中美兽医教育比较和对中国兽医教育的思考

追溯我国兽医教育发展的历程,建国前兽医教育事业并不发达。新中国成立后,为适应国民经济发展,全国相继成立了畜牧兽医专业,开设兽医专业本科和专修教育,直到1952年,进行了院系调整,成立农学院,设立畜牧兽医专业或兽医专业。改革开放的三十年,随着社会发展的需要,我国具有兽医专业教育能力的本科和研究生教育已经达到相当规模。随着世界科学技术的飞速发展,我国畜牧业产业化的逐步形成,人与动物的关系转变。凸现了兽医教育改革的必要性和迫切性。     

OIE推行的兽医教育理念及有关行动

OIE应用PVS对95个成员单位的兽医教育进行了评估,发现许多成员单位的兽医机构能力不足,不能满足全球动物疫病监测和防控的需求,OIE认为加强兽医教育是提高成员兽医机构能力最直接、最有效的方法。为此,在2009年到2013年间,OIE召开了5次兽医教育专业组会议、3届世界兽医教育大会,发布了《为保证成员兽医机构质量,提高兽医毕业生入职能力的建议》、《OIE兽医教育核心课程指南》、《兽医教育结对项目指南》和《兽医立法机构结对项目指南》。OIE建议并鼓励各成员单位通过各种途径实施上述建议和指南,提升并统一全球兽医教育水平,提高兽医机构能力。本文对以上情况进行了概述。     

新兽医体制下的兽医高等职业教育目标

兽医高等职业教育（高职大专）是培养大批应用型兽医专业人才的重要途径,是保障畜牧业生产现代化、食品安全、公共卫生安全和动物疾病防治的重要人才支撑平台。《动物防疫法》《动物诊疗机构管理办法》《执业兽医管理办法》《乡村兽医管理办法》调整了兽医行业的执业行为,对兽医从业人员的职业素质提出了更高的要求。为适应这种变化,使兽医高等职业教育更好地满足新体制下兽医行业对人才的需求,探索与现行兽医管理体制相互衔接的兽医高等职业教育体系和人才培养目标十分重要。本文研究以兽医高等职业教育为对象,通过对新兽医体制特点的分析,探讨新体制下的兽医高等教育目标,为兽医高等职业教育改革提供参考。     

兽医高等教育的现状和科学发展

高质量的兽医学专业教育在一个国家的经济发展中是至关重要的。面对兽医专业的多样化,兽医教育国际化及人性化的挑战,未来兽医的发展方向应在公共健康、公共政策、国际兽医医学、兽医行政管理等领域扩展,发挥兽医协会的积极作用,制定兽医教育新标准,积极发展兽医研究,促进兽医高等教育全面综合的科学发展。     

我国高等院校兽医教育发展现状分析

为了解我国高等院校兽医教育的发展现状,准确掌握我国动物医学专业本科生教育培养单位基础数据,分别于2014年和2017年对我国兽医教育单位进行调研,获得了基本情况、培养方案、师资队伍、办学条件等方面的基础数据,并依此构建了我国兽医高等院校兽医本科教育单位数据库。基于该数据库,对我国兽医教育现状进行了分析。     

绿色教育视域下高职畜牧兽医专业教育策略分析

随着绿色教育的普及,高职畜牧兽医专业教育的改革得到广泛关注。基于此,本文简要阐述了目前高职畜牧兽医专业教育存在的问题,并分别从革新教学理念,强化业务学习、营造教学情境,保证教学效果、注重道德培养,提升创新意识以及增强校企合作,提高教学水平等方面,提出绿色教育视域下高职畜牧兽医专业教育策略。     

