2012年湖南省水稻集中育秧先进单位

1.2012年湖南省水稻集中育秧先进县(20个)衡阳县、华容县、桃源县、醴陵市、双峰县、祁东县、株洲县、岳阳县、沅江市、武冈市、汉寿县、湘潭县、赫山区、祁阳县、湘乡市、望城区、邵东县、宁乡县、安仁县、湘阴县。2.2012年湖南省水稻集中育秧先进乡镇(40个)宁乡县双江口镇、望城区丁字湾街道办事处、浏阳市永安镇、株洲县龙凤乡、醴陵市泗汾镇、湘潭县排头乡、湘乡市泉塘镇、衡阳县西渡镇、衡南县松江镇、衡东县新塘镇、     

黑龙江省农作物品种积温区划——第三、四积温带

第三积温带包括：延寿、尚志、五常北部、通河、木兰北部、方正林业局、庆安北部、绥棱南部、明水、拜泉、依安讷河、甘南北部、富裕北部、齐齐哈尔市华安区、克山、林口、穆棱、绥芬河南部、鸡西市梨树区、麻山区、滴道区、虎林、七台河市、双鸭山市岭西区、岭东区、宝山区、桦南北部、桦川北部、富锦北部、同江南部、鹤岗南部、宝泉岭农管局、绥滨、建三江农管局、八五三农场。     

麦秸画制作技术

一、原材料.麦秸、各色染料、乳胶或浆糊、黑绒布或黑绒纸、漂白粉、棉丝纸等. 二、工具.中小号轻便剪刀、裁纸刀、绘画用品、玻璃纸、调色工具、水盆或大铝锅、毛巾、电熨斗、毛笔、板刷、各式刻刀、针、粉扑、镊子.     

绝味鸭脖的做法

1、配料: 袋装冰鲜鸭脖5000g、干辣椒400g、姜块100g、葱节120g、八角20g、三奈10g、桂皮8g、小茴香10g、草果10g、花椒10g、丁香5g、砂仁8g、豆蔻12g、排草5g、香叶3g、精盐200g、味精15g、红曲米50g、料酒100g、鲜汤5000g、精炼油2000g.     

黑龙江省农作物品种积温区划

黑龙江省农作物品种积温区划———第一积温带第一积温带包括：哈尔滨市平房区、道里区、香坊区、南岗区、松北区、太平区、阿城区、双城、宾县、大庆市红岗区、大同区、让湖路区南部、肇东、肇源、肇州、齐齐哈尔市富拉尔基区、昂昂溪区、泰来、杜蒙、东宁。     

供求信息

<正>衡水佳禾农资有限公司原料肥辐射石家庄、保定、邢台、邯郸、沧州、德州、聊城等地;年销售各种化肥18万吨。现货供应以下商品:尿素、磷酸二铵、磷酸一铵、复合肥、BB肥、进口及国产全系列氯化钾、硫酸钾、氯化铵、硫酸铵。品牌有:瓮福、云天化、中农、中化、青海盐桥、佳禾源、冀衡、铁狮等。     

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2012年全国粮食生产先进单位和先进个人(湖南)

全国粮食生产先进市、县(区)衡阳市、岳阳市,赫山区、衡阳县、桃源县、沅江市、醴陵市、望城区、岳阳县、安仁县、湘阴县、祁东县、双峰县、衡南县、汨罗县、耒阳市、宜章县、湘乡市、华容县、湘潭县、邵东县、道县。全国粮食生产先进工作者许靖波、吴振文、朱克服、钟武云、戴渐红、杨厚波、王峰、陈安柏、黎作风、熊春来、龙国文。全国种粮大户陈文敏(衡阳县)、刘啸(澧     

惠供绿化、药材苗木及种子

1、优质红松、云杉、青仟、白仟、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃秋、椴树、榆树、山里红、山定子、山桃、臭李子、五角槭、茶条槭、蒙古栎、白丁香、白桦等绿化大树及种子。规格：高0．5—5米,树干通直,冠形圆满,带土坨。     

行业动态(5则)

2012年湖南省粮食生产先进单位2012年湖南省粮食生产先进市:长沙市、株洲市、湘潭市、邵阳市、常德市、益阳市、永州市、怀化市。2012年湖南省粮食生产标兵县:长沙县、宁乡县、株洲县、衡山县、邵阳县、武冈市、临湘市、汉寿县、鼎城区、石门县、祁阳县、冷水滩区、东安县、零陵区、新化县、溆浦县、靖州县、芷江县、龙山县、永顺县。     

《植物检疫学》课程教学改革探索

围绕教学内容和方法、考核方式和手段,对植物检疫学课程教学改革进行了初步讨论和分析,以提高该课程的教学质量。     

关于VFP教学中的几点思考

本文阐述了非计算机专业课程的教学现状，指出如何改进教学思路，提高课堂效果。通过实践表明了VFP教学课改、教学方法、教学实践有利于培养学生的科学素养和综合素质，有利于提升学生的实践技能。     

《城市规划原理》课程教学创新的实践

针对《城市规划原理》课程的特点,从教学体系、教学方法与教学手段、教学评价3个方面进行了教学创新探讨。     

微生物学课程教学改革与探索

针对微生物学课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式、实践教学几方面进行了改革,以调动学生的学习积极性,提高教学质量。     

兽医微生物学教学实践与思考

根据兽医微生物学课程的性质和特点,结合多年教学经验,坚持以学生为本,在常规教学方法的基础上,对兽医微生物学的理论和实验教学方法进行探索和尝试,以期提高兽医微生物学教学质量,为培养高素质人才奠定基础。     

遗传学课程教学改革与实践

通过合理构建课程教学内容,综合运用多种教学方法,加强实验教学环节,创建网络教学平台,尝试双语教学,改革考核方式等一系列的教学改革,旨在提高基遗传学教学质量,从而培养更多高素质专业人才。     

生物统计学课程教学改革与实践

针对教学实践和生物统计学教学的特点,从优化教学内容,合理使用多媒体课件,加强教学实践环节以及改革传统考核方式等方面,提出了生物统计学课程教学改革的途径,以激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

农林高校《食品分析》课程教学改革探讨

基于食品分析课程的理论性、实践性和系统性,结合笔者的教学经验及工作体会,从优化教学内容、科学组织实践教学、改进教学方法及改革考核方法等方面,对食品分析课程的教学改革进行了探讨。     

园艺研究法课程教学改革与实践

从教学内容、教学方法与手段、师资队伍、实践教学几方面,对园艺研究法课程的教学改革进行了探讨。     

农艺与种业领域研究生课程教学改革探索与实践-现代植物生产理论与技术课程为例

现代植物生产理论与技术是农艺与种业专业型硕士研究生的一门学位课,在研究生培养环节中有重要作用。目前在传统的教学模式下,存在教学内容创新性不足和教学方法单一等问题,导致学生学习兴趣不够,科学问题敏感性不强、创新性缺乏,综合能力没有得到较好提升。针对以上问题,结合本校农艺与种业硕士研究生学生特点,教学团队积极思考,大胆改革尝试,从更新教学内容、多样化教学模式、多维教学评价等方面对本课程进行教学改革并实践。以期为提升农艺与种业硕士研究生实践能力和应用型人才培养提供保障,也为其他课程教学改革方向思路提供参考。