整合教学资源 创新培训模式助推农村成人教育培训工作——广西百色农校“送培训下基层”农民培训工作的探讨与实践

本文就中职学校开展农村成人教育“送培训下基层”培训模式的经验及实施培训过程中存在的问题进行全面分析与阐述，提出了当前中职学校开展农民科技培训面临的问题，并结合学校的实际，提出农村成人教育培训工作的关键性措施。     

基于SSR分子标记的广西德保县和隆林县野生古茶树聚类分析

[目的]对广西德保县和隆林县野生古茶树及其他省份名优栽培种茶树进行聚类分析,为野生古茶树种质资源保护、良种选育及创新利用提供理论参考.[方法]利用筛选出的15对SSR引物对9份广西德保县和隆林县的野生古茶树种质和15份名优栽培种茶树种质进行聚类分析,并计算遗传相似系数.[结果]筛选出的15对引物从德保04和德保05未扩增出任何条带,但从其余22份茶树样品中共扩增出183条谱带,其中CS1引物扩增出多态性谱带最多,为19条,最少为CS13引物,仅7条,平均每对引物扩增出多态谱带12.26条,多态率为96.17%.22份茶树种质资源可聚为两大类群,其中德保县和隆林县的野生古茶树聚在Ⅰ类群,栽培种茶树聚在Ⅱ类群.根据遗传相似系数,也可获得上述相同的分类结果.茶树品种间的遗传相似系数为0.48~0.84,平均遗传相似系数为0.67,其中,野生古茶树种质资源间的遗传相似系数为0.68~0.84;栽培种茶树间的遗传相似系数为0.62~0.84;野生古茶树与栽培种茶树的遗传相似系数为0.48~0.77.仅德保06与其他野生古茶树(隆林42和德保01)遗传相似系数小于0.70;栽培种茶树与野生古茶树相比,仅黄观音与野生古茶树(德保01和德保G02)遗传相似系数大于0.70.[结论]广西德保县和隆林县的野生古茶树种质起源相近,与我国其他各省份的名优栽培种茶树亲缘关系较远,存在相远近亲和相近远亲共存现象,进一步证实广西德保县野生古茶树为五柱茶系的厚轴茶,推测桂西北山区广泛分布山茶属原始种系.     

统筹兼顾 多措并举 积极推进农村土地经营权流转又好又快发展——关于广西田东县农村土地承包经营权流转现状的思考

本文全面阐述了广西田东县农村土地承包经营权流转的现状及其所产生的积极意义,分析了当前农村土地流转存在的主要问题:土地流转不规范,市场化程度低,缺乏中介组织和土地流转评估体系等。并结合田东的实际,提出了农村土地承包经营权流转的主要对策:制定土地利用总体规划;建立健全流转服务机构;强化和规范农村土地经营权流转的管理等。     

广西百色农业学校校企合作办学模式效果及建议

就广西百色农业学校近年开展校企合作培养的办学模式进行了研究与实践,对农业职业学校与政府、企业、农民协会、行业、院校、金融等部门开展多层次、多形式的校企合作办学模式进行分析与研究,并针对校企合作办学模式的效果进行了全面分析,同时对校企合作办学提出建设性意见。     

广西百色农业学校农村劳动力转移培训工作探讨

阐述广西百色农业学校开展农村劳动力转移培训的现状,并就目前中等职业学校开展农村劳动力转移培训存在的问题进行剖析,结合实际提出实施农村劳动力转移培训的具体措施,以为提高农村劳动力的素质提供参考。     

广西中等农业职业学校校企合作办学模式的实践与探索

介绍了广西中等农业职业学校的校企合作办学模式,分析校企合作存在的问题,并提出建立与完善校企合作体制和管理的建议,以为校企合作的发展提供参考。     

广西野生茶树资源调查

通过对广西野生茶树资源进行实地调查,了解野生茶树资源的分布、面积、数量、品种、树龄等情况,开展对野生茶树资源全面系统的调查、收集等工作,将为广西茶树种质资源的保护、改良、开发利用提供依据。     

广西昭平县野生突肋茶调查初报

【目的】为保护与利用昭平县野生突肋茶树资源提供参考指导。【方法】对昭平县野生突肋茶树资源进行调查收集,并对野生突肋茶树特征特性进行分析。【结果】突肋茶主要分布于山区区域,主要形态特征为小乔木,其茶多酚含量23. 4%～28. 7%、咖啡碱含量0. 2%～0. 42%,是茶组植物中少有的低咖啡碱、高茶多酚的特异资源。【建议】对野生突肋茶保护与利用提出可行性建议。