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相似文献
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1.
《农村.农业.农民》2006,(6):F0004-F0004
叶县希望电脑学校是由教育行政部门命名批准的中等职业技术专业学校,被教育部考试中心确定为“全国计算机应用技术考核中心”、被劳动部门确定为“全国职业资格证书考试培训中心”。历年来,曾先后荣获“先进办学单位”、“职业技能培训先进单位”和2005年“河南省实施‘工岗快递就业促进计划’先进单位”等荣誉称号。  相似文献   

2.
湖北省襄樊市机电工程学校是一所全日制工科中专学校.1992年8月被国家农业部评为“A”等学校.1993年被湖北省政府确定为“省部级重点中专”.2003年12月该校被教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会确定为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养基地.2004年被湖北省统计局列为“湖北之最”(即最具有影响力的学校).2005年1月被教育部评定为“国家级重点中专”。学校占地面积12.8hm^2.建筑面积6.7万m^2.图书馆藏书10万余册.拥有24个专业实验室和一个实习工厂(学生入学后.可利用业余时间参加汽车驾驶和车、铣、刨、焊、钳、电工工种培训.考试合格后发全国通用的汽车驾驶证和工种上岗证)。有教职工274人.其中专任教师180人.有高级职称的68人.中级职称的89人.现有在校生5500人。学校办学条件完善.实验实习条件完备.校园环境优美。  相似文献   

3.
项公云 《新农村》2010,(3):49-50
浙江省温州市龙湾区永中成人文化技术学校创办于1989年,2008年被评为全国农村成人教育先进单位,2009年被评为温州市预备劳动力培训优秀基地。学校占地面积2万余平方米,  相似文献   

4.
潘文庆 《新农村》2009,(4):36-37
浙江省慈溪市庵东镇成人中等文化技术学校位于慈溪市西北部——举世瞩目的杭州湾跨海大桥南岸桥头堡。学校创建于1993年8月,2002年11月创建成立慈溪市庵东社区教育中心,2005年12月成为宁波市现代化达纲学校,2006年11月被确定为浙江省示范性乡镇成人文化技术学校。长期以来,学校秉承“服务社区经济与社区文明建设”的办学宗旨,在开拓创新中发展成人教育  相似文献   

5.
《新农村》2007,(9):F0004-F0004
江山市贺村镇成人文化技术学校创办于1987年,是一所大中专学历教育和岗位职业培训并举的学校,是贺村镇“万名农民素质培训”基地、江山市预备劳动力培训基地和浙江省中小企业培训基地,学校曾多次被评为省、市成人教育先进单位,是浙江省示范性成人文化技术学校。 贺村镇成校教学设施齐全,学校坐落在浙西重镇——贺村镇实业路1号,校园占地7738平方米(11.6亩),校舍建筑面积3136平方米,拥有教学楼和成套的师生宿舍楼。学校有固定的实验基地30多亩,学员培训基地6个。学校师资力量雄厚,有专职教师18名,兼职教师60名,其中大专以上学历的61名,他们…  相似文献   

6.
文友  李闻 《农家科技》2006,(5):F0002-F0002
重庆市江南职业学校系重庆市重点中等职业学校.1958年建校。先后在学校建立了江津市国防教育基地,重庆市江津移民培训学校、重庆市对外劳务合作培训基地,国家863网络计算机培训基地江津培训中心、全国温暖工程基地。  相似文献   

7.
1.慈溪市村民学校建设的现状 慈溪市297个村,全部建起了村民学校,其中示范性村民学校87所,一级村民学校123所,拥有各类培训教室335个、电脑83台、大屏幕彩电297台、图书45万册.慈溪市村民学校建设的现状主要表现在以下四个方面.  相似文献   

8.
《河南农业》2008,(18):F0004-F0004
武陟县职业教育中心是河南省重点中等职业学校、“河南省电子行业特有工种实训基地”、河南省劳动厅“农民工进城务工培训基地”、焦作市“幼儿教育紧缺人才培养培训基培训”、“暑期中学生社会实践培训”、“下岗职工再就业培训”基地和“武陟县企业领导干部和技术工人中心”。  相似文献   

