浅析新形势下大学生职业指导

职业指导是帮助人们了解自我与职业，在兼顾个人特征与社会需要的基础上为达到职业适应性而进行的职业生涯规划的过程。对目前高校大学生职业指导工作现状加以阐述分析，并提出必须通过加强师资建设、完善职业指导内容、拓展职业指导新方法等途径做好大学生职业指导工作。     

全员、全过程、个性化、立体式——高校职业指导模式的思考与探索

高校职业指导工作是一项复杂的系统工程，此项工作的顺利开展与推动，是贯彻落实党和国家的教育方针、政策的需要。目前我国高校职业指导工作还处于起步和探索阶段，效果并不理想。本文对高校职业指导的现状和存在的问题进行了分析，探讨了我国高校开展与推动职业指导工作的对策，提出了“全员、全过程、个性化、立体式”的高校职业指导模式。     

试论如何实现更高质量的高校职业指导

随着我国经济体制由计划经济向市场经济转变,大学生的就业方式也从按计划分配向自主择业转变。在大学生和就业单位自主进行双向选择的大背景下,高校毕业生更加渴求能够得到有针对性的职业指导,高校职业指导工作的重要性日益凸显。因此,对大学生进行有针对性的职业指导应当成为当前高校的重点工作之一。科学的职业指导不仅有利于高校毕业生树立科学的就业观念、提高就业能力,更重要的是有利于高等教育的可持续性发展和社会的和谐稳定。本文第一部分介绍了高校职业指导工作的重要意义,第二部分指出了我国大学生职业指导工作中存在的主要问题,第三部分针对存在问题提出提升职业指导水平的对策。     

高校开展大学生精细化职业指导的思考

精细化职业指导是学校就业工作的重要环节,也是大学生职业指导工作发展的必然选择.精细化职业指导在帮助大学生重视职业生涯规划、找准职业定位、提升就业能力、提高就业质量方面发挥了重要作用.如何针对大学生这个群体卓有成效地开展精细化职业指导工作,是高校应该思考的问题,也是每位职业指导老师必须认真做好的一件事情.     

运用微信平台进行高职院校职业指导——职业指导新工具推介

随着高职院校的发展,毕业生日益增多,学校的职业指导工作日渐复杂,为了提高高职院校职业指导工作的效率及有效性,需要借助互联网信息技术提高相关工作效率。针对高职院校职业指导工作目前的现状,笔者将微信公众平台引入至学校职业指导工作中。本文介绍的微信的相关特点,提出了在微信公众平台建立高职院校职业指导体系的建设思路,概括叙述了在该平台上职业指导工作的实现方式。     

试论高职学生职业指导的开展与推动

本文分析了当前高职学生职业指导的现状:由于高职院校职业指导工作起步较晚等原因,高职学生在就业过程中还存在不少误区,这将严重影响他们及时、充分地就业,造成人力资源的浪费,就业质量下降。因此,有必要研究和加强高职学生的职业指导工作,更新已经不能适应时代要求的老方法,进行职业生涯规划,确立高职学生职业发展目标;多法并举,培养高职学生创新创造创业的新观念;完善自我形象,培养高职学生良好的职业品格;适应社会需求,提高高职学生身心健康水平,建立全程性的职业指导工作模式。     

浅议班主任在学生就业中的指导作用

班主任作为职业指导工作的首席教官,需引导学生完成六大转变,明确职业指导的相关知识,掌握职业指导的必备技能,构建职业指导工作的系统管理机制.     

