新生代农民工思想政治教育问题探析

新生代农民工已经成为农民工的主流。在经济转型期和社会意识多元化下对他们的思想政治教育显得尤为迫切。从家庭、学校、社会方面分析新生代农民工思想政治教育问题,不但是我们认识和把握新生代农民工思想政治教育的着手点,更是新生代农民工思想政治教育的落脚点。     

运用手机媒体创新新生代农民工思想政治教育论略

我国新生代农民工已成为农民工的主体,但这一特殊群体的思想政治教育是我国当前思想政治教育中最为薄弱的环节之一。手机媒体的兴起与发展,使其成为对新生代农民工进行思想政治教育的重要载体和新平台。运用手机媒体创新新生代农民工思想政治教育有着诸多的优势。要在坚持思想问题和实际问题并重、教育和服务并行、"扬长"与"避短"并举原则的基础上,把握思想政治教育的"向度"、"力度"、"温度"、"尺度",不断探索运用手机媒体创新新生代农民工思想政治教育的路径。     

市民化进程中新生代农民工的思想问题探究

新生代农民工精神上的彷徨与困惑,彰显思想政治教育的重要性。结合现实问题,从完善制度建设、丰富思想政治教育内容、整合社会力量等层面出发,全面提高新生代农民工的综合素质和自我发展能力,加快其市民化步伐、维护社会稳定。     

新生代农民工政治心理研究

对新生代农民工政治心理的现状进行了分析,研究了其政治心理存在的问题,并提出了相应的对策,即优化新生代农民工的政治心理,需要拓展新生代农民工学习政治知识和政治理论的途径,提高其政治认知能力;对新生代农民工进行国史教育、国情教育和爱国主义教育,培养其政治情感;提高新生代农民工经济收入,为端正其政治动机奠定经济基础;拓展新生代农民工政治实践的渠道,明确其政治态度;提高新生代农民工的社会政治地位,加强对新生代农民工的人文关怀。     

新生代农民工择业就业的调查与分析——以江西省于都县为例

通过2010年6月23~27日在赣州市于都县工业园就新生代农民工择业就业的相关问题对企业新生代农民工进行的调查研究,了解了新生代农民工择业就业基本情况,以及他们的择业就业发展情况及职业理想。分析了新生代农民工择业就业面临的主要问题：企业用人不规范,新生代农民工工作和生活条件不尽如人意;新生代农民工知识和技术水平滞后于企业需求;新生代农民工群体自身缺乏吃苦耐劳的精神;新生代农民工欠缺职业规划,学习培训需求难以有效实现;受户籍制度制约,新生代农民工难以真正的融入务工所在地。提出了解决新生代农民工择业和就业问题的对策与建议：完善相关劳动法律法规,维护新生代农民工各项劳动经济权益;加强职业培训,提升新生代农民工竞争力;注重新生代农民工的思想政治教育和心理健康教育,开展丰富的文化活动;加大对新生代农民工的人文关怀和权利保障,提高他们的话语权;深化户籍制度改革,加快推进城镇化进程。     

新生代农民工市民化过程中存在的心理思想问题分析

新生代农民工是一个特殊的社会群体,具有明显的时代特征,思想状况复杂,心理问题严重。应该高度重视新生代农民工的思想政治教育,改革户籍制度的利益分配机制,增强地方政府的社会管理能力,提高新生代农民工社区参与程度,从而改善他们的生存环境,提高其综合素质,从根源上消除他们的心理思想问题,使他们更好更快地融入城市。     

新生代农民工的现实困境与思想政治教育作为

立足当前新生代农民工的现实困境,探究其困境产生的原因并进一步提出思想政治教育的路径选择,为解决农民工问题和优化社会管理提供理论视角及实践探讨.     

新生代农民工市民化进程中的政治参与问题研究

随着我国城市化进程的不断加快,大量涌入城市的80、90后新生代农民工已经成为我国农民工的主流群体。在城乡一体化进程中,如何维护和实现新生代农民工的政治参与权已经成为社会各界所普遍关注的焦点问题。文章从维护和实现新生代农民工政治参与的必要性入手,进一步分析了当前新生代农民工政治参与的现状和存在的问题,并在此基础上提出了破解新生代农民工政治参与的基本思路。     

新生代农民工在政治参与中的主体作用研究

新生代农民工是政治参与行为的主体,但是有序参与的政治活动有限,值得深思和研究。本文从新生代农民工在政治参与中的作用、存在的问题和对策三方面出发,对新生代农民工在政治参与中的主体作用进行分析。     

新生代农民工政治参与的现存问题及对策思考

新生代农民工具有人数庞大,工作岗位不稳定,文化和职业教育水平已有较大提高,平等意识和维权意识增强,几乎与土地分离,期望融入城市等群体特点。由于受各种客观和主观原因的影响,新生代农民工政治参与还存在经济基础薄弱,政治参与缺乏物质保障;政治参与处于边缘化;政治参与社会认同感不足;组织化程度低,政治参与缺乏有效性;文化水平有待进一步提高,政治参与能力较低等问题。为了解决新生代农民工政治参与问题,提出了建立新生代农民工最低工资标准、改革户籍制度、消除对新生代农民工的社会歧视等对策。     