新时代背景下兽医硕士教育综合改革的思考与探索

兽医专业硕士研究生教育是我国兽医教育适应畜牧业现代化发展需求,提高兽医高质量应用型、复合型人才水平的重要举措,但兽医硕士培养还存在教育体系与培养目标匹配度不够、实训平台基地不够健全、实践教学与职业职格缺乏有机结合、强农兴农就业观念不够牢固等诸多问题。在新时代背景下,通过教师队伍、思想教育、实践教学、管理制度、资源保障等方面加快推进兽医硕士研究生教育综合改革,以强化知农爱农意识和实践能力培养为核心,全面落实立德树人根本任务,推动兽医硕士教育高质量发展。     

中国兽医协会与堪萨斯州大学达成中美兽医教育知识共享伙伴关系

硕腾倾力投入DVM(执业兽医)教育事业,旨在提高中国兽医教育水平。2014年11月24日,在青岛,硕腾与中国兽医协会以及美国堪萨斯州大学签署了一项关于共同促进“选派优秀学生赴美攻读DVM项目”的谅解备忘录。该项目致力于通过利用各自的专业知识和资源紧密协作,提高中国兽医服务水平。该项协议是在青岛国际博览中心进行的兽医教育国际研讨会上签署的,签署单位有中国兽医协会、堪萨斯州大学、中国·国际兽医合作平台(IVCC)和硕腾联合组织。IVCC项目紧密关注中国兽医教育的未来,投入     

动物福利教育与兽医专业发展

动物福利教育是动物保护的基本内容,是动物福利立法的基础。我国传统的兽医专业并没有系统开展动物福利的教育,但随着兽医专业实践的新发展,兽医职业不仅限于动物的健康和保护,更期望实践高标准的动物福利。国际上越来越多的兽医专业本科及研究生教育开展动物福利教育课程,并且建立了一些福利组织。在兽医专业开展动物福利教育可促进兽医专业的国际化、职业化和社会化,加快动物福利立法的进程。     

适应时代的需要探索兽医教育的未来

在 2 1世纪即将到来之际 ,我国兽医教育如何适应时代的需要而发展 ,这是摆在全国兽医教育战线上的一个需要研究和解决的重要问题 ,因为它关系到兽医专业培养的人才能否适应 2 1世纪畜牧生产的发展 ,能否为2 1世纪人类社会进步和科技发展服务 ,也关系到我国兽医教育自身的发展 ,     

试析中职畜牧兽医专业实践性教学

中职畜牧兽医专业为我国提供了大量的综合素质和专业能力较强的第一线畜牧兽医专业技术人才,是我国中等职业教育的一个重要组成部分.随着我国畜牧业事业的发展,社会对畜牧兽医技术人才的需求越来越多,对人才素质的要求也越来越高.因此,畜牧兽医专业教育问题开始受到广泛的社会关注.为适应社会对人才的需求,中职畜牧兽医教育应以实践性教学为主,旨在培养既有较高理论素养又有过硬的实践技能的专业技术人才.本文旨在通过论述中职畜牧兽医专业实践性教学的现状以及问题,提供适当的措施,让人们正确认识中职畜牧兽医专业实践性教学的意义.     

DVM教育中美合作项目启动

本刊讯2012年10月28日,在苏州举行的第三届中国兽医大会年会会场,DVM(兽医专业博士)教育中美合作项目启动仪式举行。国家留学基金委秘书长刘京辉与美国堪萨斯州立大学校长签署了"关于培养DVM合作谅解备忘录"。中国兽医协会贾幼陵会长表示:该项目启动后,选派优秀学生去美国兽医学院留学,对加快我国兽医教育发展、加快国家兽医体制改革、加快兽医教育国际化和培育兽医人才具有重要意义,并将产生深远的影响。第一批4名优秀学生从中国农业大学和华中农业大学选出后,已于2012年8月进入美国堪萨斯州立大学进行为期一年的兽医预科学习,并将于2013年8月分别进入堪     

《兽医药理学》课程教学中开展思政教育的实践与体会

将思政教育与《兽医药理学》课程专业知识融合,把思政教育贯穿于专业课程教学全程,实现全程育人、全方位育人。本文通过对《兽医药理学》课程思政改革的探索与实践,围绕《兽医药理学》课程思政建设目标,寻找思政教育融入点,挖掘思政元素,在专业知识技能传授过程中,强化对学生的价值引领,发挥专业课的德育功能,实现思政教育与专业知识教育的有机统一。     

