中考化学最易失分点例析

探究性实验是中考化学实验的重要考查形式，很多学生往往会由于对试题分析不到位、语言叙述不严谨、回答内容不全面等问题而丢分。现在就让我们看看化学实验探究题的易失分点究竟有哪些，该如何解决？     

建立探究性生化实验教学模式,培养科研创新人才

阐明了基础实验、综合设计实验与探究性生化实验的关系,探究性实验是建立在传统基础实验的基础上,通过综合性实验过度而建立起来的。探究性生化实验课的特点主要表现为：充分强调学生的主体作用,实验设计、实验准备、实验过程完全由学生自己独立完成,而且要充分发挥学生的能动性与创新性。探究性的考试模式能够有效地检验教学效果。探究性考试模式贯穿于整个实验过程,是一种开放性的能力测试过程。通过探究性实验教学与探究性实验考核相结合,能显著提高实验教学效果与教学质量。     

中考热门实验分析

中考实验题的题型主要有测量型实验题、探究型实验题、设计型实验题、开放型实验题四种，这些题型中，考查基本知识的测量类实验仍然是实验题的主角．但是从发展趋势上看，这类题正在被探究性试题替代，比例也逐渐减小，因为探究是新课标的主旋律，所以探究型试题在课改试题中所占比重最大。另外设计型、开放型考题因能考查多种实验能力，比例也有增加。     

动物学探究性实验的构建与思考

探讨了动物学探究性实验应遵循的原则,并以此构建了无脊椎动物探究实验系列,旨在为探究实验的改革提供借鉴。     

探究燃烧的条件实验创新设计

<正>新课标实施以来,以科学探究为核心的多样化学习方式逐渐形成。改进和创新化学实验对学生科学探究能力的提升,具有重要的作用。对于物质燃烧的三个条件的教学,人教版教材中的探究实验,因为白磷在空气中燃烧产生的五氧化二磷逸散到空气中不够环保,且对比效果不直观。沪教版教材则是通过情景讨论得出了燃烧的条件,没有设计探究性实验。于     

生物教学中如何推进探究性学习的发展

探究性学习是新课标对学习方式提出的新要求,教师要善于创设教学情境,选择适合学生的探究性题目,激发学生的探究热情。     

一道探究摩擦力实验考题分析

探究摩擦力的实验是初中物理中的重要实验，也是中考的重要考点。而同学们在学习中也存在着许多误区。下面结合一道题目予以说明。     

探究题的几个特点

科学探究是一种重要的学习方法。探究性学习不是以获得知识为终极目标，而是注重用已有知识去发现、获取新知识新技能的一种“主动式学习”，是以创新活动为主要特征，而立足于科学精神、科学态度养成的学、做、思、悟、用相结合的一个互动过程，让我们“想了、做了、体验了、知道了”。进一步加大开放性和科学探究题的力度，是今后中考试题的发展方向。     

如何在生物课上实现探究性学习

探究性学习是新课程改革的重要理念。要实现探究性学习。需要教师对教学环节的设置符合探究性学习的特征．引导学生以自主探究的方式来探讨生物新科技对人类的影响．并结合生活实际，使探究性学习得以扩展。     

浅谈化学实验课课程改革

文章通过对化学实验课教学内容的探讨,提出了化学实验教学要改变传统的实验模式,提高化学实验教学的趣味性,在化学实验教学中要加强化学实验的启发性与探究性,才能提高教学效果,达到素质教育的要求。     

浅谈思想政治课程的“探究性学习”方式

“探究性学习”(亦称“研究性学习”)，是指在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径让学生通过主动地探索、发现和体验，学会对大量的信息进行收集、分析、判断，从而增进思考力和创造力。思想政治课教学要从学生实际出发，对教材内容进行挖掘、整合，对课堂教学形式也进行了重新设计，适时、适宜、合理地采用探究性学习方式，让学生具有自主和自由学习的时间和空间，变被动接受为主动探索学习，使学生在潜移默化中逐步提高探索能力。通过营造民主、宽松的学习氛围、创设问题情境、搭建辩论舞台来培养探究的兴趣，构建“探究性学习”的基石。采用“人人为师”、“组织活动”“做做讲讲想想”等方式培养“探究性学习”能力，努力探索一条充满活力更适合学生发展的“探究性学习”方式。     

