广西玉林农业学校

广西玉林农业学校是自治区直属的国家级重点中等职业学校、全区职业教育先进单位、自治区首批示范性学校立项建设单位，已有52年的办学历史，学校位于玉林市城区内，占地面积366亩，现有在校生5500多人，教职工220多人，其中高级职称28人，中级职称技术人员75人，“双师型”教师占教师的比例为86．1％。     

广西钦州农业学校——学校特色和优势

广西钦州农业学校，建校已有70多年历史，是文本办学历史最悠久的普通中等职业学校，是自治区农业厅直属学校，有充足的办学经费，为社会培养二万多名各类人才。成就显著，誉满南疆。     

河北好职校——衡水科技工程学校特色专业

衡水科技工程学校是全国职业教育先进单位,全国教育系统先进集体,为第二批"国家中职教育改革发展示范学校",是衡水乃至河北省颇具影响力的中等职业学校。五大类23个专业涵盖了三大产业。我校毕业生凭借扎实的专业理论知识、熟练的操作技能和过硬的工作作风,赢得用人单位的一致好评。     

广西梧州农业学校

正广西梧州农业学校创办于1956年,隶属广西壮族自洽区农业厅,为区直国家级重点中等职业学校和广西示范性中等职业学校。位于贺州市市中心,占地面积10.7公顷,其中八步校3.5公顷,信都校区7.2公顷。学校现有在职教职工163人,其中教师143人,在校生4000多人。有农、工、商三大专业群,开设有畜牧兽医、农村经济综合管理(会计方向)、农业机械使用与维护(农用汽车维修方向)、果蔬花卉生产技术、观光农业经营、计算机及应用、汽车运用与维修、汽车修复、汽车商务、数控技术应用、模     

石家庄市职业技术教育中心

石家庄市职业技术教育中心,是首批国家级重点中等职业学校,数控技术应用为国家示范专业,电子与信息技术、计算机网络技术、数字媒体技术为省级骨干专业。建校19年来,已为社会培养了18000余名技能型人才。连续荣膺全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位称号,已成为省会地区乃至河北省地区颇具影响力的中等职业学校。     

南宁市蔬菜研究所隆重举行全国科普教育基地挂牌暨服务农村学校企业活动仪式

2010年10月28日上午,南宁市蔬菜研究所试验基地彩旗飘扬,礼花绽放,南宁市蔬菜研究所全吲科普教育基地挂牌暨服务农村学校企业活动仪式在此隆重举行。自治区农业厅副厅长谢东、自治区科协副主席谢林城、南宁市人民政府市长助理曹汝华出席活动仪式;广西农学会、广西大学、广西民族大学,南宁市农业、科技、教育、宣传以及相关县区乡镇村、学校领导,项目协作单位等40多个部门和单位150多人参加活动仪式。     

关于广西农垦集团化改革实践的思考

一、广西农垦集团化改革的探索 　　广西农垦集团化改革的发生及其框架可以从其原有体制的发展变化中找到根据.广西农垦属于地方垦区,人、财、物全部由自治区政府管理.自建立垦区以来,广西自治区农垦局对垦区所属企事业单位一直实行垂直领导和全面管理,只有个别农场曾一度交给属地市、县,后又并入省级农垦垂直管理体制.     

广西农业职业技术学院

正广西农业职业技术学院位于南宁市美丽的相思湖畔,是广西唯一一所农牧类高等职业院校,为自治区示范性高等职业院校、自治区职业教育攻坚示范性高等职业院校、中国—东盟农业培训中心、全国农业科普示范基地、广‘西扶贫培训基地等。学院设有生物技术系、园艺工程系、动物科学技术系、     

武汉市中等职业技工学校学生余暇体育活动现状

为了积极贯彻落实《武汉市人民政府关于大力发展职业教育的决定》文件精神,全面提高教师的实践能力和教学水平,在了解中等职业技工学校学生余暇体育活动的同时,对中等职业技工学校学生余暇体育特征、现状以及模式的分析与研究,提出在中等职业技工学校学生中开展余暇体育活动的对策,培养中等职业技工学校学生的终身体育意识,有利于提高职业技工学校体育教育教学质量。     

广西中等农业职业学校文化基础课教学现状及改革对策

文化基础课是中等农业职业学校学生学习专业知识和形成职业技能的基础,是中等农业职业教育不可忽视的一个环节。该文阐述了广西8所中等农业职业学校文化基础课教学现状,并从社会、家庭、学生、学校及教师等方面分析其存在问题的原因,并提出了教学改革的对策。     

