"学科馆员"与"参考馆员"之比较

从参考馆员制度与学科馆员制度的发展历史入手，从内涵、服务对象与服务内容、服务方式、服务性质、服务模式、角色与职责、素质能力等方面分析比较了参考馆员与学科馆员的异同，提出在当今网络资源庞杂浩繁，现代信息技术日新月异的情况下，建立和完善学科馆员制度，是知识经济时代知识创新的必然要求，也是图书馆服务创新．提高信息服务质量与水平的需要。     

论信息时代图书馆的参考咨询服务

分析了信息时代图书馆参考咨询服务工作的内容和特点,以及对图书馆参考馆员提出了新的更高的要求。并指出了现代参考咨询馆员为适应时代发展所应具备的素质,以及今后对图书馆参考馆员的培养和选拔等。     

浅议高校图书馆的知识服务与学科馆员素质

介绍了知识服务的内涵和特点及高校图书馆知识服务的模式，分析了高枝图书馆学科馆员在知识服务中的作用．论述了高校图书馆学科馆员所应具备的素质。     

信息时代参考馆员与学科馆员之比较

参考馆员与学科馆员是为读者服务的两种模式,但两者又有本质区别.本文从发展历史、内涵、提供服务、素质和职责要求对参考馆员与学科馆员进行比较,提出我国图书馆需在参考馆员制度的基础上尽快建立学科馆员制度,形成与参考馆员制度互相配合、互为补充的信息咨询服务体系,以便更好地为读者服务.     

知识服务体系下图书馆员的素质要求与培养策略

知识服务对图书馆员的素质提出了新的要求,图书馆应从科学管理方面入手,采取各种策略对馆员进行培养,以提高馆员的服务能力与服务水平,满足用户的需求。     

大数据时代基于SECI的学科馆员知识服务探究

学科服务是一种具有开拓性、创造性的主动参与式服务。学科知识服务是以学科馆员为主导,全面利用现代信息技术手段的知识服务理念,开展基于知识管理的学科知识个性化定制,充分体现学科馆员的服务价值,其核心就在于知识创新。采用文献检索法和引文分析法,对已有文献进行了深入的分析。借助野中郁次郎的SECI知识转移模型,深入探究知识创造的主导力量——学科馆员如何更好地在学科知识服务中发挥作用,并以此对高校图书馆和学科馆员自身素质提出了建议和要求。     

知识管理环境下的高校图书馆知识服务模式构建

随着知识经济时代的到来,高校图书馆的服务正由传统的文献信息服务向知识服务转型。通过对知识管理、知识服务的阐述,分析了高校图书馆知识管理与知识服务的内在联系,运用知识管理的原理构造出了高校图书馆知识服务模式,即知识服务用户自我服务模式、知识咨询参考馆员服务模式、知识学科馆员服务模式、知识咨询专家服务模式。     

网络环境下参考馆员的素质

本文论述了网络环境下提高参考馆员素质的必要性,分析了参考馆员的素质结构,提出网络环境下提高参考馆员素质的对策和措施。     

知识经济条件下专业图书馆员的基本素质

分析了知识经济对图书馆的影响，阐述了知识服务及其特点，进而论述了知识服务对专业图书馆员素质的基本要求。知识经济的发展，要求专业馆员除了具备信息服务所需要的基本素质外，最重要的是必须具备较深的相关学科专业知识、知识创新的能力和较高的外语水平，同时要能熟练应用现代信息技术。只有这样，专业馆员才能以信息为原料，加工创造出新的知识产品，向用户及时提供知识服务。

     

山西农业大学图书馆学科化服务的调研分析

通过对山西农业大学图书馆从2010年至2015年间,在"提高学科馆员素质"、"图书馆学科馆员与院系的联系"、"读者信息素养"和"参考咨询服务"的实践统计,分析了山西农业大学图书馆学科化服务的现状和存在问题,提出了学科化服务的发展对策。     

论图书馆数字参考咨询服务中的隐性知识管理

在互联网迅速发展的信息时代,数字参考咨询服务中的隐性知识管理研究日益广泛。基于对数字参考咨询服务和隐性知识管理的理解,从提供数字参考咨询服务的图书馆馆员和接受服务的用户两个角度对隐性知识管理进行探讨,并对图书馆数字参考咨询服务中的隐性知识管理的发展趋势进行展望。     

论数字化时代图书馆员角色的转变--从图书管理员到知识导航员

本文论述了传统的图书馆员要适应时代发展的需要,转变角色,从传统的图书管理员转变为知识导航员,改变服务内容、服务方式,在信息资源数字化的今天,深化对信息的组织、加工,加强自身素质的提高,做真正的知识导航员。     

网络环境下的虚拟参考咨询服务

本文对虚拟参考咨询的产生、发展以及参考服务模式的转变作了简要的论述,并在此基础上探讨了从事虚拟参考咨询的馆员应该具备的技能和发展的方向。     

从"参考馆员"到"学科馆员"--试论高等师范院校资料室图书馆馆员的角色转变

本文比较了“参考馆员”与“学科馆员”在咨询服务上的差异，探讨了高等师范院校图书资料情报系统中“学科馆员”的素质要求和工作模式，并结合工作实践介绍了“学科馆员”的具体运作。