关于凸透镜成像规律的实验探究

探究凸透镜成像规律实验在河北中考实验操作和笔试中每年都出现,占有很重要的地位。此实验具有内容多、成像情况复杂等特点,是学生学习的难点之一。一、中考要求探究并知道凸透镜成像的规律。二、实验器材光具座(带附件,标明焦距的凸透镜)一套,蜡烛一支(长度小于9 cm)、火柴一盒。三、实验步骤1.清点实验用品。     

实验探究中的变量控制

科学探究是同学们获取化学知识、认识和解决化学问题的一种重要实践活动，也是同学们的一种学习方式。新课程改革，特别强调了对学生科学探究能力的培养，因而以考查探究能力为主的探究性试题在中考试卷中便应用而生，并成为了一种固定题型，所以解答好这类试题对于提高化学成绩起着举足轻重的作用。     

实验探究试题的命题方向

中考是检验学生初中阶段学习水平的综合性考试，是学校选拔高中新生重要依据。纵观近几年的中考试题，不难看出实验探究类试题是体现新课程新理念的类型题．形式灵活多变。它有一个共同的特点就是考查学生综合探究能力，下面就从三道中考的实验探究类试题浅淡实验探究题的命题方向：     

探究性实验“植物组织水势测定”教学模式初探

以传统实验"植物组织水势的测定"为例,介绍了探究性实验教学改革的具体做法,使学生在老师的指导下,自主探索、发现、实践,从而获得新知识,以此培养学生的创新意识和创新能力。     

2014中考化学实验探究命题趋势分析

化学实验探究题能较好地体现新课改的理念，是历年中考的重要题型之一。它紧密联系化学实验、社会生活及科技动态，以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查，已经成为新课标中考命题中一道亮丽的风景线。通过分析近年中考实验探究题，可以发现中考实验探究题具有如下的一些典型特点和趋势。     

利用网络探究性学习提高大学英语教学水平

随着我国社会及经济的不断发展,大学的教育水平发展得更加迅猛。近来现代教育理论已经从传统的学生被动接受转向创造性思维,问题的解决和分析的能力培养上。本文探讨在部分云南农业大学非英语专业一年级学生中用新的多媒体电脑技术——网络探究性学习,培养创造性思维。其目的是创造良好的学习环境,帮助学生构建自己的知识体系,提高学习成绩。根据建构主义理论,教师应设计恰当的学习任务进行以学生为中心的教学。文章论述如何设计和组织网络探究性学习,通过分析研究结果和网络探究性学习问卷调查,显示出它的优势及局限性。最后,得出结论,这种新的教学方法——网络探究性学习在现代教学中有很强的适用性,是一种值得提倡推广的有效的教学手段。     

如何做中考物理实验探究题

中考物理实验探究题归纳起来主要有以下四种:1.实验仪器和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是:要求正确调、放、看、读、记(只有刻度尺的测量中需用估读)。     

例谈实验探究题的突破口（上）

实验探究题是最能体现化学学科能力的一种题型。从近几年中考趋势看，实验探究题在中考中占的分值比例越来越大，对实验探究能力的要求逐年提高。中考中的实验探究题已不再局限于考课本上的知识，而是注重将化学知识扩展到课外的实际应用，注重考查我们的实验探究的基本素养。实验探究题的形式灵活多样，解题思路、解题方法，也有所不同。因此，易造成看到题后无所适从。现举例分析如何找新课标下中考实验探究题解题的突破口。     

基于项目的探究性学习模式探索

基于项目的探究性学习模式是一种教和学的模式,这种模式集中关注于某一学科的中心概念和原理,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,让学生积极地学习,自主地进行知识的建构,以现实的、学生生成的知识和培养起来的探索和创新能力为最高成就目标.在对大学传统教学模式存在的弊端进行分析和对国内外有关探究性学习理论的相关资料文献的研究基础上,将管理学中"项目"的理念引入到教学领域,提出了基于项目的探究性学习模式,并对该模式的概念、阶段和流程进行了初步的探索.