大学生职业兴趣调查与职业指导

当前，大学生应该做好职业生涯规划。要结合自己的职业兴趣、专业特长和知识结构，对将来所从事的工作做方向性的选择。本文采用霍兰德中国职业兴趣量表对福建农林大学材料工程学院大学生进行了问卷调查，用SPSS统计软件结果进行了分析，认为应该加强大学生的职业兴趣取向的引导，建立切实可行的职业指导机制，同时高校的职业指导要关注两个转变。     

我校大学生职业指导工作的实践与探讨

阐述大学生职业指导工作的重要现实意义;总结我校大学生职业指导工作的实践经验并分析存在的不足;提出改进职业指导方法,进一步做好我校大学生职业指导工作的思路。     

试论高校职业指导教师职业素养

职业素养是高校职业指导教师开展职业指导所必须具备的专业素养,高校职业指导教师的职业素养直接关系到毕业生就业质量的高低.笔者从分析当前高校毕业生职业指导与服务工作的现状与存在问题入手,针对这些问题从提高职业指导教师专业素养的三个方面提出了建议.     

网络环境下的高校图书馆导读工作

分析了网络环境对高校图书馆传统导读工作的影响，指出网络环境下高校图书馆导读工作必须拓宽导读内容，更新导读手段，加强用户教育，提高馆员素质，才能适应新形势的需要。     

云南普通高校就业指导工作存在的主要问题及对策

通过对云南省8所普通高校就业指导管理部门和1000名在校本科学生的问卷调查,以及部分专职就业指导员、任课教师、学生的访谈,查阅相关资料,归纳分析云南普通高校就业指导工作存在的主要问题,提出相应的对策建议：高校应重新认识和定位就业指导工作;多渠道筹集教育经费,增加对就业指导经费的投入;健全就业指导机构,淡化就业指导机构的行政管理色彩、强化服务职能;实现就业指导人员的专业化、职业化和全员化;就业指导形式应多样化、个性化、网络化和科学化;就业指导内容应系统化、过程应全程化,毕业生就业状况的统计和跟踪调查应系统化、常规化、制度化。     

普通高校本科生职业指导课程模块化教学改革实践与思考——以南京农业大学实证调研为例

调研旨在了解职业指导课程在被访高校本科生中的需求情况,探讨职业指导课程模块化教学改革思路。通过调研,初步构建了"职业认知与生涯规划,职业素养训练与能力培养,就业分类指导与求职准备以及就业政策解读与形势分析"的四模块教学方案,并确定了课程模块内容与比重。研究认为,该校职业指导课程性质应为必修加辅修,必修课程教学规模以60人左右为宜,建设专兼结合师资队伍对于实施模块化教学具有积极意义。     

现代信息技术背景下创新高职教育教法的几个路径

在现代大学理念指引下,高职教育必须顺应现代信息技术的高速发展,培育更多更好更能适应现代信息社会发展需求的专门人才。本文探讨了创新高职教育的几个路径。     

以经济学视角分析大学生就业问题

从经济学的视角,对大学生就业过程中信息不对称及其所带来的逆向选择和道德风险进行分析,探讨了大学生规避就业风险的对策：加强大学生就业指导,弱化信息不对称效应;发展教育中介组织,促进信息交流;加大监督力度,建设信用信息体系。     

农村中职校思政课培育习近平新时代中国色社会主义思想的途径

习近平强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年时期是人一生 中树立正确的人生观、价值观的关键时期,是人生的“拔节孕穗期”，特别需要精心引导和培养。这对 于我们中职学校的学生，加强思政课程教育显得尤为重要，思政课程的性质决定了加强中等职业学校 思政课程建设的必要性。     

当前高校就业指导工作的有效性探究

为提高就业指导工作的有效性,以工作实践为基础,就高校就业指导的主要作用、当前就业指导存在的问题以及就业指导滞后给大学生就业带来的影响等方面进行了分析。认为高校就业指导工作虽然发展很快,但仍不能很好地适应就业形势的发展、满足毕业生就业的需要。必须进一步强化领导与管理力度,从机构建设、队伍建设、信息化建设、学生思想教育等多方面入手,构建完善的就业指导教育体系,切实提高就业指导的有效性。     

关于发展职业教育的几点思考

发展职业教育,最根本的问题是转变观念,调整职业教育结构,加强师资,重视技能,解决就业、教育经费等,并以市场为导向,走信息化、集团化的办学之路。