畜牧兽医高职院校分专业、多层次开设化学课的设想

化学教育是大众化高等教育,它对农业院校培养具有强应变能力和高素质人才有着极其重要的地位。21世纪高等教育将完成从标准化、计划教育模式向个性化、选择性培养教育模式转化;从一次性学校教育向社会化终身教育转变。随着这些功能转变的深化,将必然深刻地影响畜牧兽医高职课程设计和教学内容的改造。由于畜牧兽医各专业的不同,对化学知识的需求也不同,因此应该分专业、多层次设置化学课。1畜牧兽医高职院校各专业开设化学课的必要性1.1化学课在畜牧兽医类高职院校中的重要地位根据畜牧业的发展形势,需要一大批在畜牧兽医生产、建设、管理和…     

以全国兽医技能大赛为契机提高我国兽医教育的质重

2009年我国进行了首次执业兽医考试,希望通过推行兽医准入制度,提高我国执业兽医的水平.2010年11月13～16日,全国大学生首届"生泰尔杯"动物医学专业技能大赛在湖南农业大学举行,这次比赛不仅是检验各高校兽医教学质量的盛会,也是改革现有兽医教育制度、提高我国兽医教育质量,保证执业兽医制度顺利实施的难得机会.     

德国的兽医管理现状

一九九九年十一月下旬至十二月下旬 ,本人参加了中国农业部在联邦德国举办的兽医管理培训 ,通过在德国吉森大学的专题学习和走访当地兽医管理机构 ,对德国的兽医体制 ,特别是其兽医教育、动物疫病防制、兽医管理等方面有了一些初步的了解 ,对如何完善我们的兽医制度 ,如何加强和改善兽医工作有了一些更新的认识。一、德国的兽医教育有一套比较严格的制度 ,而就业则相对比较灵活。１９９９～２０００年度德国医学专业的录取与申请人数之比为１∶２．７,兽医专业为１∶３．６,吉森大学兽医专业为１∶４．１ ,居德国五所设立兽医专业的大学的第…     

关于在职兽医硕士专业学位研究生教育发展的思考

本文在课程体系、论文选题等方面对在职兽医硕士专业学位研究生教育进行了探讨,并结合高水平大学建设的理念对在职兽医硕士专业学位研究生教育发展进行了思考。     

信息化教学在宠物疾病诊治技术课程中的理论和实践

近年来我国宠物市场的不断壮大,宠物医疗和宠物美容行业亦迅速发展。兽医行业面临着新的机遇和挑战。作为兽医行业的中坚力量,高职兽医具有一定的实践经验和较强的实践操作能力。然而,其教育实践仍存在实训室操作拥挤,操作材料不足,学生与社会企业对接不良等一系列问题。本文就促进校企合作,信息化规范化宠物诊疗教学为纲要,提出全面深化高职兽医技术人员教育的数字化改革的建议,以加强学生对宠物诊疗课程的理解,为高职兽医教育注入新的活力。     

国家执业兽医资格考试与高校兽医教育面临的挑战

《执业兽医管理办法》出台并实施,成为我国执业兽医管理的里程碑。相关考试和办法的实施为我国高校兽医教育带来新的挑战,作者对此进行分析并提出解决办法。     

畜牧兽医专业创业实践教育体系探析

在我国畜牧兽医专业的教学实践中创业实践教育主要以两种方式开展,一是“课内模拟”,二是“课外实践”,虽然教学形式较为丰富,但教学效果并不十分明显。原因是我国畜牧兽医专业的创业实践教育体系中缺少了企业的参与,且教师队伍质量不高。基于此,笔者对当前畜牧兽医专业的创业实践教育现状进行了分析,希望对今后的创业实践教育体系建设具有一定的指导意义。