浅谈独立学院辅导员工作队伍建设的重要性

独立学院是近几年普通高校本科联合社会力量办学进行本科教育层次的高等教育机构。辅导员是独立学院学生管理的中间力量，本文针对独立学院的学生及辅导员工作特点，对如何建设独立学院专业辅导员队伍提出了一些探讨性意见。     

英国旅游类人才本科教育培养模式浅析

本文分析了具有数百年高等教育发展史的英国,其名校的旅游管理人才培养本科教育模式,在介绍专业设置、培养目标的基础上,从教育目的、教育内容和教育方法三个方面挖掘了可以借鉴成功的素质教育经验,为川大锦城学院及类似的独立学院旅游管理本科人才的教育培养提供参考.     

独立学院物流管理专业理论体系研究

21世纪是我国物流业高速发展期,物流人才出现了巨大的需求。独立学院培养物流管理人才应有一套自己的模式。本文以此为基础,从培养应用型人才为目标定位,提出了独立学院物流管理专业课程体系设置的思路。     

刍议独立学院形势与政策教育的创新

独立学院的性质和特点决定了它的形势与政策课既要遵循思想政治理论课教学的一般规律,又要结合独立学院学生培养的特殊规律。管窥独立学院形势与政策教育的软肋,从遵循教育规律、创新课程体系、改革教学方法、加强师资队伍四方面创新独立学院的形势与政策教育。     

独立学院财务管理现状及改进对策

独立学院在我国产生和发展的时间还不长,其财务系统各项财务管理制度大都模仿公办高校。随着独立学院不断发展和壮大,这种财务制度不断暴露出弊端。为推进独立学院健康可持续发展,必须推进独立学院财务管理制度的规范化和制度化改革。     

独立学院旅游专业校企合作存在的问题及对策

独立学院的旅游专业实践性强,为了适应知识经济和社会主义市场经济的需要,独立学院的旅游专业必须采用校企合作的教育模式才能有更长足的发展。文章从独立学院旅游专业校企合作目前存在的问题出发,提出独立学院旅游专业加强校企合作的对策措施。     

独立学院学生干部队伍建设面临的问题及对策

独立学院学生干部在学生教育管理工作中起着至关重要的作用,本文对目前独立学院学生干部队伍建设面临的问题进行了分析,并提出了解决的对策。     

高等职业技术教育人才培养模式的特点和要素

该文认为,高等职业技术教育有别于普通高等教育,这种区别主要体现在人才培养模式上;高等职业技术教育的基本特点可以归纳为职业性、应用性与实践性。基于此,该文研究探讨了高等职业技术教育在培养目标、培养方式、专业设置、教学内容、教学方法、教学重点、师资要求、评价要求、办学形式等人才培养模式的各个要素方面,相对于普通高等教育存在的显著不同;提出高等职业技术教育的人才培养具有应用型人才层次的高级性、知识和能力的职业性、应用型人才的技术性和技能性、人才培养手段的多样性等特点。     

独立学院生物技术综合实验教学改革的探索与实践

对独立学院生物技术综合实验课程的教学内容体系、教学模式、实验考核体系等方面存在的问题进行了分析,采取了相关的改革措施,并取得了一定的成效,为独立学院的实验教学提供有益参考。     

充分发挥主考学校作用 推动自学考试不断发展

自学考试是高等教育的一种补充。普通高等学校开展自学考试助学工作，为社会青年和高中毕业生提供了学习和深造的机会，为社会培养了更多的有用人才。该文介绍了北京林业大学在开展自学考试方面积累的经验，即充分发挥主考学校作用；严格教学管理，把好人才培养质量关；坚持公平原则，认真做好自学考试评卷工作。     

独立学院工业工程专业英语教学改革初探

结合独立学院的自身特点,分析了独立学院工业工程专业英语的教学目标,对工业工程专业英语的教学现状及问题进行了思考,提出从教学内容、方法、评价三方面对工业工程专业英语进行课程改革的思路和方法。     

