式。     

化学实验方案设计的考察方式

实验方案设计型考题考查的是同学们运用学过的基础知识和基本技能去解决实验过程中遇到的问题的能力。现介绍一下这类中考题型的几种考查方式。     

2014中考化学实验探究命题趋势分析

化学实验探究题能较好地体现新课改的理念，是历年中考的重要题型之一。它紧密联系化学实验、社会生活及科技动态，以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查，已经成为新课标中考命题中一道亮丽的风景线。通过分析近年中考实验探究题，可以发现中考实验探究题具有如下的一些典型特点和趋势。     

跑出无悔青春——备战中考中长跑测试项目

男生1000米跑和女生800米跑是中考体育测试的常考项目之一。该项目是考察运动员速度和耐力的综合性项目,它直接考查考生的心肺机能。这期我们就一起备战中考体育测试项目的中长跑。     

中考新型化学计算题和命题趋势

随着新课程标准实施的不断深入，中考中的计算题也出现了很大的变化，更加注重考查学生的阅读分析能力和知识运用能力；形式上，也更加贴近生活实际。现以近两年的中考题为例，做一简单介绍。     

实验探究试题的命题方向

中考是检验学生初中阶段学习水平的综合性考试，是学校选拔高中新生重要依据。纵观近几年的中考试题，不难看出实验探究类试题是体现新课程新理念的类型题．形式灵活多变。它有一个共同的特点就是考查学生综合探究能力，下面就从三道中考的实验探究类试题浅淡实验探究题的命题方向：     

中考阅卷的启示（物理篇）

随着河北省的中考改革，今年一些新型试题开始登台亮相，减少了对死记硬背知识、简单机械计算和繁杂推演运算能力的考查。但分析卷面后，一些不该出现的错误导致的丢分实在令人可惜。总结前人的经验教训，希望能对即将迎接中考的同学们有所启示。     

“测定空气中氧气含量”实验解析

空气中氧气含量的探究性实验是近几年中考的重点内容，也是热点问题。课本中是一个验证性实验，但是在中考中往往以该实验为素材，考查学生的探究性学习的能力。因此，在学习这部分知识时，我们要注意掌握以下几个问题：     

例谈实验探究题的突破口（上）

实验探究题是最能体现化学学科能力的一种题型。从近几年中考趋势看，实验探究题在中考中占的分值比例越来越大，对实验探究能力的要求逐年提高。中考中的实验探究题已不再局限于考课本上的知识，而是注重将化学知识扩展到课外的实际应用，注重考查我们的实验探究的基本素养。实验探究题的形式灵活多样，解题思路、解题方法，也有所不同。因此，易造成看到题后无所适从。现举例分析如何找新课标下中考实验探究题解题的突破口。     

如何设计与评价化学实验方案

<正>中考化学试卷实验探究题中的实验方案设计与评价,由于能考查学生的综合实验能力,因此受到广泛关注。同学们在复习时如何把握这类题的解答规律呢?     

用高锰酸钾制取氧气问题简析

一、试题考查要点实验室用高锰酸钾制取氧气是初中化学的重要实验,也是河北省中考实验操作考试重点考查的实验。河北省实验操作考试试题"组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置"主要考查组装加热固体药品制取气体装置的仪器连接顺序、检查气密性的方法及用排水法收集氧气的操作。主要实验步骤是:1.检查仪器、药品;2.组装气体发生装置;3.检查气体发生装置的气密性.     

用高锰酸钾制取氧气问题简析

正一、试题考查要点实验室用高锰酸钾制取氧气是初中化学的重要实验,也是河北省中考实验操作考试重点考查的实验。河北省实验操作考试试题"组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置"主要考查组装加热固体药品制取气体装置的仪器连接顺序、检查气密性的方法及用排水法收集氧气的操作。主要实验步骤是:1.检查仪器、药品;2.组装气体发生装置;3.检查气体发生装置的气密性;     

凸透镜成像规律怎么用

凸透镜成像问题考查了同学们对成像规律的理解和应用，是透镜及应用的重点和难点，也是近几年各地中考的重要题型。请看凸透镜成像规律的五个方面的应用：     

物理创新题赏析

中考物理试题不断推陈出新,以开放性、探究性、自主性等特点来实现对学生解决问题能力的考查。强化了探究学习,开放、创新思维,充分联系实际,加强学科渗透。现选取部分创新试题供欣赏。     

如何破解化学计算题的难点

近几年来全国各地化学中考试题中的计算题，逐步走出了偏、繁、难的误区，由过去单纯考查各种化学复杂计算能力，变为现在重点考察运用简单计算解决实际问题的能力。在近几年中考阅卷中，我发现计算题的难度虽然逐年降低，但是同学们的得分率却仍然不高。问题到底出在哪儿了呢？下面我就帮助同学们分析存在的问题。     

“欧姆定律”中考分析

欧姆定律是电学的基本定律，中考命题中，有时独立考查，以单选题、填空题出现，更多时候与串、并联电路、电功率等重要考点一起构成电学综合题，在探究实验题、计算应用题等题型中出现。