以创新和质量为导向的高校科研评价机制改革

"建立以创新和贡献为导向的科研评价机制,改变科研评价中的急功近利倾向"是高等学校"十二.五"科技发展规划的主要目标和任务。该文在分析高校科研评价存在问题的基础上,探讨了科研评价存在弊端的根源,对改革现行高校科研评价机制提出了改革建议。     

农业科研机构评价实践探索与思考——以中国农业科学院研究所评价为例

科技评价改革是推进科技体制改革的重要举措,科研机构评价是科技评价的重要组成部分。文章介绍了国外科研机构评价的典型做法和中国农业科学院以量化为主的研究所评价体系的设计,总结了研究所评价的实施效果,分析了存在的问题,提出了重视科研导向作用、科研评价导向要与发展目标相一致、把握新时期的新导向、重视评价分析等一系列优化科研机构评价的建议。     

信息技术对高校科研绩效评价体系的影响

信息技术是主要用于管理和处理信息所采用各种技术,具有信息性、技术性等特点。科研绩效评价对于高校科研管理起着至关重要的作用,科学的评价体系能够全面、客观、公正地评价科研人员的工作业绩。信息技术的发展,加快了高校科研管理信息化的步伐,提升了高校的科研管理能力。基于信息技术的科研绩效评价体系的特点表现在评价方法的科学性、评价的规范性、评价过程的公开性、评价结果的公正性、评价信息的即时性和评价记录的连续性。     

以系统论看我国当前科研评价问题及影响

本文运用系统理论, 从科研评价的五个基本要素、由五个要素之间的协作而形成的评价机制, 以及科研评价对科研活动的影响角度, 剖析当前我国科研评价的问题, 从而为人们系统性地解决这一问题提供思考     

科研事业单位绩效评价体系的建立

为适应经济社会和科研事业发展需求,进一步推动科研事业单位管理水平,提升科研实力,建立和完善了科研事业单位绩效评价体系并将绩效评价纳入到科研创新评价体系中。经实践验证,该体系对于提高科研事业单位的科研管理水平,改善科研管理工作具有重要的促进作用。     

基于SCI定量评价科研人员成果的几种方法及其适用性

SCI论文的数量、SCI期刊的影响因子以及论文的他引次数等指标已成为中国科研业绩评价体系中的重要指标。但如何利用SCI的各种指标对科研人员的业绩进行有效地评价仍然是一个具有争议的课题。笔者从分析SCI评价指标的优缺点入手,结合中国科技发展历史和科研人员成长过程,对如何利用SCI指标评价科研人员科研成果的适用性进行了综合分析。对年轻科技工作者的评价强调SCI收录论文的数量是合适的,而科研论文被SCI期刊他引的次数,应该作为科研高端人才的选拔和国家科技成果评价,尤其是国家自然科学奖评审的重要指标。在中国科研绩效评价时,选择合适的SCI指标,不仅对于激励科技创新,而且对创造良好的科研竞争环境具有重要意义。     

高校科研评价体制改革之科研人员评价问题思考

当前,我国正大力推动高校科研评价体制改革,对科研人员的评价改革将是整体改革成败的关键和核心。文章分析了高校科研评价体制在专业技术职称评聘、科研人员流动以及科研人员自身发展等方面存在的问题,提出了实行完全独立运作的科研人员评聘机制、规范高校科研人流动、建立"固定+流动"的科研队伍等建议,以期为推动高校科研评价体制改革提供参考。     

农业科研领域科研失信行为的表现形式、产生原因及其防治机制

科研失信行为已经成为全球性的热点问题。文章阐述了农业科研领域科研失信行为的表现形式,并运用PEST分析等方法分析科研失信行为产生的原因,提出了优化科研评价与导向机制、健全内部监督与自查自纠机制、构建科研信用管理机制等科研失信行为防治机制,以期营造良好的科学研究环境。     

基于论文产出的科研评价研究进展

概述了科研评价的产生、发展及其作用,分析了论文产出和影响力在科研评价中的地位,并对科研指标体系的建立,研究方法选取以及评价数据库的选择等方面的研究进展进行了归纳与总结。此外,在分析归纳的基础上对科研评价提出一些个人见解。     

高等农业院校教师科研绩效评价体系研究

在分析科研绩效评价原则的基础上,探讨了科研绩效评价的内容,建立了高等农业院校教师科研绩效评价指标体系,并给出了指标权重的科学设置方法和科研合作中业绩分配方法。该评价体系中将院校开发的动植物新品种、新农药、新兽药、新肥料等农业新产品列入其中,突出了农业类学科的特色。该评价体系对农林院校的科研管理具有一定的指导意义,对其它类型高校科研绩效评价具有一定的参考价值。     

对地方农业高校建设教学研究型大学的思考——兼议云南农业大学的发展

任何一所大学的发展首先要有一个准确的定位。科学合理的定位关系到高校的生存与发展。面对当前新的形势和要求,地方农业高校能否将教学研究型大学作为发展目标？且如何发展？本文在阐述教学研究型大学涵义及主要特征的基础上,以云南农业大学为列,同教学研究型大学的特征进行了对比分析,为加速农业高校教学研究型大学的建设,提出了更新观念,把握好发展目标;狠抓教学改革,不断提高人才培养质量;加强学科建设,走特色发展路子;进一步加强科学研究,不断拓展社会服务功能;创新管理体制,提高管理效益;完善激励机制,实施学院制管理等建议。     

