乡村振兴背景下大学生村官职业能力提升研究

大学生村官应该具有良好的思想政治素养、较强的实践能力、扎实的专业知识与技能、终身学习的能力等素质能力。目前,大学生村官存在知识结构不全面、高技能人才少、缺乏农村岗位工作经验等问题。针对问题,提出以下提升路径:加强思想政治教育,提升大学生村官的职业素养;创新选拔机制,促进高新人才进入;搭建“三农”实践平台,激励大学生村官岗位实践。     

乡村振兴背景下大学生村官职业发展状况研究

大学生村官政策是我国实施乡村振兴战略的重要组成部分,在促进农村经济社会发展的过程中发挥着重要的作用。但目前大学生村官的专业知识与其实际工作能力素质难以完成有效协调转化,使其陷入职业发展困境。对此应构建和完善大学生村官政策的有效机制和政策措施,确保大学生村官政策顺利实施,发挥大学生村官的作用,推动乡村振兴建设。     

大学生村官能力现状及培训需求探析

大学生村官肩负着加快推进社会主义新农村建设、帮助农村经济发展、农民致富的重要职责。因此,大学生村官自身素质和能力的培养与提高尤为重要。以河北省150名大学生村官为样本对象,对河北省地区大学生村官的工作能力及培训需求进行探索分析,得出大学生村官在公共管理知识、沟通协调及学习能力方面存在欠缺。     

办实事暖民心 聚民力促发展

2013年,山西省天镇县委组织部以提升大学生村官服务群众能力为突破口。以促进农村经济社会发展为重点。以深入推动“六个一”活动为目标,在全县大学生村官中开展“大学生村官讲坛”活动。     

大学生村官职业发展现实困境与可持续发展对策分析

大学生村官计划的实施为农村发展注入了新鲜血液,促进了乡村振兴战略的深入推进。在乡村振兴和后疫情时代,大学生村官职业发展逐渐呈现出一些不可忽视的问题,如大学生村官工资福利待遇不高、业务能力欠佳、任期时间短且流动性大等,严重影响大学生村官的职业发展和乡村振兴战略的实施。在系统地剖析制约发展的根源的基础上,认为:明确身份编制,改进高校人才培养计划,加强大学生村官自身能力提升是当前大学生村官职业可持续发展有效路径。     

“大学生村官”项目实施现状 存在问题及对策

"大学生村官"项目已经实施了10 a,大学生村官对于促进农村发展起到了一定作用,但该项目尚存在着许多不足。大学生的理想冲动遭遇现实生活的制约、目的不纯、利益无法得到保障和能力难以得到村民的信服等都影响着大学生村官项目的实施效果。     

扎下根子建设新农村扑下身子立志做大事——山西省陵川县大学生村官论坛纪实

近年来,全国各地认真落实党中央的战略决策,选聘高校毕业生到农村任职.新农村建设需要什么样的大学生村官?大学生村官如何融入农村、提高能力、发挥作用、建功立业、历练成才?县、乡、村应该如何管理培养、关心帮助这些大学生村官?扎实有效地开展这项工作,还存在哪些难点问题,需要建立什么样的工作机制、完善相应的政策措施?最近,我们在山西省陵川县举办了首届大学生村官论坛.时这些问题进行了专题研讨. 　　……     

乡村建设运动对当代大学生村官工作之启示

民国时期的乡村建设运动,与我们今天正在进行的社会主义新农村建设所处的时代背景有很大的不同,但"乡建"先驱们在试验中积累的理论和实践经验,对于同为知识分子的大学生村官仍然具有深刻的借鉴意义。作为我国新农村建设的新鲜血液,大学生村官承担着建设农村,带领农民致富,促进农业早日走向现代化的历史使命和时代责任。但目前,大学生村官面临着一些职业困境,这对其工作造成了严重的阻碍。本文从政策、农村社会环境、大学生村官自身三方面分析了大学生村官面临工作困境的原因,并通过"乡建"先驱们工作的启发,从外部环境和自身素质两个角度提出改善大学生村官工作状态的对策。     

关于大学生村官对农村政治生态环境的影响分析

近年来,我国农村地区的大学生村官日益增多。大学生村官具有较高的知识素养和综合素质,在农村基层具有巨大的发展潜力,能对农村政治生态环境产生诸多重要影响:能促进对农村基层治理模式的创新,能推动基层党组织实现完善和良好发展,能帮助村级干部提升自身的行政能力等。本文浅析了大学生村官对农村政治生态环境的影响,以期为相关研究提供借鉴。     