新生代农民工的思想问题及对策研究

新生代农民工作为快速成长起来的一个群体,就业和生活环境相对传统农民工有了很大改变。相对于传统农民工,他们渴望良好的工作环境和高薪酬,具有更强烈的融城取向。但是由于城乡二元体系尚存、职业技能低下、生存压力多元化及各种价值观念的影响,新生代农民工渴望发展的心理需求得不到满足,由此引发了一系列的思想问题。因此,充分发挥思想教育工作的积极作用,以企业为依托,为新生代农民工营造＂以人为本＂的工作环境,完善新生代农民工培训机制,同时加强职业归属感教育,从而达到转变其思想观念,提高其思想素质,加快其融城速度的目的。     

我国新生代农民工政治参与问题研究

伴随着我国城市化进程的不断加快,大量新生代农民工涌入城市,融入城市生活。这些人能否合理合法地参与政治生活逐渐成为社会各界所关注的热点问题。梳理和分析了新生代农民工政治参与现状和存在的问题,提出破解新生代农民工政治参与困境的对策。     

新生代农民工政治参与问题研究

对新生代农民工政治参与的特点及存在问题的原因进行分析,并对如何改善和提高新生代农民工政治参与提出了建设性意见。     

西部地区新生代农民工现状及核心价值观内涵研究——以陕西省兴平市县域就业的新生代农民工为例

近几年来,学术界对农民工的核心价值观的内涵及其培育问题进行了初步的探讨,但对新生代农民工的相关问题研究显得不够。为了深入研究新生代农民工核心价值观的内涵及其培育问题,有必要进行比较研究,将全国分三类地区对新生代农民工进行研究,即东部地区、中部地区和西部地区。拟对西部地区新生代农民工核心价值观的内涵研究,并以陕西省兴平市新生代农民工生存和思想状况为实证研究,对新生代农民工核心价值观培育情况进行初步探讨,从而归纳出西部地区新生代农民工核心价值观主要内涵。     

新生代农民工政治参与问题研究

对新生代农民工政治参与的特点及存在问题的原因进行分析,并对如何改善和提高新生代农民工政治参与提出了建设性意见.     

新生代农民工教育培训存在的问题及对策

中央已经把着力解决新生代农民工问题列为战略性发展问题,明确指出新生代农民工的问题是推进城乡二元体制改革、遏制城乡差距扩大,是改善民生、促进社会和谐稳定的一个关键性问题。可以说,新生代农民工素质问题已经直接关系到我国城市化、现代化及社会主义和谐社会建设的发展进程。提高新生代农民工素质离不开教育培训。因此,新生代农民工教育培训问题应引起社会高度关注和重视。     

新生代农民工市民化中的思想政治教育问题研究

"新生代农民工",主要是指"80后"、"90后",这批人目前在农民工外出打工的1.5亿人里面占到60%,大约1个亿。他们出生以后就上学,上完学以后就进城打工,相对来讲,对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉。另一方面,他们渴望进入、融入城市社会,而我们在很多方面还没有完全做好接纳他们的准备。与上一代农民工相比,新生代农民工文化素质较高,工作努力勤奋。然而,由于新生代农民工过分追求物质生活的安逸,从而忽视了对于精神价值的追求,所以对新生代农民工的思想政治教育方面,需要大力宣传与推广。     

基于道德融入视角的社区教育与新生代农民工幸福感分析

新生代农民工的城市融入需要加强社区教育,社区教育对新生代农民工的幸福感提升有着重要的作用,丰富社区教育中道德教育内容能解决新生代农民工遇到的道德融入困境问题,增加其城市归属感,提升新生代农民工的幸福感。     

新生代农民工制度化政治参与的现实困境分析

相对于第一代农民工,新生代农民工有较高的政治认知和强烈的自我意识,更愿意通过政治参与表达自己的利益和诉求.目前,新生代农民工制度内政治参与仍存在许多问题,如对政治参与方面的法律法规认知程度不高,在务工输出地和输入地政治参与均处于边缘化状态,组织资源缺失等.应采取切实措施,不断完善新生代农民工制度内参与渠道,以促进社会稳定和社会主义和谐社会建设.     

新生代农民工教育需求分析

目前,新生代农民工逐渐成为农民工群体的主力军,对我国经济社会发展和产业结构优化与升级发挥着重要的作用。从我国新生代农民工特征、教育、生活、就业现状,分析了教育对提高新生代农民工生活技能及社会地位的现实意义。提出了转变新生代农民工的教育观念,企业在新生代农民工教育工作中发挥积极作用,政府构建新生代农民工教育工作长效机制的政策建议。