地方院校动物科学专业实践教学平台建设研究

实践教学是动物科学专业巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。该文首先分析了地方高校动物科学专业实践教学存在的问题,从5个方面提出了地方院校动物科学专业如何建立实践教学平台。     

康奈尔大学动物科学专业实践教学分析与启示

动物科学专业是一个实践性很强的应用型专业,实践教学对提高本科生的实践能力、科研能力和综合素质、培养学生的创新精神与创业能力具有特殊作用。通过对美国康奈尔大学与国内5所本科院校动物科学专业实践教学课程设置进行对比分析,以康奈尔大学动物营养学实验课程教学为例分析并得到启示,从构建实践教学平台、更新实验内容、改革实践教学考核办法3方面探索构建动物科学专业实践教学体系。     

动物科学专业“五个一工程”实践教学模式的构建与实践

实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学专业人才的培养质量。     

动物生产类课程教学模式的创新与实践

动物科学专业是一门实践性极强的应用型专业,动物生产类课程作为动物科学专业的核心课程,当前在课程教学模式方面存在重理论轻实践、知识体系陈旧、教学手段单一等问题。该文介绍了以提高学生的实践创新能力为核心,从教学团队管理、优质资源整合、知识体系优化、改革教学和考核方法等方面对动物生产类课程教学模式进行了创新与实践。     

动物科学专业实践教学课程及活动体系改革探讨

针对动物科学专业实践教学现状,剖析了教学中存在的问题,提出了动物科学专业实践教学改革创新合理化措施。     

辅修课《动物营养学》教学方法改革初探

动物营养学是紧密围绕动物生产并直接为养殖业服务的一门科学,是学生学习动物科学专业相关课程的专业基础课。为了提高非动物科学专业学生对《动物营养学》的学习兴趣,笔者在教学过程中进行了教学方法改革,以期提高课堂教学效果。     

构建完整实践教学体系 全面提高人才培养质量——谈动物科技学院实践教学改革效果

在动物科学、动物医学、水产养殖、动植物检疫4个本科专业教学实施过程中坚持实践教学与理论教学并重,逐步形成了以课程实验、课程实习与专业实习为基础,集中实践、毕业论文(设计)为重点的相对完整的实践教学体系,对学生执业能力的培养和提升起到了积极作用,为学生就业开拓广泛渠道。     

动物科学专业实践教学的实施与改革

实践教学是培养学生动手能力和创新精神的重要途径,是高教教学体系的重要组成部分,也是当前高等教育改革面临的重要课题.本文在充分论述实践教学在高校人才培养中的重要地位和作用的基础上,针对当前动物科学专业实践教学中存在的实验教学方法陈旧、实践教学与生产实际脱节、重理论轻实践导致水平低等问题,就如何实施和改革动物科学的实践教学提出了一些积极意见,如建立科学实践教学体系、开展制度建设与规范实践教学考核、深入改革现有实践教学条件和模式.     

动物生理学“立体”教学模式探索与思考

动物生理学是动物医学和动物科学专业非常重要的一门专业基础课,传统的教学模式很难激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和探索知识的求知欲。针对动物生理学教与学的过程中存在的问题,提出了"立体"教学模式,将多元化的教学手段、全方位的教学思路引入动物生理学的教学过程中,分别从教师自身知识和技能的多元化、理论教学的形象化以及实践教学的全能化三个方面探讨了"立体"教学模式的思路,以期达到教与学的完美配合,提高动物生理学的教学质量。     

《动物育种学》课程建设与改革

动物育种学是农业院校动物科学专业一门重要的专业主干课程。在教学实践中,围绕高素质应用型人才的培养目标,在加强课程基本建设和教学团队建设的基础上,结合课程特点在课程教学方法和手段、教学内容的优化及实践教学改革等方面进行了相应的探索。实践表明,以上这些改革措施对激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,提高教学质量和效果起到了很好的促进作用。