9.
“八五”期间,海盐县17个乡镇都比较规范地建立了成人文化技术学校,其中被国家教委命名为“全国先进成人学校”一所、被市教委命名为“嘉兴市先进成人学校”两所。乡镇成校每年组织从事种养业的农民、乡镇企业职工、基层干部进行各类适用技术培训总数达到10万多人次,占农村劳动力的56.21%。乡镇成校已逐步成为农科教、职成教结合的基地,干部、青年、妇女  相似文献   

10.
乡成人教育学校是推进农村教育综合改革.实施“科教兴国”的基地.成教工作者则是“成教兴农”工程的主力军.那么.我们应如何搞好农民实用技术培训.开发高新科学技术.优化农业生产结构.实施“科教兴乡”工程呢?  相似文献   

11.
《新农村》2006,(4)
德清县武康镇成人文化技术学校是浙江省省级示范性成校。学校办学十几年来,始终奉行“求真、务实、创新”的办学宗旨,坚持“立一等品格,树一等服务,成一等事业”的办学理念,与时俱进,开拓创新,走出了一条具有自身鲜明特色、行之有效的发展成人教育的路子,深受社会的信赖。业余学历教肓“热火明天”学校地处武康镇最繁华热闹的河滨街,凭着优越的地理环境、良好的教学设施和优质的管理与服务,所开设的业余高中学历班,网络教育大专班,吸引了大量的有志者前来就学。农民技能培训成效显著学校长期从事职业技术培训工作。2004-2005年共培训农民7170人,培训就业率达到70.1%,有近5000农民通过技能培训走上了工作岗位。学校始终做好培训前的调研、宣传、引导工作,培训中的教学、管理、服务工作,培训后的就业推荐、跟踪、指导工作。出色的培训、服务工作,赢得了政府的肯定、社会的认同和群众的赞赏。2004年,学校获得县农训工作一等奖,被评为市农训工作先进集体;2005年又获得县农训工作一等奖,被湖州市确定为农民素质培训示范基地,同时还获得了省农训工作先进奖,成为湖州市唯一获此殊荣的培训机构。  相似文献   

12.
《福建农业》2012,(7):26-26
从2009年开始,农业部科技教育司委托农业部管理干部学院启动了“农业部农民田间学校师资培训”,八期培训班共培训了400多名田间学校辅导员;青海、宁夏、重庆、内蒙、吉林、湖北等10多个省(区)也先后举办了20多期省级师资培训班,陆续开办了300多所农民田间学校,涉及水稻、果树、蔬菜、养殖等领域.直接培训农民超过1万人。实践证明。参训农民掌握和使用新技术的能力显著增强,环境生态意识和无公害生产意识普遍提高。增收致富能力和辐射带动能力显著提高,已成为具有一定影响力的“土专家”,起到了很好的“传、帮、带”作用。  相似文献   

13.
《当代农业》2009,(24):8-9
江苏省南京市六合区竹镇羊业协会成立于2000年8月,集生产、示范、推广、培训、服务、协调等功能于一体.现有会员500多户.已经形成“龙头企业+协套+基地+农户”的产业化经营模式。  相似文献   

14.
《农家致富》2009,(24):8-9
江苏省南京市六合区竹镇羊业协会成立于2000年8月,集生产、示范、推广、培训、服务、协调等功能于一体.现有会员500多户.已经形成“龙头企业+协套+基地+农户”的产业化经营模式。  相似文献   