浅谈独立学院辅导员做好学生工作的措施

分析独立学院学生的特点和辅导员的学生工作内容,提出独立学院辅导员做好学生工作的具体措施。     

独立学院师资队伍建设的实践与思考

培养和建立一支具有较高水平、数量合适、结构合理、相对稳定的专任教师队伍，是独立学院可持续发展的关键。该文分析了当前独立学院师资队伍建设存在的问题及其成因，认为独立学院由于过分依赖母体高校、民办机制建设不到位、管理制度不健全等原因，所以在师资队伍建设方面存在专任教师总量不足，师资队伍不稳定，师资队伍结构不合理，专任教师来源渠道单一等问题。因此，该文提出了加强独立学院师资队伍建设的具体措施和建议，即加大人才引进和招聘力度，提高专任教师比例；拓宽师资来源渠道，改善师资队伍结构；加大对兼职教师的管理力度，充分发挥兼职教师的作用；加大人才培养、培训力度，全面提高师资队伍素质；建立健全师资队伍管理制度，营造良好的人才成长环境等。     

独立学院教学档案管理工作的思考

培养和建立一支具有较高水平、数量合适、结构合理、相对稳定的专任教师队伍，是独立学院可持续发展的关键。该文分析了当前独立学院师资队伍建设存在的问题及其成因，认为独立学院由于过分依赖母体高校、民办机制建设不到位、管理制度不健全等原因，所以在师资队伍建设方面存在专任教师总量不足，师资队伍不稳定，师资队伍结构不合理，专任教师来源渠道单一等问题。因此，该文提出了加强独立学院师资队伍建设的具体措施和建议，即加大人才引进和招聘力度，提高专任教师比例；拓宽师资来源渠道，改善师资队伍结构；加大对兼职教师的管理力度，充分发挥兼职教师的作用；加大人才培养、培训力度，全面提高师资队伍素质；建立健全师资队伍管理制度，营造良好的人才成长环境等。     

更新观念 深化“并轨”

更新观念深化“并轨”北京林业大学张燕良作为高等教育体制改革中一项带动全局的根本性改革——招生“并轨”，在稳步推进的基础上，今年取得了很大进展。“并轨”院校由１９９４年的４６所，不足全国普通高等院校的５％，发展到今年的６６１所，占全国普通高校总数的６０...     

独立学院文献检索课程建设的思考——以成都理工大学工程技术学院为例

社会发展与科技进步对高校毕业生信息素质提出了新的要求,面对独立学院文献检索课程建设的空白,文章以成都理工大学工程技术学院为例,就独立学院文献检索课程建设作了粗浅的探讨,拟为文献检索课程建设实践提供一些理论依据。     

独立学院环境设计专业课程组教学模式必要性研究

针对独立学院环境设计专业课程教学模式,探索了课程群与教师团队协同融合方式及方法,以实现突破传统环境设计专业课程传统教学方式,促进独立学院形成课程群与教师团队构建“课程组”新式教学模式。列举江苏典型独立学院环境设计专业课程教学模式、上海典型院校教学方法,对环境设计专业课程群与教师团队所搭建的课程组教学方式进行了详尽阐述,总结了课程组教学模式必要性,为江苏独立学院环境设计专业人才培养提供借鉴。提出了独立院校环境设计专业课程组教学模式有利于促进优秀教师团队的创建、学生课堂学习明确性与自我学习主动性的形成、校企协调合作的深化,并可在此基础上夯实人才培养基础,优化环境设计专业课程体系。     

树立和落实科学发展观为保障林业安全培育高素质的人才队伍

昨天，我受局党组的委托参加了江苏省林业工作会议，并在会上做了《用科学发展观指导江苏现代林业发展》的报告。今天，我来到南京森林公安高等专科学校与大家见面，感到十分高兴和亲切。我长期从事农林高等教育工作，在安徽农大我从一名普通专业教师、系党总支书记到党委书记兼校长的岗位，一直与师生们在一     

《科学研究方法与学术论文写作——理论·技巧·案例》

《科学研究方法与学术论文写作——理论·技巧·案例》(周新年编著,科学出版社,普通高等教育十二五规划教材,2012年初出版)一书系作者积累的教学、科研和编辑的丰富经验与大量的国内外最新资料基础上,以科学研究创新与能力培养为主线,进行认真分析、归纳、探索、提炼与升华,而形成的一部理论联系实际的指导书。     

《科学研究方法与学术论文写作——理论·技巧·案例》

《科学研究方法与学术论文写作——理论.技巧.案例》(周新年编著,科学出版社,普通高等教育"十二五"规划教材,2012年初出版)一书系作者在积累教学、科研和编辑的丰富经验与大量的国内外最新资料基础上,以科学研究创新与能力培养为主线,进行认真分析、归纳、探索、提炼与升华,而形成的一部理论联系实际的指导书籍。