加强校级自选科研课题管理的几点建议

分析了天津农学院校级科研课题资助的效果情况,指出了科研管理方面存在的问题。并从实践层面对加强校级自选科研课题管理提出了几点建议,旨在为高等农业院校的科技发展提供参考。     

荷兰瓦赫宁根大学的科研管理特点及启示

通过对荷兰瓦赫宁根大学科研管理的现状、科研项目管理的特点及考核评价进行调查分析,发现我国高等学校在科研管理中普遍对科研管理的目标认识不清,加之政府对高校科研的指导作用不强,从而导致高校对科研过程管理执行不力,研究成果与实际生产脱节,影响了成果的转化。为此,提出了我国大学科研管理应更加关注社会需求,注重项目的过程管理、搭建资源共享平台和实行绩效评估制度。     

高校科研档案管理比较研究及导向性思考

随着高校科研工作的不断发展,科研材料呈几何级数递增,但目前高校普遍存在着科研档案管理与科研工作发展不同步的问题,严重影响了档案体系的完整性与准确性。文章分析了高校科研档案管理面临的挑战和存在的问题,指出了高校科研档案归档范围的主要内容,开展了加强高校科研档案归档导向性思考,提出了推进高校科研档案归档规范管理的措施,如提高科研档案的管理意识、抓好科研档案的前端控制等,以实现科研档案的系统化、规模化、科学化管理,使科研档案管理与科研工作同步发展。     

新世纪旅游翻译理论研究视角嬗变的回顾与前瞻

旅游翻译是近年来实用翻译研究的热点之一。通过整理近年来发表在翻译类核心期刊和部分外语类核心期刊以及部分重点大学学报上的相关论文,梳理新世纪旅游翻译理论的脉络。有助于理清旅游翻译理论研究视角的嬗变,总结前期研究的得失,揭示旅游翻译理论研究的发展方向,推动该领域的发展。     

面向科研的高校图书馆学科服务发展研究

随着数字化的时代的到来,高校科研的分工变得更细,研究过程更复杂,知识传播与共享都通过网络进行,高校图书馆是提供科研信息的主要阵地,对科研所需的信息进行深度挖掘、整合知识。这样能够提高科研效率,满足科研人员的信息需求。     

高校科研绩效与学科发展潜力评价方法的研究

[目的/意义]在“双一流”建设背景下,科研绩效和学科评价日益受到关注。越来越多的高校利用已有的数据库资源,定位学校优势学科和潜力学科,为学校“双一流”建设提供服务。[方法/过程]本文基于InCites和ESI数据库提出一种高校科研绩效与学科发展潜力评价的方法。首先从科研影响力、国际合作能力、学科产出力三维视角构建评价体系;其次根据数据结果从发文量、论文被引、引文影响力、国际合作、ESI学科等二级指标全面剖析科研产出和潜力学科;最后形成一套较为全面的评价指标。为了更好的使用该方法,以北京工业大学为例进行数据呈现。[结果/结论]运用本方法可较为客观和全面的评价高校科研绩效与潜力学科,为学校的发展战略提供理论依据和数据支持。     

新形势下农业科研单位产学研结合的做法和体会——以山东省农业科学院作物研究所为例

产学研结合是推进科技创新和成果转化的有效举措。近年来,山东省农业科学院作物研究所与国内多家知名企业建立了长期合作关系,努力打造产学研结合平台,取得了显著成绩,为"三农"事业的发展做出了突出贡献。文章阐述了山东省农业科学院作物研究所产学研结合的主要做法,如以制度和机制规范产学研合作、建设科研协作示范基地、构建以企业为主体的示范推广体系等,并分析了产学研结合工作存在的问题,提出了相应的建议,以期为农业科研单位加强产学研结合工作提供借鉴。     

农业高校校外科研基地在新农村建设中的机遇与任务

农业高校校外科研基地是学校教学、科研和成果转化的重要平台,是农业高校长期扎根农村解决"三农"问题、培育顶天立地科研成果的基石,是农业高校参与新农村建设的先遣队和排头兵。文章介绍了中国农业大学校外科研基地的现状和在新农村建设中所取得的成绩。     

校院两级管理模式下地方农业高校教科研指标体系构建探索与对策研究

校院两级管理是高等院校内部管理体制改革创新的必然趋势,对高等院校盘活存量、激活增量具有重要作用。文章系统梳理了国内外高等院校内部管理体制改革和校院两级管理模式以及教科研指标体系的差异和特征,着重聚焦当前地方农业高校教科研指标体系构建中存在的问题,探析地方农业高校校院两级管理教科研指标体系构建的关键因素和环节,提出了“核心+特色”校院两级指标设置和“个人+团队”教师考核评价方式的两项对策,以期为地方农业高校校院两级管理教科研指标考核和评价提供借鉴和参考。