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随着中国特色社会主义进入新时期,高等职业教育作为中国特色社会主义教育的重要组成部分,已进入产教融合、校企合作的新时代。因此,高职院校必须创建一支高素质的"双师型"教师队伍,以适应新时期人才培养的需要。但目前,高职院校的"双师型"教师大多存在数量缺乏,能力不能满足专业一体化教学等老问题。同时,随着教育部"高等职业教育创新与发展行动计划"的进一步推进,进而对高职院校"双师型"教师提出了新的要求。怎样加强新时期"双师型"教师队伍建设,是高职院校产教深度融合背景下专业建设的一项重要任务。 相似文献
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《南方农机》2020,(6)
高职院校是培养高技能技术应用型人才的主要阵地,随着课程教学改革的深入,高职院校纷纷提升了对机械类实训课程的重视程度,这是提升高职院校学生市场竞争力的关键举措,也是促使高职院校机械类专业实现自动化、柔性化人才培养的重要举措。据调查,当前一些高职院校在开展机械类专业实训教学过程中对市场需求缺乏深入性的调研,对机械类专业的未来发展缺乏了解。机械类实训课程在设置过程中缺乏合理的实训设备,一些高职院校盲目追风,对机械实训课程的发展缺乏前瞻性的研究。为此,要从实训设置的角度着手,提升机械类实训设备的管理水平。文章就高职院校机械类实现设备的管理对策展开探讨,以期促进高职院校机械类实训实现合理化配置,供参考。 相似文献
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高职院校的教学目标是为社会培养生产和管理一线的技术型人才,随着社会的不断发展,产业结构的调整对人才的需求不断发生变化,因此在高职院校的教学过程中,培养和提高学生的创新能力至关重要,不仅有助于提升学生的学习效果,还能够培养学生终身学习的能力。本文对高职机械教学中,提升学生创新能力的有关措施进行了研究,希望能够提高机械教学的效果,促进学生创新能力的不断提升,从而推动社会的进步发展。 相似文献
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在信息化的时代背景下,信息化教学能力直接决定着高职教育的质量和教师专业的发展.文章概述教师的信息化教学能力,分析高职教师信息化教学的现状,提出提升高职教师信息化教学能力的策略,为高职院校开展教师信息化教学能力培养工作提供借鉴. 相似文献
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随着现代化企业的快速发展,工厂企业对于高职院校机械类专业学生毕业设计水平的要求也越来越高,文章将针对当前高职院校机械类专业学生在毕业设计方面出现的问题展开讨论,进而提出相应的实践性毕业设计改革策略,希望可以有效提升高职机械类专业学生的毕业设计水平,满足社会对于学生的人才发展需求. 相似文献
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传统的高职院校人才培养模式存在较多问题,如没有校企合作或者校企合作的深度不够、缺少双师型教师、企业参与人才培养方案制定流于形式等,已经不适应中国制造发展和社会对高技能型人才培养的需要。而产教融合人才培养模式能够提高人才培养的质量,为"中国制造2025"培养更多大国工匠,提高高职院校服务社会能力。 相似文献
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"工学结合"人才培养模式在高职院校中是提升其整体办学质量的有效方式,同时也是改革高职物流教学的基本手段.本文主要针对当前高职院校物流管理专业的教学模式、课程体系、师资队伍等方面展开研究,并对院校实施工学结合人才培养模式的运用加以分析,以此来更好地推行此培养模式在高职物流管理专业中的运用. 相似文献
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随着社会经济的深入发展,对于人才的专业能力和职业素养也提出了全新的要求,高职院校作为新时期培养技能型人才的基地,在机械教学实践过程中需要重点培养学生的创新能力和创新思维,保证学生在就业竞争中更加具有优势,满足社会经济发展对于高质量人才的需求.基于此,阐述了高职机械教学中提升学生创新能力的有效策略. 相似文献
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高校为培养竞争力强的高技能人才,应结合专业特色与"双师型"目标,开发学生实践能力.基于此,笔者以"双师型"高技能人才培养概述为切入点,指出了"双师型"高技能人才培养应与时俱进,展现个体差异.基于此,笔者认为高校应当结合计算机类专业现状,以"双师型"为目标培养更多高技能人才,通过优化专业结构、转变教学理念、结合行业需求、... 相似文献
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随着我国经济和科技的飞速发展,高职院校成为培养人才的重要场所。在高职机电类专业的教学过程中,最主要的就是培养学生的创新能力,使之将理论与实践课程有效结合,进一步为学生创新能力的培养奠定基础。文章对高职机电专业培养学生创新能力方面存在的问题进行了分析,并针对其问题提出相应的解决措施,以便进一步提升高职机电类专业的教学效率与质量。 相似文献
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研究了高职院校汽车类名师工作室的建设及运行机制,名师工作室是在"双高"建设背景下提出的一个建设项目,高职院校汽车类专业发展过程中,通过名师工作室的建设及运行能够提高汽车类专业教学质量和教学效率,对于高职院校汽车类专业教学具有积极意义。 相似文献
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高职院校主要职能是培养高职生专业技能与高素质人才。现阶段汽车行业在社会上不断扩张发展,促使汽车行业对专业人才需求量也越来越大。而高职汽车专业实训基地是培养高素质、汽车专业技能提升型人才实践教学平台,本文将深入研究高职院校汽车专业实训教学基地建设意义,并以此提出相应实施对策,从而有效提升我国高职汽车专业实训基地建设教学实效。 相似文献
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近年来,我国生物制药行业发展迅速,但生物制药专业人才的培养却没有跟上行业发展的步伐。高职院校作为为社会培养人才的主要教学机构,社会环境的变化对高职生物专业教学提出了新挑战。为了顺应社会的需求,高职院校要以社会企业需求为核心,将培养技术应用型人才作为教学目标,以此提升高职学生的知识应用能力。本文通过结合实际教学情况,提出了几点培养生物制药技术应用型人才的教学策略,希望为相关教学工作者提供有效参考。 相似文献
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现阶段,高职院校在培养计算机人才时已经不能满足计算机技术日益发展所需要的更新速度。笔者通过研究高职在计算机人才培养过程中存在的问题,发现高职在培养人才时不太注重培养目标与专业的匹配度,专业设置不合理,教学模式单一,不重视实训,与企业合作沟通太少,学生动手实践能力差。针对这些问题,学校应该优化课程的设置,增加实践教育环节,加强与企业合作办学,培养双师型教师。 相似文献