15.
慈溪市蔬菜农药残留量调查分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对慈溪市无公害蔬菜生产基地和散户生产的叶菜类、果菜类、豆菜类的农药残留量进行了2年抽样检测,检测目标包括10种有机磷类农药和6种拟除虫菊酯类农药。了解慈溪市蔬菜中农药残留量的现状,分析了影响蔬菜农药残留量的主要因素。抽查样本中农药残留量检出率为14.08%,残留量超标率为4.69%。其中无公害蔬菜生产基地蔬菜残留量检出率为6.99%,超标率为0.70%,显著低于散户蔬菜的检出率(28.57%)和超标率(12.86%)。在16种检测的农药中,甲胺磷、毒死蜱、氯氰菊酯、联苯菊酯的检出率和超标率明显高于其它农药。叶菜类的检出率为21.35%、超标率为7.87%,明显高于果菜类和豆类菜。从时间上看,农药残留并无明显的季节变化。综合各方因素,散户蔬菜是影响慈溪市蔬菜农药残留量安全的主要原因。  相似文献   

16.
新密市平陌镇第三初级中学始建于1997年,现有12个教学班,专任教师52人,在校生735人。近年来,该校全面贯彻教育方针,推进素质教育,实施精细化管理,广泛开展课堂教学模式创新及达标评优活动,提高了教学质量。多次被评为郑州市“标;隹化学校”、“电化教育先进单位”、新密市“德育工作先进单位”、“文明学校”、“教学工作先进单位”、“红旗单位”、“职业教育先进单位”等。  相似文献   

17.
为了致力打造一支能征善战的优秀员工队伍,促进全行品质经营上台阶,2013年以来,农行湖北安陆支行以“活动搭台,员工唱戏”为推手,有效提升了员工的综合素质和能力。 一是开展学习培训活动,促员工履职能力提升。该行及时组织员工参加上级行举办的各种培训活动,支持和鼓励员工业余自学,根据不同类型员工的不同需求,采取“走出去、请进来”等方式,有针对性地进行对口培训和帮扶。如组织员工到安陆电脑专业培训基地——深蓝电脑学校强化训练;邀请安陆市写作名人举办青年员工写作培训班;组织“能人”进行“一对一”、“面对面”帮扶等,通过持续开展学习和培训活动,促进了员工基本技能的提升。  相似文献   

18.
《河北农业科技》2005,(11):F0002-F0002
石家庄市农业广播电视学校成立于1981年,是经省教育厅批准成立的、由多部门联办的一所集成人教育和职业教育为一体的中等专业学校,是我市农民科技教育培训的重要基地,是全国首批育才兴农示范校。办学宗旨是面向“三农”、为“三农”服务;主要职能是对农民开展职业教育,进行科技培训,推广农业新技术,培养农村基层干部,加快科技的转化和应用。2002年,经市编委批准,石家庄市农广校加挂了石家庄市农民科技教育培训中心的牌子。2004年被市劳动局命名为农村劳动力转移阳光工程培训基地。石家庄市农广校将继续坚持为“三农”服务的办学宗旨,开展多种形式的农民科技教育培训,努力建成对农民实施终身教育的现代化远程教育培训体系,为农业和农村经济的发展做出更大的贡献。  相似文献   

19.
《新农村》2009,(8):F0002-F0002
浙江省长兴县雉城镇成人文化技术学校位于长兴县城天平路40号,是浙江省示范性成校、浙江省中小企业职工培训示范基地。教育培训覆盖面有雉城镇、古城街道、龙山街道和开发区街道办事处。总面积198平方公里,辖区总人口约30万。学校占地面积9000余平方米,建筑面积3500平方米,教学培训设施齐全。学校现有教职工17人,85%以上的教师已具有中高级职称,并已具备规定合格学历,一半以上教师已取得“双师型”教师资质,  相似文献   

20.
杨建军 《新农业》2005,(11):14-14
北票市农民科技培训中心是北票市“阳光工程”办公室认定的农村劳动力转移培训基地。依据省农村劳动力转移培训“阳光工程”项目实施方案.面对北票市农村人口科技水平低.农民收入低.剩余劳动力队伍庞大的现状.本着以职业技能培训为主.引导性培训为辅的原则面向农村、面向农民。基地与大连市农业科学职业技术学校实行联合办学,进行“订单”专业培训,“订单“就业以焊工为主.务工去向是大连市企业及大连经济开发区企业。  相似文献   

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