产教融合背景下高职院校“双师型”师资建设的思考 |
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引用本文: | 侯长剑.产教融合背景下高职院校“双师型”师资建设的思考[J].南方农机,2019(3):175-175. |
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作者姓名: | 侯长剑 |
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作者单位: | 七台河职业学院 |
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基金项目: | 黑龙江省职业教育学会"十三五"规划课题"五年一贯制汽车检测与维修技术专业人才培养模式研究"(GZ170029) |
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摘 要: | 随着中国特色社会主义进入新时期,高等职业教育作为中国特色社会主义教育的重要组成部分,已进入产教融合、校企合作的新时代。因此,高职院校必须创建一支高素质的"双师型"教师队伍,以适应新时期人才培养的需要。但目前,高职院校的"双师型"教师大多存在数量缺乏,能力不能满足专业一体化教学等老问题。同时,随着教育部"高等职业教育创新与发展行动计划"的进一步推进,进而对高职院校"双师型"教师提出了新的要求。怎样加强新时期"双师型"教师队伍建设,是高职院校产教深度融合背景下专业建设的一项重要任务。
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关 键 词: | 高职教育 双师型 师资建设 |
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