浅析农业中职学校英语教学

农业中等职业学校是培养基层农技推广与管理人才的摇篮,中职生是基层农技推广和现代农业发展的践行者。要发展现代化农业,就要充分发挥农业职业教育的优势,提高农业的科技含量。作为农业中等职业学校基础课程之一的英语,在经济全球化大背景下,重要性不言而喻。然而,由于农业中等职业学校受高校扩招、轻农观念等诸多因素的影响,办学举步维艰,在校的学生大部分都是迫于无奈才选择中职学校,学习基础差,知识底子薄,对英语更是无兴趣可言,这就使英语教学陷入尴尬境地。中职学校该如何突出重围,开拓出适合农业中职学校英语教学的新思路,成为摆在广大教师面前的新课题。     

广西百色农业学校农村劳动力转移培训工作探讨

阐述广西百色农业学校开展农村劳动力转移培训的现状,并就目前中等职业学校开展农村劳动力转移培训存在的问题进行剖析,结合实际提出实施农村劳动力转移培训的具体措施,以为提高农村劳动力的素质提供参考。     

广西桂中治旱工程上古岭隧洞建设开工

2008年4月13日，广西桂中治旱工程上古岭隧洞建设典礼在乐滩电站隆重举行。自治区副主席陈辛良和自治区农业厅厅长张明沛等自治区领导和政府有关部门领导出席了建设典礼并讲话忻城县农民、国家机关、青年、妇女、政法、工商、学校等部门与单位的突击队5000多人参加了典礼。     

农村职业学校数学教学现状透视及策略探索

近几年来,随着农村职业学校的新生人数逐年递增,甚至有很多未参加中考的学生也进入中等职业学校学习,中等职业学校学生在学习中出现了许多新的问题,很值得我们教育工作者去研究。一方面,学生进入中专后,对接受职业教育缺乏心理准备,学习目的不明确,学习动力不足,影响了学习的积极性;另一方面,由于学生基础相对薄弱,教师也缺乏一种应变的心理准备,以至于出现职业倦怠心理,影响了教师工作的积极性。     

案例教学在中职《市场营销学》课堂中的应用

市场营销学是一门实践性很强的学科,传统的授课方式重教师传授,轻学生参与,过分强调知识的传授而忽视学生能力的提高,学生走出校门后往往难以适应企业对营销人才的要求。为增强学生的感性认识,提高学生的创新能力和技术应用能力,针对职业教育的职业性和技能型特征,本文提出将案例教学引入到中等职业学校市场营销学教学环节中。     

广西农学会2010年迎春座谈会暨首届广西农业新亮点论坛成功举办

<正>2010年2月5日,广西农学会2010年迎春座谈会暨首届广西农业新亮点论坛成功举办。自治区副主席、中国农学会副会长陈章良出席会议并作了重要讲话。广西农学会第八届理事、广西农业知名专家学者、广西农业科技、管理等有关涉农单位负责人150多人参加了会议。     

我的职校我的梦

正邢台技师学院邢台技师学院(邢台市职业技术教育中心),是国家级重点技工学校,拥有国家教育部和人力资源和社会保障部专本科证书、中专中技证书、职业资格证书、就业报到证书等多证书复合型培养体系。为国家级农民工培训示范基地,第一批国家级高技能人才培训基地建设项目单位,国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位,全国职业教育先进单位,第43届世界技能大赛工     

浅谈中职教育与就业的重要性

我国职业教育以学校教育为主，学校与社会、学校与企业联系不够紧密，中等职业教育依然存在着制约其发展的困难和问题。随着中等职业教育的发展，越来越多的毕业生走向社会，成为社会主义建设的生力军。在这种形势下，培养学生树立正确的择业观，帮助学生实现顺利就业，就成为中等职业学校必须重视、下大力气研究的一项重要要课题。     

农村中职学校实训课改革与实践

教育部明确提出:中国教育的第三个跨越是职业教育的大力发展。但现在农村中等职业教育所面临的一大困境是:生源少,质量差。许多学校甚至招生都成问题,为缓解这个困境,学校领导开动脑筋,想尽办法,但效果并不明显。笔者认为:最为有效的办法是加强中等职业学校学生能力的培养。让学生有一技之长,使中职阶段的学习成为他们就业的有力保障,让中职学生走上致富之路,这才是解决问题的根本办法。而要培养学生能力,关键一点就是上好实践、实训课,把教学重心由     

我的职校我的梦 特色专业

正南宫市职业技术教育中心南宫市职业技术教育中心是首批国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育发展改革示范校。在不同发展时期,探索出"先建基地后招生""上挂横联下辐射"等办学经验,为全国农村职业教育改革发展提供了借鉴。学校先后获得"河北省文明单位""全国农村教育综合改革先进单位""全国职业教育工作先进单位""华夏基