基于CGLC模式的大学生村官职业生涯规划研究

选聘高校毕业生参与农村建设是我国一项重大战略决策,但在实践过程中,由于现实的种种原因,大学生村官面临严峻的流失挑战。将"CGLC"模式运用到大学生村官的职业生涯规划中,从认识自我与职业环境、锚定目标、分析与选择职业路径以及整合组织保障四个方面指导大学生村官的职业生涯规划,促进大学生村官工作的长效发展。     

新农村建设背景下大学生"村官"选聘机制探析

在大学生"村官"选聘工作中,要广泛征求农村基层单位的意见,确保招到用人单位需要的人才,避免盲目选派;制定科学合理的选拔条件,建立大学生"村官"能力素质模型,要求大学生"村官"具备必要的知识、能力、品性;从拓展外延、拔高层次、逆向培养等方面完善选聘模式,从而选拔出真正具备能力的大学生到农村任职,更好地推进我国新农村建设的进程.     

大学生村官创业现状分析及扶持建议

选派大学生村官到村任职,是党中央着眼于经济社会发展全局和党的建设实际,为改善农村基层干部队伍结构、培养新农村建设骨干力量、推动新形势下农村改革发展开展的一项重要的工作.大学生村官的创业过程既是大学生村官展示能力才干的过程,也是组织、沟通、协调解决问题的过程,更是自身实践能力得以锻炼和提升的过程.     

大学生村官基层社会适应性研究

针对大学生村官在工作的介入程度、人际关系、生活方式和心理方面存在的转型与适应问题,从农村的工作、学习与生活的角度探究其不同阶段的工作适应程度及特点,以期为大学生村官适应农村生活、村官工作及其自身价值提升提供参考,进一步发挥大学生村官在社会主义新农村建设中的积极作用。     

职业化视域下的大学生村官角色研究

在阐述政府和学者对大学生村官角色定位的基础上,剖析了大学生村官职业角色失调引发的问题,指出由于大学生村官职业角色的模糊,导致大学生村官在开展农村工作时存在职业角色障碍,使大学生村官很难适应所从事的新农村建设工作岗位。为此,提出应着眼于基层农村建设的需要,加强大学生村官队伍的职业定位研究,赋予大学生村官职业感。     

大学生村官农村创业警惕四种误区

<正>大学生村官深入农村发展创业项目,对于推动农村现代化进程具有极其深远的战略意义。大学生村官创业在解决大学生就业、缓解城市就业压力、丰富国家基层人才储备、促进农民就业以及繁荣农村集体经济等方面都具有极大的推动作用,但是,大学生村官在创业过程中要警惕四种思维误区。     

服务农村 大学生村官当好“三角色”

作为大学生村官,不为老百姓解决实际问题,那就愧对大学生村官这个称号。大学生村官扎根农村要把胸怀理想和脚踏实地相结合,在实际工作中当好3个角色——科技推广人、致富带头人、文化引路人,从而成为一名真正懂知识、懂农村、理解农民的大学生村官。     

大学生村官自述服务农村大学生村官当好"三角色"

作为大学生村官,不为老百姓解决实际问题,那就愧对大学生村官这个称号.大学生村官扎根农村要把胸怀理想和脚踏实地相结合,在实际工作中当好3个角色--科技推广人、致富带头人、文化引路人,从而成为一名真正懂知识、懂农村、理解农民的大学生村官.     

只要部长给力

《村委主任》杂志不仅关注农村两委干部,也十分关注大学生村官。这几年,除了及时传达中央出台的有关大学生村官政策,及时报道大学生村官的典型和各地的工作经验,还举办大学生村官工作座谈会,协办全国大学生村官年会。各地的典型事迹感人,经验精彩纷呈。但更令我耳目一新、为之一振的是山西省屯留县的大学生村官工作。     

大学生村官对农村文化传播的影响

乡村振兴背景下,建设美丽中国,更美农村,农村文化复兴面临巨大挑战。大学生村官在农村文化传播过程中具有至关重要的作用。通过分析农村文化传播的作用,探讨大学生村官对农村文化传播的影响,针对农村文化传播存在的问题,对大学生村官促进农村文化传播,更好发挥自身独特优势提出相关建议。     

农村基层干部“三度螺旋”培养机制研究——基于安徽省大学生村官的调查

近年来,党和政府积极鼓励大学生到农村地区担任村官,支援国家"三农"建设。由于目前的村官培养机制存在一些不足,导致在大学生村官培养上出现了培训、任职和出路等方面的问题,无法实现大学生村官计划预期的目标。对大学生村官实行"三度螺旋"培养模式,是促进大学生村官多元化发展、解决大学生村官出路问题的必然选择;建立大学生村官"三度螺旋"培养体系也是一个需要多方协作的长期过程。