对大学新生入学教育的思考

大学新生入学教育是高等学校为了使新生入学后,尽快适应大学学习、生活、完成角色转换,了解所学专业发展趋势、就业前景、理解大学精神,而进行的预备性教育。正确理解大学新生入学教育的必要性、重要性,明确新生入学教育的主要内容,解决好教育过程中出现的问题,可以有效的引导大学新生实现角色转换,适应大学学习和生活环境,达到大学新生教育的目的,为整个大学教育阶段打下坚实基础。     

论高校新生思想政治教育主题班会载体建设

主题班会是对新生进行思想政治教育的有效载体。文章分别从主题载体建设、内容载体建设和形式载体建设三个方面提出了高校如何进行新生思想政治教育主题班会载体建设,才能把思想政治教育所包含的丰富思想和理念有效传递给新生,并内化为实际行动。     

论大学图书馆的新生入馆教育工作

从大学图书馆新生入馆教育的重要性出发，对目前教育方式存在的问题进行了分析，指出新生入馆教育工作在思想观念、教育方式和手段等方面应进行全面改革，并就利用PowerPoint软件制作新生入馆教育课件谈了自己的经验及体会。     

高校图书馆新生入馆教育实践与思考——以华南农业大学图书馆为例

新生入馆教育是图书馆读者培训中最为重要的一环。基于华南农业大学的实践,对新生入馆教育的理念、内容、方式、人员和时间进行分析,并提出相应的对策与建议,以期能为其他高校图书馆的新生入馆教育提供参考。     

如何对小学新生进行有效教育

小学新生指的是刚刚入学的一年级新生，他们年龄小、爱玩、好动、自制力差，不能很好地遵守课堂纪律。如何对他们进行有效教育和管理，对广大小学教师而言既是挑战也是难题。让一年级新生在最短的时间内尽快适应小学生活，应从教师和学生两方面入手。     

高校新生入馆教育的新法探讨

高校新生图书馆入馆教育是其中重要的一部分,如何提高新生入馆教育的实效性,以什么样的讲授方式让新生很快掌握图书分类,并牢记和熟练运用,快速查找馆藏图书资源,一直是新生入馆教育的重点,也是近年高校图书馆一直在探讨研究的问题。本文通过多年的实践经验,针对高校新生入馆教育的薄弱点和盲区总结出一些比较实用有效的新的工作方法,对提高新生入馆教育的实效性有着积极的意义。     

探索大学图书馆开展新生入馆教育与培训的新模式

阐述了大学图书馆加强新生教育与培训的必要性,通过对新生采取内容新颖、形式多样的多媒体教育与培训,既有利于增强新生利用文献信息的检索能力,又能够提高图书馆文献资源的利用率,并对大学图书馆开展新生入馆教育与培训的新模式进行了探讨。     

如何做好高校新生入学教育

高校新生入学教育,是引导和帮助新生树立远大目标,以良好的精神风貌投入大学生活的第一课,直接影响学生在校期间的行为和发展。从一个新生辅导员的角度,分析了其重要性,同时对高校新生入学教育需要做好理想目标、学习适应、心理适应等几个方面提出了自己的建议。     

大学新生入学教育工作探讨

通过对新生现状的调查分析，就新生入学教育的内容及方法进行了探讨。     

高校图书馆加强新生教育初探

新生入学后会接受各种教育,但图书馆的教育所起的作用是学校其它部门不能代替的。因为学生除了上课外,大多数时间便在图书馆,课堂教育不能完全满足学生的知识需求,要扩大知识面,就要依靠图书馆。图书馆的教育作用是通过其丰富而系统的图书文献资料来实现的,这种教育也是提高新生文化政治素养和创新能力不可缺少的部分。所以高校图书馆加强对新生的教育是完全有必要的,势在必行。下面笔者就图书馆如何加强新生教育提出孔见。１　了解新生阅读需求,搞好馆藏建设高校图书馆要在教育中发挥重要作用,是以其丰富的藏书作为基础的。从目前…     

广东普通本科院校新生入馆教育现状调查与分析

对广东普通本科院校图书馆新生入馆教育的现状进行调查研究,根据调查结果分析,对广东普通本科院校新生入馆教育存在的问题进行了阐述,针对存在的问题提出解决的对策.     

新生入学阶段实施成才观念教育的探析

在进行大学新生成才障碍的心理因素分析的基础上, 归纳大学新生入学后易出现的各类问题, 并结合学校新生入学教育方案, 指出新生入学阶段帮助其克服成才心理障碍的教育对策, 提出了相应的健康成长成才的教育、引导途径。以求使大学新生在思想、学习、生活等各方面顺利度过从心理不适、职业迷茫到健康成才的适应期, 踏上新的人生征程。     

浅谈高校新生入馆教育

通过分析高校新生入馆教育的现状、存在的问题和原因,提出了改善新生入馆教育的一些策略,如开设入馆教育课程、利用网络形式、注重延续服务等,从而有效提高新生入馆教育的质量以及高校图书馆的服务质量。     

图书馆——高校新生入馆教育必修第一课

新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一。论文探讨了新生入馆教育的必要性，提出了新生入馆教育的有效途径。     

浅谈高校新生入学教育问题

新生入学教育是高等院校教育活动中不可缺少的组成部分。新形势下入学教育的内容、形式应作适当地调整。入学教育要从理想前途﹑党的知识教育、专业思想教育和学分制教育、学习方法、行为规范、生活自立、情感教育等方面进行系统教育。     

发展心理学视角下的高职新生职业生涯发展教育探析

高职新生所处的青年期是一个重要的发展阶段。高职院校在对新生的职业生涯发展教育方面存在着重视不够、模式单一等问题,本文从发展心理学的角度,分析了高职新生的心理特点,有针对性地提出了高职院校新生职业生涯发展教育的体系。     

关于高校大学新生思想政治教育的思考

受西方文化思潮和价值观念的冲击,在一些大学生中存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题;努力提高对大学新生思想政治教育的认识,积极创新大学新生思想政治教育的方法,进一步拓宽思想政治教育的途径,建立一支品行优良、业务精湛的思想政治教育队伍是做好大学新生思想政治教育的保证。     

对农科大学新生思想教育方法的探讨

大学新生阶段,正是处于心理上与家庭亲友的“断乳期”,独立生活后受外界影响较大,此时形成的思想意识对以后有直接影响。因此,针对农科新生的特点,在首先关心他们生活、学习和为他们排忧解难,使远离家乡的新生得到安慰和新的爱的基础上,还要对他们进行一些有效的思想教育。一、安排入学教育,必须遵循 “团结紧张、严肃活泼” 的原则 许多高年级同学反映,入学教育比较轻     

农业院校文科新生入学教育的思考

新生入学教育是学校育人工作的重要环节,深入探讨和分析了入学教育工作的主要功能,结合农业院校自身实际分析了文科新生的特点,提出了农业院校文科新生入学教育的思路和应该采取的对策。     

利用高校图书馆信息资源引领和教育新生

高校图书馆是学校的文献信息中心,其教育形式具有灵活、主动、创造和开拓的优势。无论从高校图书馆的职能、大学新生自身的素质,还是大学新生利用开发图书信息资源的现状来看,利用高校图书馆信息资源引领和教育大学新生都是十分必要的。必须从培养大学新生的信息意识、提供丰富的信息资源、建立全新的多层次的文献检索课程与教学体系、引导大学新生正确使用网络信息资源及培养大学新生良好的阅读习惯与阅读品位多方面着手,更好地完成理解人、尊重人、陶冶人和塑造人的大学教育理念。